Pere Darder Vidal

Desde finales del siglo pasado, los descubrimientos científicos sobre la función indispensable de las emociones en el desarrollo personal y social y en el aprendizaje han supuesto un cambio determinante en el ambito de la formacion de las personas.Esta obra colectiva, coordinada por el profesor Pere Darder Vidal (autor de varias publicaciones en las que ha profundizado en la empatia, la participacion y la colaboracion, asi como en la construccion de un estilo de vida impregnado de realismo, ilusion y cariño), va dirigida al profesorado de todas las etapas educativas. Se parte de una exposicion de la funcion de las emociones y de la salud psicologica de niños y jovenes, y se presentan propuestas de actuacion en el centro y en el aula. Finalmente, se reflexiona sobre como estructurar la formacion y asumir la propia profesion. Los autores incluyen, asimismo, un amplio espacio de reflexion sobre los estilos educativos y el equilibrio emocional de educadores y educadoras, y ofrecen herramientas de coaching. Todo ello desde la mirada de la psicologia, la pedagogia y la neurociencia.Por su contenido, la obra no solo es de interes para el profesorado, sino tambien para quienes, conscientes de la influencia que todos ejercemos sobre los demas, y especialmente sobre las nuevas generaciones, participamos en la mejora de la salud emocional de la comunidad donde vivimos, y debemos contribuir a ello. La obra tambien pretende colaborar en la construccion de una ciudadania con nuevos valores, mas activa y emprendedora, que busca la mejora de todo el colectivo humano.

Des de finals del segle passat, les descobertes científiques sobre la funció indispensable de les emocions en el desenvolupament personal i social i en l𠆚prenentatge han suposat un canvi determinant

Desde finales del siglo pasado, los descubrimientos científicos sobre la función indispensable de las emociones en el desarrollo personal y social y en el aprendizaje han supuesto un cambio determinante en el ambito de la formacion de las personas. En esta obra, dirigida al profesorado de todas las etapas educativas, se parte de una exposicion de la funcion de las emociones y de la salud psicologica de niños y jovenes, se presentan propuestas de actuacion en el centro y en el aula, para terminar abriendo algunas reflexiones sobre como estructurar la formacion y asumir la propia profesion. Se incluye, asimismo, un amplio espacio de reflexion sobre los estilos educativos y el equilibrio emocional de educadores y educadoras y se ofrecen herramientas de coaching. Todo ello desde la mirada de la psicologia, la pedagogia y la neurociencia.Por su contenido, la obra no solo es de interes para el profesorado, sino tambien para todas las personas y colectivos que, conscientes de la influencia que todos ejercemos sobre los demas, y especialmente sobre las nuevas generaciones, participamos en la mejora de la salud emocional de la comunidad donde vivimos y debemos contribuir a ello. La obra tambien pretende colaborar en la construccion de una ciudadania con nuevos valores, mas activa y emprendedora, que busca la mejora de todo el colectivo humano.

Unibertsitateaz kanpoko mailetako ikastetxeen antolamendua eta kudeaketa gaurkotasun handiko gaia da, gero eta premiazkoak diren hezhuntza-kalitateari buruzko eskaerekin batera. Gai honen inguruan sortutako kezkak bi dimentsiotan egituratzen dira: Komunitateko norbanako guztientzat kultur maila eta prestakuntza pertsonal jakin bat lortzeko oinarriak ezartzea. Gizarte-arlo guztietako profesionalentzat ezinbestekoa den oinarriko prestakuntza. Bi dimentzio hauek irakaskuntza-irakaskuntzaren kalitatea dute helburutzat,baina, bereziki, ikastetxeen antolamenduan eta kudeaketan jartzen dute arreta. Oraindik ere funtzeskotzat hartzen da irakasleak ikasgelan betetzen duen funtzioa, irakasten duen irakasgaiari, bere didaktikari eta ikasleekin dituen harremanei dagokienez, baian ikastetxeak oinarrizko hezkuntza-unitate gisa duen eraginak gero eta garrantzi handiagoa du.

Seduir-se un mateix és el punt de partida indispensable per ser capaç de seduir i engrescar els altres, i gaudir conjuntament de la vida i les relacions. Les vivències emocionals són singulars i condicionen la nostra percepció de les coses i la nostra actitud davant la vida. Aquest llibre pretén afavorir la capacitat de transformar la pròpia vivència en coneixement, així com el desenvolupament progressiu duna actitud sana i integradora. En lloc de formular una teoria de les emocions o doferir un model democionalitat intel·ligent, sincideix en els aspectes singulars del desenvolupament personal, per tal que reverteixin en el coneixement propi i en la vinculació afectiva de laltre. Daquesta manera, la persona simplicarà en projectes de transformació social, a partir de grups en els quals se senti acceptada, valorada i útil. Leducació, tant des de la família com des de totes les institucions educatives, ha de prioritzar i integrar necessàriament aquestes dimensions.