El estudio de la gramática, al menos en su nivel básico, es fundamental en la Enseñanza Secundaria. Para que los estudiantes puedan hablar y escribir con la fluidez, la precisión y la corrección necesarias, hace falta que conozcan las estructuras de la lengua, sus mecanismo de funcionamientos. Estos Cuadernos de Gramatica ocnstituyen un complemento muy util para el trabajo que realizan en clase de Lengua Castellana y Literatura: la informacion se presenta de forma clara y ordenada, de manera que el alumno pueda encontrar facilmente las explicaciones que necesite; los ejercicios practicos son variados y progresivos; los solucionarios les permiten resolver sus dudas y afianzar lo aprendido...

El estudio de la gramática, al menos en su nivel básico, es fundamental en la Enseñanza Secundaria. Para que los estudiantes puedan hablar y escribir con la fluidez, la precisión y la corrección necesarias, hace falta que conozcan las estructuras de la lengua, sus mecanismo de funcionamientos. Estos Cuadernos de Gramatica ocnstituyen un complemento muy util para el trabajo que realizan en clase de Lengua Castellana y Literatura: la informacion se presenta de forma clara y ordenada, de manera que el alumno pueda encontrar facilmente las explicaciones que necesite; los ejercicios practicos son variados y progresivos; los solucionarios les permiten resolver sus dudas y afianzar lo aprendido...

En este cuaderno se presenta una descripción gramatical (sintáctica y semántica) del estilo directo y del estilo indirecto, y también una caracterización pragmática: por qué elige el hablante una u otra manera de citar, y que funciones comunicativas tiene cada estilo en los diferentes generos del habla, y especialmente en la conversacion. El estudio pragmatico de la cita carece de tradicion tanto en tratados de linguistica cuanto en gramaticas, de modo que todo analisis queda expuesto a rectificaciones futuras. Citar es producir otro discurso, o un aspecto o parte de otro discurso, en el propio. Citar palabras de otro, o propias, de forma directa o indirecta, o mediante alusiones, entonaciones, el uso de lexico ajeno, etc., es un fenomeno constante en todo tipo de discurso. Es tan frecuente y tan importante, que merece mas atencion que la que habitualmente recibe. Y esto es justamente lo que se hace en este librito.

Este trabajo trata de presentar y explicar una clasificación de los muy variados usos de /SE/ en la sintaxis española, aunque la línea que separa sus valores no siempre es nítida. Asimismo, aborda aspectos normativos de /SE/ a lo largo del trabajo, de manera especial en la parte ultima. En realidad, son solo tres los valores generales sintacticos de SE, aunque hay que hablar de usos como variantes de cada uno de ellos. En efecto, existe un SE pronombre personal, un SE reflexivo (con sus variantes) con caracter pronominal y un SE no pronominal (con sus variantes de impersonalidad y pasiva refleja entre otros).

Esta obra proporciona una visión descriptiva global de la gramática del español actual, en lo referente a la oración «compuesta» y «compleja», no como modelos autónomos, sino como derivados de un úni