Libros de gramática Español, página 4 de 20

El rápido avance de la medicina (cuyas publicaciones frecuentemente se encuentran en lengua inglesa) ha repercutido en un significativo aumento de los encargos de traducción de textos médicos, hasta el punto de que la traduccion se ha convertido en un elemento imprescindible, ya que no todos los expertos entienden y escriben ingles correctamente. Sin embargo, esta no ha sido la unica consecuencia que dicho avance ha tenido en el ambito humanistico. El interes en los textos medicos ha dado lugar a multitud de estudios terminologicos, estilisticos y traductologicos. Por un lado, se han analizado en profundidad los procesos de documentacion, terminologia o didactica; y por otro, se han publicado numerosos trabajos sobre la redaccion y traduccion de estos textos.Ahora bien, a pesar del alto volumen de publicaciones sobre los textos medicos, se observa un vacio considerable en lo que atañe a un elemento de gran importancia: el folleto medico. Su uso es cada vez mas frecuente para transmitir informacion especializada al publico general (receptores legos en la materia). Sin embargo, las investigaciones realizadas al respecto son muy escasas, y aun lo son mas las que versan sobre su traduccion.En el presente trabajo, se estudia el genero del folleto medico en el Reino Unido y España con una doble intencion. Por un lado, determinar los principales rasgos de estos textos en cada pais. Por otro, comprobar si en los folletos medicos traducidos del español al ingles se efectuan las modificaciones correspondientes. Esto es, si estan presentes todos los rasgos propios de la cultura meta (inglesa), asi como si existe influencia por parte de la cultura origen (española). Para ello, se han compilado tres corpus linguisticos (uno de folletos medicos originales en ingles, otro de originales en español y otro de textos traducidos al ingles) con los que se ha llevado a cabo un analisis contrastivo.

Los estudios que se reúnen en la primera parte de este monográfico se han originado a partir del análisis de un corpus de documentos del Archivo Histórico Provincial de Málaga, integrado por 27 protocolos notariales de caracter privado, datados entre los años 1731 y 1765 y que se editan en la segunda parte del volumen a traves de la triple presentacion (reproduccion facsimilar, transcripcion paleografica y edicion critica), de acuerdo con los criterios de la Red Internacional CHARTA. A traves de la documentacion archivistica, los autores se acercan a los fedatarios de la sociedad malagueña del siglo XVIII y a sus usos linguisticos.Las fuentes archivisticas aqui editadas nos proporcionan muchas claves para seguir la actividad de la institucion notarial, cuya labor fue primordial para la vida de los municipios y de sus conciudadanos. En el plano linguistico, el siglo XVIII constituye un punto clave para la lengua española si consideramos que en el concluyen los grandes procesos que determinaron su actual configuracion a la vez que se inaugura el llamado español moderno y se va configurando la norma meridional, cuyos rasgos se hacen cada vez mas visibles en los testimonios de la epoca. Doce de nuestros documentos se redactan en la zona occidental malagueña, en concreto, en la ciudad de Estepona.. Los quince restantes se otorgan en la zona oriental malagueña de la Axarquia: Algarrobo, Canillas de Albaida, Competa y Sayalonga.Las propuestas que se presentan en Aportaciones al estudio del español del siglo XVIII permiten obtener una vision particular del uso de la lengua en el contexto de la Malaga deciochesca desde prespectivas y enfoques diferentes.

