RAYMOND DUVAL

El análisis del funcionamiento cognitivo del pensamiento es central en las investigaciones de psicología cognitiva, inteligencia artificial y didáctica. Concierne, en particular, la representación, el razonamiento (argumentacion, demostracion, utilizacion de lenguajes formales), la interpretacion de las figuras, la comprension de textos, la resolucion de problemas. La adquisicion y el dominio de estas actividades intelectuales plantean problemas muy complejos en la enseñanza tanto de las matematicas como de la lengua materna. Esta obra propone un analisis del funcionamiento cognitivo de esas actividades intelectuales a partir de observaciones y de experiencias en clase. Se desarrolla considerando las investigaciones realizadas en psicologia cognitiva y en inteligencia artificial. Pone en evidencia la necesidad de una diversidad de registros de representacion semioticos y las dificultades de su coordinacion. Las relaciones entre la lengua natural y otros sistemas de representacion ocupan un importante espacio en ella. Esta obra es de interes tanto para investigadores de distintas disciplinas que trabajan en la modelizacion de las actividades cognitivas, como para profesores de matematicas y de lengua materna. La mayoria de analisis que se presentan estan ilustrados con ejemplos.