Libros de Derecho Constitucional, página 16 de 146

La obra que se presenta bajo el título “Deontología, principios jurídicos básicos, e igualdad”, supone un precedente dentro de las asignaturas con este contenido o partes del mismo, pues es el primer

POSITIVIDAD DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

Schauer presenta, de entrada, la disputa entre iusnaturalismo y positivismo como cubriendo tres debates distintos: el primero de ellos versa sobre uno y otro ismo como explicaciones, en competencia, de la naturaleza del derecho; el segundo trata sobre los derechos naturales, o preconstitucionales, y sobre la permisibilidad de que los jueces los identifiquen y los hagan valer; el tercero que es el que, me atrevo a decir, interesa en mayor medida a Schauer sobre si es o no adecuada, tanto descriptiva como prescriptivamente, una representacion de las normas juridicas como dominio limitado. Esto es, de una vision del derecho que ve a este como un conjunto de normas identificables por su origen o pedigree que resulta distinguible del conjunto de normas que integran la entera moralidad politica de una determinada sociedad

L a diversidad cultural y religiosa que muestra la sociedad europea se re?eja, si cabe, con mayor intensidad en el ámbito escolar. En efecto, la intervención de los poderes públicos en su papel de garantes del derecho a la educación de los menores, el ejercicio del derecho fundamental que se reconoce a los padres para educar a sus hijos según sus convicciones religiosas y morales, y la posición que desempeñan otros actores de la sociedad civil —entre ellos, las confesiones y grupos religiosos—, generan frecuentes con?ictos derivados de la convergencia de responsabilidades en la búsqueda del interés superior del menor y, en la misma progresión, un aumento considerable de las actuaciones judiciales de los tribunales nacionales y europeos sobre estas cuestiones. Desde la perspectiva de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, esta obra analiza los supuestos en los que los padres o los menores de edad se oponen por motivos religiosos o de conciencia a la utilización de determinados métodos pedagógicos (castigos); a la enseñanza de asignaturas de carácter obligatorio —unas de carácter confesional, otras no—; a contenidos docentes concretos relativos, por ejemplo, a la educación sexual, y más recientemente, a la realización de ciertas actividades en la asignatura de educación física (clases de natación). En el ámbito del ordenamiento jurídico español se examina la polémica que suscitó la asignatura Educación para la Ciudadanía, comparándola con la implantación pacífca de la misma en otros países europeos. Una vez que la legislación vigente elimina dicha asignatura, se determina que los contenidos que la conformaban se impartirán de forma transversal, por lo que se ofrece un esbozo de los principales con?ictos jurídicos que pueden surgir a la luz de las diversas normas autonómicas que regulan algunos de los contenidos más controvertidos que incluía la citada asignatura y que, en la actualidad, deben enseñarse bajo la perspectiva de género.

El Derecho procesal constitucional es una concretizacion de la Ley Fundamental en dos sentidos, en que el mismo es un Derecho constitucional concretizado y en que le sirve al Tribunal Constitucional para concretizar la Ley Fundamental.

Este libro trata de ofrecer una visión renovada sobre el funcionamiento real de la Constitución no codificada británica y se aleja de su consideración como un mero conjunto de convenciones y leyes, sin distincion juridica entre todas las que produce el Parlamento de Westminster. En el siglo xxi, el principio fundamental de esa Constitucion, la soberania parlamentaria, se mantiene, pero nadie niega que lo hace en una tension constante con otros principios, señaladamente el rule of law, dando lugar a lo que se conoce como el constitucionalismo common law. En el texto se analizan en detalle los transformaciones legales desde comienzos del siglo xx: las Parliament Acts de 1911 y 1949, la pertenencia del Reino Unido al Convenio Europeo de Derechos Humanos y la Human Rights Act de 1998, y la entrada en 1972 en las entonces Comunidades Europeas con la European Communities Act. Estos cambios han ido acelerandose en las dos ultimas decadas con la consagracion jurisprudencial, a partir de la sentencia Thoburn de 2002, de la categoria de las leyes constitucionales, como fuente del derecho diferenciada; la entrada en funcionamiento en 2009 del Tribunal Supremo del Reino Unido y su labor de control de constitucionalidad en materia de leyes regionales; y la proxima salida del Reino Unido de la UE como consecuencia del refere...

En un escenario jurídico multinivel que, como el europeo, tien consagrado al máximo nivel normativo el principio de subsidiariedad, el deseño de un procedimiento que permita a los distintos niveles la representación política participar en el control ex ante de su cumplimiento ostenta la máxima de las relevancias. Por ello, un diseño normativo y una aplicación práctica adecuadas del Sistema de Alerta Temprana para el control de subsidiariedad, introducido en el Derecho primario de la Unión a través del Tratado de Lisboa, pueden propiciar una implicación cada vez más intensa de las regiones en la gobernanza de la Unión, así como el desarrollo del autogobierno y, por ende, de un marco más coherente con los principios de democracia y de autonomía regional.La investigación analítica recogida en estas páginas pretende servir para evaluar la efectividad práctica del Sistema de Alerta Temprana, así como para identificar posibilidades de mejora en su regulación y aplicación a la luz de sus condicionantes jurídico-políticos. Para ello, en la obra se examinan, en primer lugar, los presupuestos institucionales y constitucionales (tanto europeos como internos) de la participación e las asambleas legislativas autonómicas en el Sistema. Los resultados derivados de este análisis se utilizan, a continuación, para realizar un enjuiciamiento crítico de su regulación positiva y de su aplicación práctica en España durante los siete primeros años de su vigencia (2010-2016)

En esta nueva edición de la legislación sobre igualdad de género se incluyen las nuevas leyes autonómicas que han sido promulgadas desde que vio la luz la primera edición de este Código de Género, hace ya diez años. Este volumen muestra mas de 70 referencias internacionales, europeas, estatales y autonomicas, que ofrecen una vision completa de todas las tematicas y todos los niveles normativos y que convierten a este Codigo en un instrumento imprescindible para juristas y ciudadania. A traves de los instrumentos normativos que aqui se integran, se abre paso una nueva cultura de la igualdad a la que esta iniciativa editorial quiere contribuir mediante su ordenacion sistematica y su difusion.