El Estudio contrastivo de los zoomorfismos en la fraseología china y española viene a llenar un vacío significativo en la bibliografía de la fraseología contrastiva entre el chino y el español, dado que se trata de un campo relativamente poco estudiado por los investigadores tanto chinos como españoles.El presente libro tiene como objetivo estudiar las relaciones entre diferentes microcampos o subcampos asociativos en que pueden estar integrados los zoomorfismos en las dos culturas exponiendo sus distintas connotaciones, establecer los posibles tipos de equivalencia entre las unidades fraseologicas con algun componente zoonimo, y asi revelar las coincidencias y divergencias de sus connotaciones y simbolismos, a fin de proporcionar un marco de encuentro entre ambas culturas.Esta obra se estructura en cuatro capitulos: en el primero se estudian los zoomorfismos en el mundo material y el espiritual de los dos pueblos; el segundo se dedica al analisis contrastivo de los zoomorfismos y de las expresiones zoomorficas; un interesante capitulo tercero investiga la simbologia de los zoonimos que aparecen con mas frecuencia en la fraseologia de las dos lenguas confrontadas; y el cuarto expone las semejanzas y diferencias de los zoomorfismos analizados que se ven reflejadas en la universalidad y especificidad cultural.Cierra el libro un capitulo de conclusiones y un apendice en el que se incluyen todas las unidades fraseologicas estudiadas en el tercer capitulo.Esta obra permite poner de manifiesto los puntos de coincidencia y divergencia en la fraseologia contrastiva entre las dos lenguas objeto de estudio, a pesar de que tradicionalmente esta disciplina ha sido considerada la parte mas idiosincrasica y propia de una comunidad linguistica-cultural; sobre todo, cuando se trata de una comparacion entre dos idiomas geneticamente muy distantes. Asi pues, los resultados podran ser de gran utilidad tanto desde el punto de vista sociocultural como desde la perspectiva del aprovechamiento linguistico en la fraseodidactica de lenguas extranjeras, en la fraseografia bilingue, asi como en la traduccion fraseologica interlinguistica.

Joseph Addison (1672-1719) es una de las figuras clave del siglo XVIII inglés y sus contribuciones a la cultura británica resultaron tan seminales como permanentes. Se trata de un personaje polifacético que destaco tanto en el campo de la diplomacia (donde llego a desempeñar el cargo de Secretario de Estado) como en el de las letras. Como autor literario, Addison firmo alguno de los poemas mas destacados del periodo y ademas fue autor de algunas obras de teatro que alcanzaron gran repercusion e influyeron en autores posteriores. Sin embargo, es como redactor periodistico donde su figura cobra importancia especial, ya que junto a Richard Steele dirigio la nave de The Tatler primero y, mas tarde, de The Spectator.Esta segunda publicacion se convirtio en la brujula cultural y literaria britanica y europea del momento (el mismo Voltaire reconocio haberse deleitado e inspirado con alguno de sus articulos); al mismo tiempo que sento las bases sobre las que se cimentaria en adelante el periodismo de opinion moderno.Sin embargo, a pesar del extraordinario interes que el autor merece y de la innegable permanencia de sus textos, la critica literaria del siglo XX y comienzos del XXI no le ha prestado la opinion que, en nuestra opinion, merece. El presente volumen aspira a suplir estas carencias ofreciendo una extensa biografia del autor (la primera que en nuestro pais ve la luz); asi como una seleccion de los textos mas significativos de The Spectator, que hemos traducido, editado y anotado prolijamente para hacerlos mas accesibles al lector español del momento presente. Para concluir, el volumen repasa la literatura critica fundamental que sobre Addison ha salido de la imprenta hasta el dia de hoy.Javier Martin Parraga es Doctor en Filologia Inglesa por la Universidad de Cordoba; institucion en la que es Profesor Contratado Doctor. Su experiencia investigadora incluye diversas monografias criticas; ademas de ediciones de obras colectivas en España y el Reino Unido y mas de medio centenar de articulos cientificos. A nivel internacional, el autor ha realizado tareas docentes e investigadoras en Estados Unidos, Canada, Polonia y Francia.

En la actualidad, la noción de evidencialidad ha trascendido los límites de la tipología lingüística y ha terminado importándose para la descripción de lenguas europeas como el inglés, francés o espa

La traducción y la interpretación son herramientas esenciales para para asegurar el acceso igualitario de los ciudadanos extranjeros que no hablan la lengua del país de acogida a la sanidad, la educación, los servicios sociales o la justicia….

