Miguel Puyuelo Sanclemente

Los trabajos y publicaciones sobre lenguaje han experimentado un importante desarrollo en nuestro país en pocos años. En la actualidad, muchos de ellos empiezan a ser fruto de una larga dedicación docente y rehabilitadora. Desde el punto de vista del terapeuta del lenguaje, son necesarias obras que hablen de tratamiento y que los especialistas con experiencia clínica divulguen sus conocimientos. Es lo que pretende esta obra. Expone un trabajo que no se había hecho antes en las obras de logopedia en nuestro país: escribir sobre su experiencia cotidiana basándose en caso reales. Cada caso clínico se presenta en cuatro bloques principales: historia clínica, diagnóstico, tratamiento, preguntas y respuestas. La coordinación de los casos para que cada uno tuviera un estilo y contenido similar ha sido un trabajo laborioso, posible gracias al esfuerzo de todos los colaboradores. Los autores reflejan su experiencia cotidiana en base a casos reales y escriben sobre aspectos aplicados y prácticos. Los trabajos y publicaciones sobre lenguaje han experimentado un importante desarrollo en nuestro país en pocos años. Este libro presenta una aproximación práctica a los casos, todos ellos reales, con que se encuentra el logopeda en la consulta diaria, avalados por un equipo de profesionales de reconocido prestigio y proyección tanto nacional, como internacional en muchos casos.

La Batería BLOC se inscribe dentro de la tendencia consolidada en el ámbito psicopedagógico, en relación a un proceso educativo sin exclusiones de escolares con déficits o minusvalías, para los que es necesario, a nivel educativo, una adaptacion curricular individualizada. Su proposito es ayudar a todos aquellos profesionales que tratan la patologia del lenguaje y especialmente a los que se dedican a la enseñanza, en el diagnostico de los niños con trastornos del lenguaje. Desarrolla instrumentos que proporcionan criterios de referencia del lenguaje que identifican reglas especificas linguisticas, repertorios y estrategias de intervencion en el diagnostico a fin de seguir los progresos de los estudiantes. Permite una lectura mediante itinerarios distintos, dependiendo de los objetivos.

El lenguaje forma, de hecho, una federación de componentes, correctamente integrados cuando el funcionamiento es normal, aunque existen patologías que muestran su articulación, que va desde la percepcion y produccion de sonidos articulados hasta la organizacion discursiva.En este libro sobre todo se trata del lenguaje oral, haciendo hincapie en los diferentes tipos de evaluacion practica de este y sus objetivos, el material utilizado y las pruebas aplicables a diferentes patologias del lenguaje en castellano.Tambien se realiza una evaluacion practica del lenguaje espontaneo (lenguaje productivo), una evaluacion del lenguaje en la escuela y una evaluacion logopedica del lenguaje oral (fonetica y fonologia, morfologia, sintaxis, semantica y comunicacion).Entra en la evaluacion psicopedagogica, contemplando el proceso de identificacion de las necesidades educativas especiales de los alumnos, para conseguir los apoyos necesarios a lo largo del proceso educativo, fin ultimo de la evaluacion psicopedagogica.

Versión revisada y actualizada de la prueba BLOC-Screening, elaborada a partir de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC-C), con nuevos parámetros obtenidos a raíz de un amplio muestreo (900 examinados) realizado en 2004 en el marco de un estudio a gran escala. Esta prueba proporciona una estimación acerca de diferentes componentes del lenguaje: morfología, sintaxis, semántica y pragmática, en niños entre 5 y 10 años. BLOC-S-R, que incorpora una nueva puntuación global del lenguaje y modificaciones en el programa informático BLOC-INFO, mantendrá las funciones de la prueba de detección rápida, por medio de unos 150 ítems, y permitirá una administración de 1 hora aproximadamente de toda la prueba y con relación a los 4 componentes del lenguaje evaluados. Ello permitirá aplicar la prueba a un mayor número de niños así como ampliar el número potencial de profesionales que podrán emplearla. La obra incluye una carpeta que consta de los siguientes elementos modificados y actualizados: un Manual de Usuario, un Cuaderno de Imágenes, un Cuaderno de Registro, un Manual de Casos (Aplicación a poblaciones con necesidades educativas específicas) y un CD con el programa BLOC-INFO. El programa BLOC-INFO permite obviar la consulta de baremos. El usuario introduce la pauta de aciertos y el programa devuelve para cada uno de los bloques y los módulos las puntuaciones correspondientes del examinado. Como novedad, se introduce en la maleta un manual práctico de casos ¿Aplicación a poblaciones con necesidades educativas específicas¿, que muestra las prestaciones de BLOC-S y BLOC-C en los diversos entornos clínicos y educativos. Esta nueva versión, con 239 ilustraciones y todos los elementos impresos en bicolor, es de interés para logopedas, psicólogos, pedagogos y educadores.

