WILFRED CARR

Wilfred CARR es, actualmente, uno de los filósofos más brillantes que trabajan en el seno de la rica tradición británica de la filosofía de la educación. En este libro nos ofrece una sólida justificacion para reconstruir la teoria y la investigacion en educacion como forma de investigacion critica. Con esta perspectiva, afronta un conjunto de cuestiones filosoficas importantes: ¿En que consiste la teoria de la educacion? ¿Quienes la elaboran? ¿Que es una practica educativa? ¿Como se relacionan teoria y practica? ¿Que funcion desempeñan los valores en la investigacion educativa? ¿Es posible una autentica ciencia de la educacion? Apelando a los desarrollos de la teoria critica, la filosofia de la ciencia y la filosofia de las ciencias sociales, el autor responde a estas cuestiones con una gran claridad, perspicacia y rigor, reivindicando la idea de una ciencia de la educacion que no sea "sobre" la educacion, sino "para la educacion": una ciencia realmente comprometida con la promocion de los valores e ideales educativos. Como Wilfred CARR destaca, "hay que oponerse ala tentacion de interpretar la teoria de la educacion en terminos de ideas convencionales de pureza teorica y de acuerdo con la clasificacion vigente de disciplinas academicas. La teoria de la educacion solo comenza