En la actualidad somos testigos de un acercamiento imparable y asimétrico entre diversas sociedades. En este contexto las representaciones identitarias colectivas evolucionan a través de diferentes prácticas discursivas entre las que contamos, indudablemente, la traducción.....

La censura es un acto violento que bloquea, manipula y controla la interacción entre culturas, que es la función primordial de la traducción….

Hoy se escribe más que nunca, especialmente gracias a las facilidades que proporciona Internet. Sin embargo, no debemos ignorar que esa red actúa de «papel virtual», de soporte inmaterial de la escri

Estos nuevos cuadernos con CD audio, concebidos especialmente para el trabajo individual, propician un desarrollo gramatical coherente con la propuesta didáctica de Aula. Sus características principales son una comprension de la gramatica basada en el significado y orientada al descubrimiento de reglas: un trabajo con las formas que tiene siempre en cuenta los contextos de uso y las tipologias textuales y una especial atencion a la oralidad, al lexico y al desarrollo de las estrategias.

En esta obra se concibe la gramática como un conjunto de herramientas que utilizan los hablantes y los oyentes para la construcción e interpretación de los mensajes. Se trata de un estudio completo de la gramática del español, teniendo en cuenta el carácter comunicativo de todos sus elementos. Los contenidos, a lo largo de sus casi mil páginas, están divididos en los tres grandes niveles, A, B y C, en que se organiza la enseñanza / aprendizaje de ELE, según el Marco común europeo de referencia. Esto permite que tanto discentes como docentes dirijan sus estudios y consultas en función del nivel, necesidades e intereses. Para facilitar y orientar la lectura por niveles, estos se presentan en tres colores: A (amarillo), B (rojo) y C (verde). Cada apartado se consolida con unas actividades de reconocimiento para ayudar al lector a asegurar la comprensión.

En este diccionario encontraremos, para hablar correctamente: cómo elegir el sustantivo preciso; cómo añadir el adjetivo adecuado, cuándo utilizar el pronombre, cómo conjugar bien todos los verbos; cómo puntualizar con el adverbio más indicado; cómo conectar palabras y frases con las correspondientes preposiciones y conjunciones. Para escribir correctamente: las normas de la real academia; cómo usar con propiedad las modalidades verbales; cómo construir coherentemente las oraciones; cómo puntuar adecuadamente; cómo desarrollar un estilo claro y fluido. Palabras y giros dudosos. Glosario de latinismos, locuciones y frases latinas. Impresión en dos colores para facilitar la consulta. Práctico localizador alfabético.

COMPETENCIA GRAMATICAL EN USO se concibe como un material de trabajo activo, en el aula o como refuerzo del aprendizaje autónomo.CON EXPLICACIONES Y CONSIGNAS EN INGLÉS.Contiene 22 temas constituidos por: Presentacion de los contenidos mediante un dialogo ilustrado. Ficha de estudio con la forma gramatical y el uso. Ejercicios, primero mas dirigidos a la forma, y luego al uso, que finalizan con unas actividades en contexto basadas en documentos autenticos. Actividades en contexto basadas en documentos autenticos. Audicion de un dialogo en el que se ejemplifican de forma natural los contenidos adquiridos.Ademas incluyen 2 anexos, el primero sobre el alfabeto y la pronunciacion y el segundo sobre el acento y la ortografia, y un test de autoevaluacion del nivel A1 para fomentar la evaluacion y el aprendizaje autonomo del alumno.