Nuevo manual que desarrolla una batería diagnóstica del lenguaje (BLOC), con el fin de lograr un mejor conocimiento de las dificultades comunicativas y lingüísticas de las personas con necesidades educativas especiales. La obra, que combina teoría y práctica basándose en casos, plantea los procesos de evaluación individuales en estrecha relación con los contextos sociales, culturales y educativos en los que se desarrollan las personas. Los autores reflexionan y amplían el concepto de evaluación del lenguaje, pero especialmente quedan reflejadas doce experiencias con diferentes grupos de niños, a los que se ha administrado la prueba, y distintas con relación a los equipos que las han llevado a cabo. Todos estos estudios tienen en común la utilidad de la prueba para el conocimiento de las habilidades comunicativas y de lenguaje de esos niños: población escolar general, utilizada como screening; niños de origen cultural diferente e inmigración; trastornos del desarrollo; niños con parálisis cerebral; personas con síndrome de X Frágil; niños con problemas de maltrato y abandono; adultos con parálisis cerebral y deficiencia intelectual; detección temprana de problemas de lenguaje en primaria, etc. Este manual, que incluye 88 ilustraciones, es de interés para logopedas, psicólogos, pedagogos y educadores.

Esta obra pretende ser una aportación práctica para padres y profesionales, proporcionándoles orientaciones y ayudas concretas a partir de las cuales ellos puedan crear sus propios recursos.

Segundo volumen de Casos Clínicos en Logopedia. Se presentan 30 casos en los que participan especialistas muy conocidos en cada una de las patologías expuestas. En el panorama español es raro encontrarnos con textos que lleven a la práctica los principios teóricos de la intervención en el lenguaje y proporcionen ejemplos claros de cómo actuar sobre ellos, siendo ésta una de las principales contribuciones que encontramos en esta obra. Al igual que las publicaciones anteriores del Prof. Miguel Puyuelo, esta obra es el fruto de un laborioso trabajo tanto en el plano investigador como en el de la práctica diaria habitual. Esta nueva obra complementaria a Casos Clínicos en Logopedia aborda en profundidad toda la problemática y distintas propuestas reeducativas en el campo de la afasia, la sordera, la deficiencia mental, la parálisis cerebral y la dislexia, analizadas y desarrolladas de forma clara y con extraordinario rigor académico y didáctico. El libro ofrece una exposición teórica de cada problema de lenguaje que conduce a un plan general de evaluación e intervención desde un enfoque holístico, pero sin perder de vista la necesidad de dar respuestas prácticas y sistematizadas a los trastornos del lenguaje y la comunicación. La presentación de las distintas historias clínicas dará paso a las bases de la exploración y el tratamiento logopédico en los que siempre se tiene presente no sólo la intervención directa con el afectado sino también la atención a otros interlocutores con los que interactúa frecuentemente. La inclusión de un apartado de "Preguntas y respuestas" es una decisión acertada, no

Es el tercer libro de la Serie de Casos clínicos en logopedia. En él intervienen profesionales de varias procedencias geográficas, importantes en el tratamiento de las patologías que abarca el libro. En este caso se abordan temas tan interesantes e importantes por el numero de personas afectadas como el sindrome del cromosoma X fragil, la disartria, la afasia y el implante coclear. Se trata de un libro de casos practicos sobre historias clinicas reales, pero con una clara y extensa descripcion teorica para comprender mejor el tratamiento, seguimiento y resultados. Se tratan 20 casos en el libro. El primero y ultimo capitulos son teoricos y muestran el amplio abanico de sindromes de base genetica en que hay trastornos del lenguaje y la comunicacion. Puede utilizarse como libro de practicas para estudiantes que cursen los estudios de Logopedia, asi como libro de referencia para profesionales que deseen ampliar conocimientos o mantener al dia los adquiridos.

Este libro ha sido pensado para los logopedas y fonoaudiólogos clínicos que enfrentan en su labor diaria el trabajo de rehabilitación miofuncional orofacial de pacientes con diferentes edades y patologias.En el se exponen nuevos campos de actuacion como son la estetica facial, la estimulacion de los bebes prematuros, el tratamiento de los niños con trastornos alimentares y el trabajo de prevencion de alteraciones de las funciones orales de masticacion y deglucion en las personas mayores.Se abordan tratamientos e intervenciones en la disfagia orofaringea bien como el tratamiento de los pacientes con Parkinson, siempre dentro de lo que es mas novedoso en el campo de la logopedia.Complementan los topicos de este libro la tecnica de los vendajes elasticos, el uso de la eletromiografia de superficie y una nueva propuesta de evaluacion clinica de la masticacion.Todos estos temas son abordados por expertos fonoaudiologos y logopedas, reconocidos por la excelencia de sus trabajos en Brasil, Portugal y España.Esperamos que el libro puede auxiliar en el trabajo y estudio de los logopedas que tengan interes en el tema de la terapia miofuncional orofacial.