Libros de Gramática generativa. Gramática comparada

Dividida al igual que el estudio de cualquier lengua, en los niveles fónico, morfológico, sintáctico y léxico, este primer tomo está dedicado a la Morfología. Se estructura en una primera parte teórica, dedicada a las tareas y metodos del estudio comparado de las lenguas y cuestiones de su parentesco y clasificacion, se presentan, a lo largo de catorce capitulos, las partes de la oracion en ambas lenguas, desde un punto de vista contrastivo, analizando sus semejanzas y diferencias. Al final de cada uno de los capitulos dedicados a cada parte de la oracion, se ha introducido la seccion "Interferencias mas frecuentes", donde se recoge nuestra experiencia a este respecto y se sugieren algunas recomendaciones tratando de abordar algunas de las cuestiones mas complejas a las que se enfrentan los estudiantes ruso-hablantes que aprenden español y los hispanohablantes que estudian ruso, intentando explicar de manera clara y eficaz aquellos aspectos que presentan mayor dificultad para ambos colectivos.

La Gramática esencial del español de Manuel Seco , miembro de la Real Academia Española, es algo más que un estudio funcional de la lengua: es una visión general de ella, por fuera y por dentro, cuid

Cada número versa sobre un tema monográfico, en torno al cual se presenta una serie de artículos de reflexión o investigación, con propuestas didácticas ya experimentadas en el aula de E/LE. Carabela consta de las siguientes secciones fijas: - Articulos de didactica - Reseñas de libros elaboradas por profesores especialistas en la enseñanza de E/LE. - Bibliografia general. Una aproximacion bibliografica al tema monografico de cada numero que sirve de referencia para futuras investigaciones en el ambito de la enseñanza/aprendizaje de E/LE. - Recursos en Internet para la elaboracion de actividades. Un elenco de direcciones de Internet que tienen relacion con el tema monografico de cada numero y que pueden servir a los profesores para elaborar actividades propias para el aula de E/LE. - El rincon de la cultura. En esta seccion se realizan reflexiones sobre algun aspecto trascendente de la cultura hispanica que sea relevante en la enseñanza de E/LE. - ¡A divertirse! En esta seccion se agrupa una gran variedad de pasatiempos: crucigramas, adivinanzas, sopas de letras, anecdotas linguisticas, chistes, etcetera recopilados para su uso en el aula. - El español es noticia. En esta seccion se proporcionara informacion sobre acontecimientos relevantes del mundo institucional relacionado con el español.

A lo largo de los años Mariano Coronas ha ido recogiendo palabras, expresiones y frases hechas en aragonés que oía decir a sus padres, a sus amigos y vecinos y que ahora presenta en este Vocabulario aragonés de Labuerda/A Buerda para rescatarlas y dejar constancia de su existencia y para que todo los amantes de la cultura y la lengua aragonesas puedan disfrutar.

El Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, de la Universidad de Cádiz, convocó el I Certamen "Campus-Microrrelatos" con la intención de fomentar la creatividad entre la comunidad universitaria. Reunido el Jurado el día 13 de mayo de 2009 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz, tras haber sido leídos los 70 microrrelatos recibidos para este I Certamen "Campus-Microrrelatos", decidió realizar una primera selección para decidir los textos que serían publicados, según se indica en las bases del premio, y otorgarles la mención de finalistas mediante diploma acreditativo. Los miembros del jurado decidieron por unanimidad seleccionar un total de 32 microrrelatos, entre los que posteriormente se decidirían los accésit y premio. La presente publicación pretende difundir entre los miembros de la comunidad universitaria esos breves relatos cargados de ilusión y creatividad, de manera que sirvan de espejo para la fantasía o la realidad entre nuestros estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación

Este volumen reúne una selección de las conferencias y comunicaciones presentadas en el Grand Séminaire de Neuchâtel. Coloquio Internacional Almudena Grandes, celebrado en la Universidad de Neuchâtel

Este manual nace con el objetivo de proporcionar un instrumento de referencia eficaz para los profesionales encargados del diagnóstico, evaluación y tratamiento de sujetos con trastornos de adquisicion o uso del lenguaje. Su intencion es tratar de configurar un unico lenguaje de descripcion para el analisis de los lenguajes normal y patologico trenzado desde una perspectiva teorica interdisciplinar que integra los avances mas recientes en linguistica y pisicologia del lenguaje. El libro ofrece un analisis sintactico compatible con las teorias predominantes en ambas disciplinas, con el fin de presentar mediante una introduccion comprensiva a la sintaxis y la cognicion, es decir, al conocimiento, el procesamiento y los deficit sintacticos.

Diego López, natural de Valencia de Alcántara, fue uno de los más fieles discípulos de Francisco Sánchez de las Brozas, el Brocense, el gramático racionalista que tanto luchó por imponer en las aulas su gramatica en detrimento de la de Antonio de Nebrija. Fueron muchos los comentarios que al Arte de Antonio encontramos, entre los que se encuentra la obra gramatical del Valentino, Commento en defensa del libro Quarto del Arte de Gramatica del maestro Antonio de Nebrissa. Dicho comento fue reformado por el padre Juan Luis de la Cerda a finales del XVI. Y lo que hace el comentarista es apoyar la doctrina de las reformas introducidas por de la Cerda a partir de doctrina sanctiana. La figura del maestro de las Brozas subyace a lo largo de todo el comentario; aunque no le cita, la doctrina defendida en la mayoria de los casos es claramente sanctiana.

Este libro presenta al lector los conceptos y métodos fundamentales de varios modelos de gramática formal desarrollados en los últimos tiempos y que están teniendo gran influencia tanto en la lingüís