Destinado a estudiantes de Bachillerato u otros de su edad. La obra discurre por los siguientes tramos: (A) Frase: sentido; entonaciones; modalidades; qué y no. (B) Campo en que se habla: índices mostrativos; anafóricos; tiempos verbales. (C) Instancia de organización de frase: relaciones; dependencia; niveles de relación; enlaces, enlaces incluidos. (D) Cuantificación: número; grados adjetivales; desfiguradores; aspecto verbal; grados de la acción verbal, Modos : eventual, posible, contrafactual. (E) Significación (de palabras): vocabulario semántico de un idioma; tendencias a su ordenación por clases o tipos de significado. (6º) Nombres Propios: topónimos, prosopónimos, cronónimos. (7º) Palabra / índice. (8º) Una / dos palabra (s). (9º) La misma / otra palabra. (10º) Fonemas y prosodias: condición abstracta; tipos de escritura, letras; esquema de ordenación de fonemas en español; reglas combinatorias, archifonemas; acento de palabra: dominàdo/dominánte; relación del acento con el ritmo; vuelta a las entonaciones sintácticas y de frase. Cada uno de los tramos remata con una serie de ejercicios para los alumnos. El intento es elevar a conciencia lo que cualquier hablante sabe sin saberlo, evitando constantemente la confusión de lengua con escritura, y dejando al margen las normas académicas o de autoridad. La tentativa de que esto llegue a los chicos y chicas que están terminando su enseñanza media no cuenta con ningún otro apoyo que lo que la dirección de cada centro pueda decidir, aconsejada por los profesores que están especialmente dedicados a los estudios de gramática y lengua; es por esto por lo que nos dirigimos a usted, por si la tentativa le interesa y quiere procurar que, ya durante el presente curso, ya con vistas al siguiente, puedan sus alumnos usar los ELEMENTOS. Para mayor facilidad de uso, la obra se presenta en 3 tomos.

El objetivo de este libro es facilitar el aprendizaje de la gramática española, dando respuesta a las dudas gramaticales más frecuentes de quienes consulten esta obra. ¿A quién no se le ha planteado nunca una duda entre la dije que vendria y le dije que vendria? Estas y otras muchas cuestiones se tratan a lo largo de estas paginas, concebidas con una clara organizacion de contenidos y ejercicios especialmente pensados para una correcta comprension de la gramatica, de modo que esta deje de ser un fastidioso obstaculo para los estudiantes, que arranca del concepto de oracion para ir poco a poco analizando cada una de sus diferentes partes y, posteriormente, las relaciones generales que se dan entre ellas. Ademas, una terminologia sencilla y accesible para todos, multiples ejemplos, ejercicios con sus correspondientes soluciones, gran cantidad de cuadros explicativos que señalan los errores mas habituales y su forma correcta, lo convierten en un pequeño gran metodo practico de gramatica.

Esta segunda edición de la monografía titulada Traducción e interpretación jurídicas en la Unión europea. Retos para la Europa de los ciudadanos propone realizar un balance de la evolución que se ha producido tanto en la investigación traductológica como en el ejercicio profesional de la traducción e interpretación en contexto jurídico, jurado, judicial, económico-financiero e institucional en los últimos años. Las expectativas que se han creado en torno a la regulación del ejercicio de la profesión de traductor e intérprete en contexto judicial y policial con la creación de un registro nacional y con la puesta en marcha de un sistema de acreditación de profesionales también es objeto de consideración en esta obra. Por otro lado, esta extensa monografía colectiva también rescata de la primera edición un buen número de contribuciones (excepción hecha de los recursos bibliográficos, que han sido objeto de una profunda reestructuración y actualización), en las que se pretende establecer un estado de la cuestión, que trata de dar cuenta de las peculiaridades que acompañan a la conceptualización, a la enseñanza-aprendizaje y a la práctica profesional de la traducción e interpretación jurídicas desde un punto de vista traductológico y de la evolución a la que hemos asistido en la producción científica y en el desarrollo de recursos y herramientas para el ejercicio profesional en nuestros días. El enfoque es intencionadamente interdisciplinar y da cabida a distintos enfoques en la percepción del objeto de estudio. De ahí la presencia, entre los autores, de expertos nacionales e internacionales en estos ámbitos, procedentes del mundo del Derecho, la Administración de Justicia, la investigación traductológica, la enseñanza-aprendizaje y la práctica profesional de la traducción e interpretación jurídicas

