Victoria Mir i Costa

Este libro parte de la inteligencia emocional para abordar el desarrollo de la afectividad, los sentimientos y las necesidades de los niños con altas capacidades. Su propósito es lograr que estos niños aprendan a gestionar sus emociones y sepan convertir los sentimientos negativos en positivos y potenciar estos ultimos.A lo largo del libro se dilucidan conceptos y se ofrece ayuda para detectarlos y orientarlos mediante cuentos, sugerencias y reflexiones. Para lograr que los niños con altas capacidades sepan autogestionar sus propias emociones debemos ayudarles para que tengan la capacidad de: Aprender a reconocer las propias emociones y expresarlas de forma adecuada; Experimentar y reflexionar para regular y adquirir el control emocional; Ser empaticos, es decir, comprender que los demas experimentan sentimientos y emociones y saber sintonizar con ellos.

Un libro lleno de vida y sugerencias. Útil en el tiempo libre, en la escuela y en la familia. Impreso e ilustrado a todo color. Aprovechando los múltiples juegos e instalaciones que existen en parques, patios de recreo de las escuelas y guarderias, playas y plazas de pueblos y ciudades, las autoras sugieren un importante numero de juegos, libres y dirigidos, para que los niños y niñas disfruten, aprendan, desarrollen su creatividad e inteligencia, socialicen sus procesos, afirmen sus valores y, en definitiva, crezcan jugando.

La disciplina "democrática" es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. Este libro ofrece una serie de propuestas practicas -apoyadas en los enfoques psicopedagogicos mas significativos-. Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con exito por las propias autoras a lo largo de sus años de ejercicio, y adaptados a las etapas de evolucion psicologica de los alumnos/as, y valido, por tanto, para todos los niveles educativos. Incluye interesantes anexos sobre la autopercepcion de la disciplina, el estres del profesor/a, psicologia evolutiva, y un "diccionario pedagogico".

La disciplina "democrática" es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. Este libro ofrece una serie de propuestas practicas -apoyadas en los enfoques psicopedagogicos mas significativos-. Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con exito por las propias autoras a lo largo de sus años de ejercicio, y adaptados a las etapas de evolucion psicologica de los alumnos/as, y valido, por tanto, para todos los niveles educativos. Incluye interesantes anexos sobre la autopercepcion de la disciplina, el estres del profesor/a, psicologia evolutiva, y un "diccionario pedagogico".