Libros de Didáctica musical

El proyecto incluye los cuatro cursos de las enseñanzas elementales de la especialidad de trompeta. El método de trompeta permite el aprendizaje progresivo del instrumento teniendo en cuenta las particularidades que le son propias: tesitura, tonalidad, clave... Estructura del método: ...

Amb aquest nou llibre de 2n donem continuïtat a la programació del llibre de 1r, que recull les arrels del Mètode Ireneu Segarra, tenint en compte aspectes d'altres corrents pedagògics. Partim de la

Impromptu Editores. 2013. Rústica. Nuevo. Nuevo. 1

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Algar

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Mucho más que un manual de composición: es una bitácora íntima, una guía creativa y un homenaje a la música como forma de vida. En sus páginas, el músico, productor y docente Miguel Marcos Fernández,

TEORIA DEL LENGUAJE MUSICAL PRIMER CURSO ENSEÑANZA

Presentem una nova edició del llibre de 2n curs de grau professional amb l’objectiu que sigui una eina de treball útil i interessant en el camí d’aprenentatge del llenguatge musical, adaptat als plan

La Educación Infantil constituye uno de los pilares de la formación individual para el aprendizaje a lo largo de la vida. Dentro de esta etapa, la Educación Musical y la Expresión Corporal nutren el desarrollo del niño y la niña en muchas esferas; tanto la musica como el movimiento corporal permiten el autoconocimiento, la autoexpresion y la comunicacion con el otro. El poder del sonido, del ritmo y de la autoexpresion a traves del lenguaje corporal promueven la sensibilidad, la creatividad, la autoestima, la inteligencia y la empatia, elementos nucleares en el desarrollo personal y social. Este manual realiza un solido acercamiento teorico-practico a la Educacion Musical y a la Expresion Corporal para futuros docentes de Educacion Infantil, asi como para cualquier persona interesada en estos campos de conocimiento. Presenta con rigor los aspectos mas relevantes de estas dos areas de estudio y su importancia en el desarrollo infantil desde una triple perspectiva que aborda: los fundamentos, la didactica y los recursos. De un modo atractivo y didactico, se presentan las teorias y los modelos principales de la Educacion Musical y de la Expresion Corporal, y los beneficios que la practica y el juego creativo y motor aportan a los niños y niñas, ofreciendo ademas recursos, actividades detalladas y estrategias para trabajar en el aula. Gracias a las excelentes aportaciones de sus autores, y a los recursos presentados, este manual constituye una obra que cualquier persona profesional o no de la docencia puede comprender y utilizar en multiples aplicaciones, como el Trabajo Social y la Arteterapia, para la promocion de procesos de desarrollo inclusivos plenos.

Además de comenzar con el debido e ineludible repaso del curso anterior, lo más notorio de este cuarto libro es que los ejercicios en clave de Fa se encuentran completamente integrados con los de clave de Sol a lo largo de todo el volumen, trabajando con ella los elementos ritmicos propios del curso. El lugar que estos ocupaban al final del libro como un bloque de ejercicios separado y con dificultades ritmicas evidentemente mas sencillas, esta ahora consagrado al estudio de las claves de Do en tercera y cuarta linea. Ademas, los ejercicios de lectura de notas de acordes, donde las distintas tonalidades seleccionadas estan emparejadas por tonos homonimos, continuan la linea trazada en el libro anterior, en el que las melodias incluyen notas ajenas al acorde (floreos, notas de paso y, como novedad, apoyaturas).Merece la pena detenerse a analizar el enfoque metodologico y practico de uno de los principales elementos ritmicos a trabajar en el presente curso: los pulsos dispares (o irregulares o desiguales). Partiendo del ritmo de petenera, y a traves de un trabajo directo de escucha, analisis, e interpretacion (primero imitativa y espontanea, luego comprensiva y razonada), su caracteristica combinacion de pulsos de distinta duracion (de tres pulsos largos- y dos corcheas pulsos cortos) en grupos regulares y constantes, lo hacen idoneo para que el alumno tenga su primer contacto con la pulsacion dispar. Hay multitud de ejemplos practicos, interesantes y musicalmente complejos y atractivos con los que abordar este primer trabajo: America, del musical de Leonard Bernstein, West Side Story; el aria ?Vi ricorda, o boschi ombrosi? de la opera de Claudio Monteverdi, L'Orfeo; o Rondeña, del segundo Cuaderno de Iberia de Isaac Albeniz; todas ellas son eficaces (en relacion con nuestro proposito) y maravillosas muestras del magistral empleo de este caracteristico ritmo. El siguiente paso sera la insistencia y mayor presencia de uno de los dos compases que lo componen (en nuestro caso ?ampliamos? el 3/4, tal y como esta propuesto a partir del ejercicio 131) para comenzar con la independizacion paulatina de los pulsos dispares en grupos irregulares de dos o tres corcheas. Continuaremos despues con una combinacion no sistematica, como si lo es en el ritmo de petenera, de compases en 6/8 y 3/4 (ejercicio 133) para, a partir del ejercicio 134, meternos ya de lleno en la practica de los pulsos dispares de dos y tres corcheas lo que, por un lado, nos lleva comodamente al compas de 5/8 (ejercicios 139 a 153) y, por otro, a la practica de los cambios de compas con la equivalencia corchea=corchea (a partir del ejercicio 154).Finalizaremos el trabajo de lectura ritmico-melodica con una serie de ejercicios donde tratamos de recordar y resumir, en la medida de lo posible, los contenidos ritmicos y metricos abordados en el presente volumen, combinando los cambios de compas con las distintas equivalencias trabajadas a lo largo de la coleccion (esto es, pulso=pulso y figura=figura).

El projecte inclou els quatre cursos dels ensenyaments elementals de l'especialitat de trompeta.Segon curs del metode de trompeta, que permet l'aprenentatge progressiu de l'instrument tenint en compte les particularitats que li son propies: tessitura, tonalitat, clau... Estructura del metode: Cada llibre conte un total de 7 unitats per a treballar durant 4 sessions. Introduccio amb indicacions per a families, alumnat i professorat sobre el desenvolupament de les sessions. Unitats didactiques que tracten temes importants i comuns en els instruments de vent de metall (respiracio, posicio corporal...) Obres classiques, cançons populars i peces amb acompanyament harmonic especificament creades per al manual.

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El projecte inclou els quatre cursos dels ensenyaments elementals de l'especialitat de bombardí.Segon curs del metode de bombardí, que permet l'aprenentatge progressiu de l'instrument tenint en compte les particularitats que li son propies: tessitura, tonalitat, clau... Estructura del metode: Cada llibre conte un total de 7 unitats per a treballar durant 4 sessions. Introduccio amb indicacions per a families, alumnat i professorat sobre el desenvolupament de les sessions. Unitats didactiques que tracten temes importants i comuns en els instruments de vent metall (respiracio, posicio corporal...) Obres classiques, cançons populars i peces amb acompanyament harmonic especificament creades per al manual.

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Presentem una nova edició del llibre de 1r curs de grau professional amb l’objectiu que sigui una eina de treball útil i interessant en el camí d’aprenentatge del llenguatge musical, i l’hem fet teni