La trastienda de la enseñanza de lenguas extranjeras es un recorrido por una de las más decisivas páginas que ha escrito la lingüística aplicada. Lo es, además, en varios sentidos. De una parte, abarca desde el origen moderno de la enseñanza de lenguas extranjeras como problemática científica, en los albores de los 60, hasta los últimos retos que plantea su adaptación a los canales informáticos. De otro, se ocupa de todo el itinerario que siguen los docentes en esta materia, empezando por los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan su labor, terminando en los materiales e instrumentos a los que recurre. El docente, su punto de vista, constituye uno de los grandes ejes transversales que recorre la obra, en consonancia con el propósito hecho explícito por el autor en varias ocasiones: sistematizar su experiencia como investigador del aula, como docente de lenguas extranjeras.ÍNDICE.INTRODUCCIÓN.I. EL FUNDAMENTO TEÓRICO DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS Y SUS CONSECUENCIAS .1. Los orígenes.2. La primera andadura teórica .3. La renovación: el modelo comunicativo .4. La enseñanza de lenguas a extranjeros en el paradigma científico finisecular .II. LA ADQUISICIÓN DE LENGUAS EXTRANJERAS COMO PROCESO .1. El continuum de adquisición de lenguas extranjeras desde la variación estilística .2. La interlengua. Su delimitación y sus repercusiones metodológicas.III. LA INCORPORACIÓN DEL ACENTO DIDÁCTICO.1. Diseño curricular y programación.2. Los protagonistas del proceso educativo (I). El profesorado .3. Los protagonistas del proceso educativo (II). El aula como situación comunicativa y como estilo de aprendizaje.4. Los protagonistas del proceso educativo (III). El alumnado.IV. MATERIALES Y TAREAS .1. El imperativo de adecuación empírica .2. El reto de los nuevos canales. La informatización de la enseñanza de lenguas extranjeras .3. El canal que viene. Enseñanza de lenguas extranjeras mediante realidad virtual inmersiva .BIBLIOGRAFÍA

Esta monografía colectiva pretende ofrecer una visión panorámica de la práctica profesional de la traducción e interpretación en nuestros días, a escala nacional y, en cierta medida, internacional.También es objeto de consideración la evolución del mundo académico en relación con el mundo profesional y o los ajustes o desajustes que se vislumbran, a día de hoy, dada la evolución exponencial de la práctica profesional de la traducción e interpretación y su diversificación y especialización (o hiperespecialización) crecientes.Contamos, en esta ocasión, con un gran número de expertos de reconocido prestigio en los distintos ámbitos objeto de consideración (traducción literaria, humanística científica, técnica, jurídica, jurada, judicial, económico-financiera, institucional, audiovisual, TAO, TA, localización de software, páginas web y videojuegos, interpretación de conferencias, traducción e interpretación para los servicios públicos e industrias de la lengua).El resultado son 38 capítulos organizados en torno a los siguientes ejes temáticos: De perfiles y caracterización de la traducción profesional; "De perfiles y caracterización de la interpretación"; "De industrias de la lengua, lingüística aplicada, terminología, comunicación y enseñanza de lenguas extranjeras"; "Sobre formación, didáctica y mercado laboral de la traducción e interpretación: interrogantes y respuestas"; "Informes y valoraciones sobre el mundo profesional de la traducción e interpretación".Sus contenidos son complementarios a los que aparecen recogidos en la monografía colectiva (5 vols.) que lleva por título: Sobre la práctica de la traducción y la interpretación en la actualidad, aunque en esta segunda monografía el enfoque es temático (por ámbitos de aplicación), mientras que en esta monografía es más transversal dada la complejidad y diversidad que caracteriza al tema objeto de consideración

La publicación de traducción en os servicios públicos de Mustapha Taibi y Uldis Ozolins es la tercera obra traducida que el grupo FITISPos (Formación e Investigación en la Traducción e Interpretaicón en los Servicios Públicos) saca a la luz….