Libros para aprender español, página 88 de 421

Socios es el primer metodo de E/LE basado en el enfoque por tareas dirigido a personas que necesitan el espanol para desenvolverse en el mundo laboral. El metodo consta de dos niveles, inicial e intermedio, y abarca diferentes ambitos del mundo del trabajo. Socios capacita al alumno para llevar a cabo actividades como negociar, escribir cartas comerciales o pronunciar un discurso, e invita a la reflexion sobre aspectos socioculturales. Ademas, sus contenidos preparan al alumno para el ""Certificado Basico de Espanol de los Negocios.

Una selección muy completa de refranes y frases hechas populares.

La carpeta de recursos de Superdrago 1 forma parte de curso de español como lengua extranjera para niños de entre 6 y 12 años. Uno de sus objetivos fundamentales es el aprendizaje basado en la participacion del estudiante a traves de un trabajo fundamental con los aspectos ludicos, creativos y participativos desarrollados por multitud de juegos, canciones y trabalenguas. La carpeta del profesor consta de: 1) Una guia didactica, con indicaciones pautadas unidad por unidad y actividades alternativas. 2) Dos CD audio con los contenidos que aparecen tanto en el libro del alumno como en el cuaderno de ejercicios. Tambien hay canciones infantiles y trabalenguas. 3) Dos paquetes con una seleccion de imagenes para trabajar el lexico (colores, animales, partes del cuerpo, ropa...) y en las que aparecen tambien los personajes del metodo, asi como la familia de Superdrago. 4) Un tablero con dos juegos para la clase y un folleto con propuestas de actividades ludicas.

La pizarra digital forma parte del método Compañeros, dirigido a estudiantes de español como lengua extranjera con edades comprendidas entre los 11 y los 15 años. Esta herramienta del profesor contiene el libro del alumno y el cuaderno de ejercicios digitalizados. La pizarra digital permite: 1) Individualizar las actividades y concentrar la atención en un elemento determinado. 2) Trabajar con imágenes proyectadas. 3) Mejorar la ejemplificación de una actividad y resolver dudas con mayor facilidad. 4) Mejorar la realización y corrección de los ejercicios. 5) Trabajar las actividades de comprensión auditiva de distintas formas. 6) Dinamizar la clase.

CD audio que acompaña al manual impreso para la enseñanza de español para extranjeros que quieran preparase para realizar prácticas en empresas cuya lengua de trabajo es el español: agencias de viajes, hoteles, servicios de guias, relaciones publicas etc.

El Diccionario de americanismos es una obra fundamental para todos los hablantes de español interesados en conocer su idioma y las diferencias existentes entre la lengua que se habla en su país y la de los paises hermanos.ElDiccionario de americanismos es:- El diccionario mas completo del lexico americano.- Un diccionario actual.- Una obra descriptiva que recoge el lexico creado y empleado en la lengua hablada de Hispanoamerica.- Un diccionario de uso no normativo.- Un diccionario panhispanico.- Un diccionario elaborado en conjunto por las veintidos Academias que conforman la Asociacion.Contenido:- Mas de 70 000 voces, lexemas complejos, frases y locuciones.- Mas de 120 000 acepciones.- Definiciones claras, precisas y objetivas.- Acepciones organizadas por ambitos semanticos y frecuencia de uso.- Indicaciones de uso acompañando a todas las definiciones.- Marcas geograficas en todas las acepciones.- Sinonimos y variantes en la mayoria de las voces.- Locuciones, frases proverbiales, formulas de tratamiento, de comunicacion y lexicas.- Etimologia o procedencia de la palabra en la mayoria de las voces.- Marcas sociolinguisticas (de registro, valoracion social, estratificacion sociocultural y estilo linguistico) en todas las acepciones.- La obra se completa con un indice sinonimico y los siguientes apendices: Etnias indigenas vivas, Gentilicios, Hipocoristicos mas usados, Lenguas indigenas vivas, Nomenclatura gubernamental, Nomenclatura militar, Nomenclatura monetaria, Siglas de mas uso.

