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Intenta ser una aportación no tanto a la metodología como a la consideración histórica que ha configurado el concepto de infancia partiendo de la realidad misma del niño. Las autoras han seguido un proceso, en cuyo camino se han ido integrando aquellas fuentes que, desde la antigüedad a nuestros días, han ido configurado la realidad del niño, como persona autónoma, sujeto de derechos y centro de atención de la sociedad.

La evolución en la investigación de los trastornos mentales ha permitido el desarrollo de efectivas técnicas diagnósticas y la incorporación de nuevas sustancias terapéuticas. Tratado de Psicofarmacología: Bases y Aplicación Clínica es el primer libro en idioma español que reúne textos inéditos de destacados especialistas sobre los principios activos que contribuyen a mejorar la salud mental de los pacientes. El objetivo principal de esta obra consiste en facilitar un instrumento permanente y específico de consulta, destinado a responder las cuestiones planteadas en ámbitos profesionales y académicos.

Los chichos eran los ojos y la voz de un mundo oscuro donde los sueños y la marginación se muestran en carne viva. Joan Manuel Serrat.Rosa Peña y Juan Antonio Valderrama decidieron escribir juntos esta biografia repleta de anecdotas de Los Chichos, apoyados por otros compañeros de profesion como Serrat, Miguel Rios, Jose Merce y Estopa entre otros, para rendirles un sincero homenaje en el año en que se cumplen treinta años de su formacion.

Este libro cubre el objetivo de ofrecer a los lectores los conceptos y herramientas básicas que le permitan adquirir la formación posterior en otras materias económicas. Además, s hn introducido un conjunto de referencias y epigrafes sobre el medioambiente, problema vital en nuestros dias, atractivo y sugerente, tanto para los estudiantes de Economia como para los mediambientalistas. Introduccion a la economia. Casos practicos

Dermatologia es una obra de interes multidisciplinario dirigida a medicos generales, no especialistas y a alumnos con el objetivo final de entregar una vision amplia,teorica y practica de la especialidad, complementandola con algunas iconografias de las diferentes y mas frecuentes patologias de la piel.

El Empirismo Constructivista de Van Fraassen, presentado en este texto, nos permite transitar por el núcleo fundamental de los debates actuales acerca de la ciencia: la actividad científica como proceso constructivo, interventor y generador de interpretaciones del mundo, el debate acerca del papel de las tomas de decision de los cientificos, sus compromisos con marcos teoricos considerados guias expertos en el desarrollo de la imagen cientifica del mundo, asi como las bases de la aceptacion teorica y las posiciones epistemologicas y actitudes hacia la ciencia. Es este un nuevo empirismo que, alejado de los ropajes formales que le vistieron hace ya mas de medio siglo, puede definirse como critico, constructivista y contextual. Y se presenta no solo como el conjunto de unas tesis mas plausibles o comprensivas de la actividad cientifica, como una vision de la ciencia mas adecuada sino como una nueva forma de enfocar y definir la tarea de la Filosofia de la Ciencia. Una disciplina comprometida con la tarea de la interpretacion de la complejidad, sofisticacion y contextualidad de la construccion, evaluacion y defensa de la imagen cientifica del mundo.

La globalización implica hoy repensar lo político en un espacio homogéneo donde se ha proclamado el fin de las ideologías y de la historia. Las autoras revisan y reflexionan sobre los argumentos finalistas y la problemática relación entre ética y política en un proceso de creciente repliegue participativo.

Con mucha frecuencia, los profesores de Dibujo Técnico y Sistemas de Representación se encuentran ante alumnos que, aun demostrando una elevada capacidad intelectual en otras áreas de conocimiento, presentan problemas en la comprensión de los mecanismos que relacionan la representación de objetos tridimensionales con la realidad de dichos objetos. Pensamos que intentar que uno de estos alumnos resuelva problemas de este tipo, relativamente complejos, sin un aprendizaje o preparación previa, es abocarlo a un fracaso seguro. El conocer que aspectos de la percepción de la tercera dimensión influyen en nuestras asignaturas, nos llevará a enfocar la didáctica de las mismas con mayor éxito. Llegados a este punto nos podemos formular las siguientes preguntas: ¿Cómo puede un alumno ser entrenado paulatinamente en la percepción de la tercera dimensión? ¿Cómo se pueden adquirir gradualmente las destrezas necesarias para pasar de dos a trs dimensiones? ¿Y de tres a dos? ¿Por qué las mayores dificultades de los alumnos se presentan en la determinación de la tercera vista? Esta obra es el resultado del estudio y experimentación llevada a cabo por los autores para dar respuesta a todas estas preguntas. Con este libro pretendemos, a través de 400 ejercicios, entrenar a estos estudiantes en el desarrollo paulatino y ordenado en la visión espacial. En el libro no aparecen problemas concretos de geomtría descriptiva, pero sí aquellos ejercicios que le permitan una fácil comprensión del mecanismo que rige la relación 2D-3D, así como la fluidez necesaria para pensar tridimensionalmente a partir de una representación bidimensional. El primer capítulo está dedicado al estudio de los indicadores de profundidad, las ilusiones geométricas y los mecanismos que rigen el funcionamiento del cerebro visual. En una segunda parte se justificala secuencia de los ejercicios de entrenamiento elegidos así como los resultados obtenidos en la fase experimental de los mismos. br /&am

Un práctico análisis para facilitar una adecuada socialización de los adolescentes.Este estudio profundiza en una etapa especialmente conflictiva: la adolescencia. En él se amplía el conocimiento del contexto familiar en que se desarrolla la adolescencia en España, analizandola desde la perspectiva de que una buena interaccion familiar proporciona el mejor contexto para una socializacion adecuada.