Sagrario Segado Sánchez-Cabezudo

El objetivo de estudio es el siguiente: analizar el concepto de empowerment, su aportación al Trabajo Social con Familias, y establecer una aproximación práctica de intervención profesional con herramientas adaptadas a un enfoque centrado en el fortalecimiento y la mejora de las capacidades de las personas y las familias. Desde esta perspectiva, organizaremos la forma en la que se evalua a las familias, se establecen relaciones y se alcanza una comunicacion fluida y abierta. Se ofrece igualmente una amplia relacion de estrategias y habilidades basicas para la intervencion con familias, y finalmente, se indica como concluir de forma productiva y enriquecedora la actividad profesional desarrollada con las familias objeto de atencion del trabajador/a social.

El objetivo básico de este libro es, precisamente, ofrecer a estudiantes y personas interesadas un conjunto de reflexiones y técnicas que son asumidas por la comunidad científica en el ámbito del Trabajo Social, y que los autores que conforman este libro han podido asumir o utilizar en los proyectos de Trabajo Social en los que han participado a lo largo de sus trayectorias docentes y de investigacion. Los capitulos que componen esta obra se corresponden con el programa de la asignatura del primer año del Grado en Trabajo Social de la UNED, denominado Fundamentos de Trabajo Social. Este libro supera los planteamientos basados en el mero registro de actuaciones e intervenciones, cada capitulo nos muestra un nivel cientifico de la disciplina altamente desarrollado, pero que continua en su expansion, transformacion y desarrollo.

El presente libro ofrece una propuesta para el Trabajo Social con Familias desde la perspectiva del empowerment. Para ello, en primer lugar, se delimita el concepto de empowerment, señalando sus principales caracteristicas y analizando las diferencias entre el enfoque del empowerment y otros enfoques que se aplican en el trabajo social en general y con las familias en particular. En segundo lugar, se hace operativa la idea del empowerment, diseñando un trabajo guiado por ocho principios que se ponen en practica a lo largo de una dinamica de intervencion en tres fases. Por ultimo, en las conclusiones, ademas de resaltar las principales ideas, se ofrece una guia clara que favorece la aplicacion practica de esta propuesta por parte de los trabajadores sociales. Con ella se intenta contribuir al desarrollo de actitudes y de modelos de organizacion e intervencion que permitan elaborar planteamientos integrales e integradores como respuesta a los retos de nuestras sociedades contemporaneas.

Cuando nos planteamos editar un libro sobre Modelos de Trabajo Social con Grupos, pensamos en la posibilidad remota de incluir como autores/as de sus capítulos a los creadores o figuras principales de los grandes modelos teoricos y practicos vigentes hoy en dia en trabajo con grupos desde la disciplina del Trabajo Social. Casi todos los autores y autoras norteamericanos de este libro son profesores emeritos y, por lo tanto, estan jubilados, si bien no lo parece, dada su todavia incansable actividad y produccion intelectual. Este hecho nos lleva a pensar que tal vez haya algo en la dedicacion al trabajo con grupos que funciona a modo de Oelixir intelectual" o incluso, de Oelixir para el corazon". Es por ello, que queremos difundir este regalo, transmitir los capitulos de estos autores en el momento actual hace que este libro tenga un valor muy elevado porque nos permiten asistir tanto al planteamiento original de sus modelos como a la revision que hacen de los mismos tras su implementacion, puesta en practica, y evaluacion de forma universal durante decadas. Esta obra completa el catalogo de Editorial Aranzadi.

En este libro se aborda desde un punto de vista científico, la relación de los jóvenes con las diversas facetas de nuestra disciplina, el Trabajo Social. Destaca el hecho de que la inclusión versus la exclusion, aparecen como ejes transversales en torno a los que se articula el discurso. Asi, los aspectos inclusivos parecen surgir mayoritariamente de la capacidad innata de este colectivo para adaptarse, para crecer, para reinventarse; y los factores exclusogenos surgen sin embargo, de aspectos estructurales de nuestra sociedad. Dicho de este modo, ser joven podria ser una etiqueta abrumadora, que les convertiria en diana de la exclusion, aislados del latido social. Lejos de sentirnos desanimados, tomamos conciencia de que hay mucho por hacer. Estamos en ello, en oirles, en acompañarles a todos los niveles, y en ser efectivos desde el Trabajo Social, a la hora de garantizar sus trayectorias hasta la edad adulta, para muestra, las investigaciones de este libro.

In the wake of the financial crisis, citizens are demanding more and better benefits, more effective management, and greater participation. In order to reform our welfare state with the necessary guarantees, we must ask two questions. First, how have austerity policies affected our lifestyle and our social protection system? And, second, how should we redefine our welfare system in the coming years? Can we return to the benefits and services model prior to the crisis? Should we redefine it? The answer to both questions is obvious: we need to redefine our welfare model. To do so in a setting where resources are always scarce, we need to include groups that until now have been invisible and not received support, and we need to rethink our benefits and services. It is not enough simply to return to things as they were before, with its winners and losers, nor should we continue with the current dynamics, which also has its winners and losers. Throughout this process, the middle classes play a key role as a benchmark (in an aspirational society the expectation of upward social mobility bonds individuals to their environment), resource providers (through taxes), and claimants seeking benefits and services. The factors influencing processes of downward social mobility must be examined in order to design public policies that take into account the specific problems affecting the middle classes The best contribution we can make to our future is to analyze with rigor the challenges we face. Greater social cohesion and a higher level of welfare can only be achieved by enhancing participation, assessing the results of our social policies more thoroughly, and more democracy. The various chapters provide insight into the issues faced by the middle classes, and propose alternatives for the future.