3500-word two-way dictionary and sentence builder. Sustainable travel section makes asking for green options a breeze. Easy-to-use phonetic pronunciation.

Bitácora, una nueva etapa en la enseñanza del español como lengua extranjera, en la que las unidades didácticas se construyen alrededor de documentos que permiten acercarse a muchos y variados temas; se estructuran en torno a tareas de aprendizaje y tareas de comunicación coherentes. los documentos - se seleccionan por su interés temático y cultural para el aprendiz;- ofrecen una gran variedad de tipologías textuales y potencian que el alumno use los textos de una manera natural y significativa; - poseen un alto valor como disparadores de situaciones de aprendizaje y comunicación en el aula. el léxico - recupera un papel protagonista en los contenidos de aprendizaje; es el objetivo principal de muchas actividades. la cultura y la competencia intercultural - se integra como vertebrador de toda la secuencia didáctica; se concibe como uno de los principales objetivos. las actividades - son tareas significativas y colaborativas que permiten usar la lengua para aprenderla y aprenderla para usarla. las nuevas tecnologías - se integran en el recorrido pedagógico de manera coherente. el estudiante - se hace gestor se su propio aprendizaje a partir de su identidad y sus necesidades; - desarrolla su autonomía en cada una de las actividades; - construye su propio itinerario personal de aprendizaje. el profesor - dispone de múltiples herramientas complementarias al libro del alumno; puede usar los materiales creando sus propios recorridos pedagógicos según las necesidades y los hábitos de sus alumnos.

Con la presente selección de Ejercicios Gramaticales De Espanol se pretende ofrecer al estudiante que ya posee un conocimiento del español básico, un material que le permita consolidar algunos aspectos del idioma ya estudiados y profundizar en el estudio de la sintaxis y del lexico, propio de un estadio superior en el aprendizaje del idioma. Dado que las dificultades y vacilaciones surgen esporadicas y desordenadamente, bien en la conversacion o en la lectura, bien en la redaccion o en la traduccion, hemos juzgado oportuno agrupar dicho material por temas. Con ello se facilita la consulta directa e inmediata del tema que interesa y se permite el estudio o repaso contemporaneo de una o mas cuestiones de distinta naturaleza, pudiendo cada profesor seleccionar aquellos ejercicios que mejor respondan a las exigencias del momento. En la casi totalidad de los casos, salvo cuando se trata de materias que se suponen ampliamente estudiadas en cursos elementales, precede a cada serie de ejercicios un esquema gramatical que ilustra sucintamente la cuestion que es materia de estudio. El texto se articula en cinco partes: I. ORTOGRAFIA: 1. Acentuacion. Letras de uso dudoso. II. MODOS, TIEMPOS Y FORMAS VERBALES: 3. Formas impersonales del verbo. 4. Formas personales del verbo. 5. Uso de lo

¡Nos vemos! A1-A2 es un manual de español que propone una manera natural y sencilla de acceder al aprendizaje y la enseñanza de la lengua. En las diferentes unidades, el estudiante encontrará una serie de secuencias didacticas breves, que presentan una variada tipologia de actividades, y una tarea final en la que se elabora un producto que el alumno puede incorporar a su portfolio. Secciones dedicadas al trabajo estrategico (en el nivel A1), a la comprension lectora (en el nivel A2) y un anexo cultural completan el recorrido. Cada tres unidades se propone una de repaso, llamada Mirador, con la que los alumnos fijan sus conocimientos y ganan seguridad en el manejo de la lengua. Ademas, en estos repasos, se potencia de manera especial la competencia estrategica y se presta atencion al tratamiento del error. La estructura de los contenidos, clara y funcional, facilita la aplicacion de las propuestas de trabajo, que convierten el aula en un espacio en el que tienen cabida tanto la reflexion individual como el trabajo en colaboracion con los compañeros.

Componer un texto. Escribir. Redactar. Seleccionar, disponer, estructurar y combinar material lingüístico: enlazar informaciones. En estas tareas los estudiantes se ven inmersos con frecuencia. Qué d