Silvia Gumiel Molina

Síntesis de la gramática del español es una obra cuya meta principal es presentar una herramienta útil y dinamizadora en el trabajo diario de los profesores de Lengua Española de Secundaria y Bachillerato. Tambien quiere servir a los aspirantes a convertirse en ellos, especialmente, a los que se disponen a concursar para trabajar en la enseñanza publica. Los tres primeros capitulos constituyen un repaso de la sintaxis (considerada como el nucleo de la gramatica) del español y de los principales conceptos necesarios para su estudio. El siguiente traslada el estudio de la gramatica al uso que hacen de ella los hablantes. Su punto de atencion se fija sobre todo en los marcadores discursivos, esa categoria de palabras y locuciones decisivas en la construccion e interpretacion de los enunciados. El capitulo 5 ofrece algunas actividades para trabajar la gramatica en Secundaria y el ultimo traza un panorama de las principales teorias gramaticales contemporaneas.

Estructura argumental y predicación secundaria supone una monografía cuyo propósito principal es estudiar la estructura argumental y la predicación en las lenguas romances y las lenguas germánicas a partir de una pregunta: ¿por que hay lenguas aparentemente similares que, sin embargo, muestran diferencias en cuanto a la aparicion o no de ciertas estructuras, tales como los predicados resultativos o los verbos de manera de movimiento con complementos delimitadores? Para responder a esta pregunta, y dentro del marco de la Gramatica Generativa, Silvia Gumiel realiza una completa revision de la bibliografia sobre estructura argumental y predicacion para finalmente proponer que las diferencias entre ambos tipos de lenguas (lenguas romances y lenguas germanicas) se deben a que la estructura argumental de las oraciones se legitima a traves de lo que Erteschik - Shir y Rapoport denominan "el foco aspectual" que permite modificar la estructura basica de un predicado añadiendole nuevos argumentos. De este modo, mientras que en las lenguas romances el foco aspectual se situa en la parte superior de la oracion (lo que permite que estas lenguas legitimen predicados secundarios de sujeto con verbos inergativos), en las lenguas germanicas este foco se situa en la parte inferior, lo que legitima la aparicion de complementos delimitadores

El presente libro tiene como objetivo presentar una descripción de las estructuras en las que pueden aparecer los verbos ser y estar en español, orientada desde una perspectiva comparada y formal. Asi, las propiedades del español se presentan en contraste con las delas demas lenguas romances que poseen verbos equivalentes, muy en especial, las lenguas iberorromances: italiano: essere, stare, catalan: esser/ser,estar, portugues y gallego: ser, estar. El libro, ademas, aborda la variacion dialectal que existe en el uso de ser y estar dentro del español. Junto con la descripcion de los hechos linguisticos, el libro presenta los principales debates teoricos existentes en la actualidad; por ello, el libro incluye comparaciones con lenguas tipologicamente alejadas cuando estas resultan relevantes para ilustrar cuestiones concretas.

Este cuaderno recoge una descripción exhaustiva de los complementos predicativos en español. Para ello, proporciona una definición de “complemento predicativo” y establece sus tipos, así como algunos