Esta investigación aborda el proceso de constitucionalización de la II República española desde la perspectiva de la función desempeñada por los estados de excepción y demás instrumentos de protección extraordinaria del orden. Esta aproximación pretende enmarcar el derecho republicano, no sólo dentro del clima político de la España de los años treinta sino, también, en el seno de la cultura constitucional de entreguerras, por una parte, y al hilo de la peculiar trayectoria histórica del Estado español y sus prácticas institucionales, por otra. El análisis de ese lado oscuro del constitucionalismo en la hora de su democratización contribuye a calibrar las transformaciones y continuidades que se produjeron en las categorías relativas al ejercicio del poder y la garantía de los derechos en la transición del Estado liberal y autoritario forjado en la Restauración hacia el Estado constitucional y democrático inaugurado por la República. Asimismo, este enfoque aporta algunas claves acerca de los problemas de consolidación y desarrollo por los que atravesó el régimen constitucional entre 1931 y 1936.

Esta obra muestra la realidad de un país con una profunda crisis de credibilidad política y con continuas denuncias de abuso de poder y de fraude constitucional. Venezuela, nos muestra el costo de una democracia fallida: polarización, exclusión, y desigualdad. Esta desigualdad es la mayor debilidad para su economía y para su democracia. El Estado venezolano ha asumido un sistema de división de poderes que se ha ido degradando paulatinamente, y ello ha ocasionado, junto a la falta de una oposición adecuadamente organizada, la desconfianza de un gran sector de población en la política y en el poder democrático, y ha dado lugar a que se observe el régimen político como una dictadura "enmascarada en una democracia participativa", no solo en el interior del país, sino también por la Comunidad Internacional democrática. Junto a la crisis política e institucional, se vive una profunda crisis social, y una situación económica difícil, caracterizada por una galopante inflación, el desabastecimiento de determinados productos básicos, y una situación de pobreza que alcanza niveles muy elevados, sobre todo un país con grandes recursos naturales.Esta obra es la primera de una nueva Colección que lanza la Editorial Universitas, en la que se publicarán estudios monográficos sobre Derecho Constitucional comparado

Los articulos que componen esta obra provienen de distintas fuentes pero se unen magicamente por un hilo conductor cuya tematica gira en torno a la constitucion y su problematica respecto a la justic

El Estado es el principio de igualdad. Esto es lo que diferencia al Estado de todas las demás formas del poder político conocidas en la historia. Justamente por eso, el Estado es un poder con vocación juridica. Es, en realidad, el primer y, hasta el momento, el unico poder con vocacion juridica que ha existido en la historia de la convivencia humana. No por casualidad, cuando Jules Michelet se pregunta en el prologo a la primera edicion de su Historia de la Revolucion Francesa por cual ha sido la aportacion de la Revolucion a la historia de la Humanidad, contesta sin dudar que el Derecho.El principio de igualdad es lo que permite expresar unitariamente la vida del Estado. Su proceso de genesis, sus relaciones, una vez constituido, con los ciudadanos, su articulacion organica no son mas que expresiones de la igualdad. Expresiones mas directas en unos casos y mas necesitadas de mediaciones en otros, pero expresiones siempre del principio de igualdad.Esta es la razon por la que el Estado puede ser explicado cientificamente. El principio de igualdad es lo que ha permitido al Derecho constitucional diferenciarse de la literatura juridico-publica del periodo inmediatamente anterior y constituirse en ciencia. La ciencia es explicacion unitaria de la forma de manifestarse de los fenomenos por su determinacion interna. En el caso del Derecho constitucional, explicacion de todos los fenomenos juridico-constitucionales. Solamente un principio universal como la igualdad permite tal explicacion. Unicamente con el, podriamos decir parafraseando a Friedrich von Gerber, se puede pasar de la estadistica a la ciencia, de la simple enumeracion de relaciones juridicas particulares a su explicacion unitaria. Esto es lo que persigue este Curso de Derecho constitucional. Explicar como a partir del principio de igualdad el Estado desemboca en la Constitucion como norma juridica, iniciandose con ella un proceso de sometimiento del Estado al Derecho que no se detiene nunca. No puede haber ni una sola operacion constitucional, sea el poder constituyente, la interpretacion de la Constitucion o el control de constitucionalidad, ni uno solo de los derechos fundamentales o de los poderes del Estado, que no tenga que ser explicado como una derivacion del principio de igualdad. Naturalmente, todo esto se intenta demostrar a partir del estudio de un Estado constituido: el Estado español a partir del 29 de diciembre de 1978.

Esta obra contiene una síntesis del Derecho Constitucional vigente en España, con especial atención a los avances de la integración europea, así como a la jurisprudencia más reciente. Incorpora una teoria general del Estado español, en la que se dedica a

REPENSAR LA CONSTITUCION: IDEAS PARA UNA REFORMA DE LA CONSTITUCION DE 1978: REFORMA Y COMUNICACION DIALOGICA