Libros de Psiquiatría, página 18 de 62

Primer volumen de la colección Guías de Cuidados de Enfermería en Salud Mental destinada a potencias la utilización de una metodología de cuidados enfermeros individualizados en pacientes con trastornos mentales. Este volumen 1 se dedica a la patología dual y ofrece la experiencia conjunta de destacados profesionales en el tema.

Segunda edición actualizada y ampliada de esta guía sobre la complejidad del TDAH en sí mismo en pacientes en diversas fases del desarrollo a lo largo de toda la vida y de las complicaciones añadidas que suponen el diagnóstico y el tratamiento cuando el TDAH se produce con uno o más trastornos adicionales. La obra constituye el único texto que cubre los múltiples caminos por los que el ADHD puede complicarse debido a trastornos psiquiátricos y del aprendizaje, tanto en el niño como en el adulto. Un equipo de más de 30 clínicos e investigadores de reconocida experiencia en este campo, resumen en un lenguaje accesible los conocimientos actuales acerca de la naturaleza del TDAH y la aparición simultánea del TDAH con otros trastornos específicos en diversos momentos de la vida. A diferencia de la mayoría de libros acerca del TDAH, la presente obra describe en el primer capítulo los elementos de un nuevo paradigma para conocer el síndrome de deterioros cognitivos asociados a los TDA. Este modelo nuevo, todavía controvertido, afirma que el trastorno que actualmente se identifica en el DSM-IV (American Psychiatric Association, 1994) y su revisión, DSM-IV-TR (APA, 2000), como TDAH es realmente el núcleo de un fenotipo más amplio, un síndrome de deterioros del despliegue relacionado con el desarrollo de las funciones ejecutivas, el sistema de gestión del encéfalo. Su exhaustivo contenido muestra el amplio abanico de comorbididades, desde los trastornos del estado de ánimo, el abuso de sustancias, los trastornos del sueño, el trastorno obsesivo-compulsivo, los trastornos del espectro autista, el síndrome de Tourette y los trastornos del desarrollo de la coordinación. En este completo compendio, el médico encontrará orientación práctica sobre cómo adaptar y ajustar los fármacos y otras estrategias intervencionistas para optimizar los efectos del tratamiento en una amplia diversidad de casos complejos de TDAH.

La enfermedad psíquica es, con frecuencia, algo desconcertante debido a las características de algunas de sus manifestaciones, lo complejo y poco objetivo de sus causas, la ignorancia de lo que conlleva, y el desconocimiento de cómo actuar ante ella. Por esta razón, se han generado, con facilidad, una serie de estigmas, de connotaciones diversas (sociales, morales, educativas, etc.), que condicionan su comprensión y la de quien la sufre. La Psiquiatría actual es capaz de responder a muchas de las preguntas que se plantean sobre el tema. Un primer objetivo de este libro es hacer más asequibles los conocimientos actuales sobre la enfermedad psíquica, y reducir así sus estigmas sociales. Se trata, pues, de ayudar a comprender mejor a la persona que sufre un trastorno de este tipo (qué le pasa y cómo lo vive), entendiendo la propia enfermedad (qué es y por qué se ha producido) y descargándola de muchas de las connotaciones negativas que la acompañan. Un mayor conocimiento de estos trastornos, facilitará una intervención más eficaz, un apoyo más adecuado y una convivencia más armónica, logrando un mayor grado de satisfacción para todos. Otro objetivo de este libro es ayudar al desarrollo de una vida psíquica equilibrada, que contribuya a promover la salud mental, logre prevenir algunos problemas y permita la detección temprana de otros.

La lectura de ~Silbando en la oscuridad~ permite adentrarse en los cam inos de las interfases. El Dr. Caruso efectúa en éste libro una propuesta sólida y atractiva acerca de la integración de conocimientos en la práctica de la psiquiatría.Umberto Eco; en la novela ~La isla del día de antes~; hace decir a uno de sus personajes; un monje sabio; allá por los albores de la Modernidad: ~Habrás oído hablar de aquesse Astrónomo florentino que para explicar el Universo valióse del Anteojo de larga vista; Hypérbole de los ojos; y con el anteojo vio lo que los oíros sólo imaginaron. Yo mucho respeto aqueste uso de Instrumentos Méchameos para entender; como hoy suele decírsele; la Cosa Extendida. Pero para entender la Cosa Pensante; es decir nuestra manera de conocer el Mundo; nosotros no podemos sino valemos de otro Anteojo; el mismo del que valiese Aristóteles; y que no es ni tubo ni lente; sino Entramado de Palabras; Idea Perspicaz; porque es sólo el don de la Artificiosa Eloquencia el qite nos permite entender este Universo.~ Caruso; ubicado más allá de la Modernidad; sigue utilizando el anteojo aristotélico y tal cual el monje sabio; valora y no desconoce; mas bien conoce perfectamente; el buen uso de los instrumentos mecánicos. Pero su elemento; que; como tal es metáfora del sentido; es escucha; no sólo se dirige al entramado de palabras sino; también; al de los sonidos codificados en música; cuando se aventura por los senderos de los códigos no verbales.

Todo estudiante de Medicina ante una asignatura como Psiquiatría necesariamente se enfrenta a un triple reto. Debe adquirir los conocimientos teóricos que se exigen en el programa oficial de la asignatura, los que precisa todo medico general, asi como los necesarios para poder responder con exito a las preguntas de examenes de la asignatura y sobre todo del examen MIR. Tambien los profesores de Psiquiatria tienen muy presentes estos objetivos a la hora de planificar el programa de la asignatura y sus contenidos. Lecciones de Psiquiatria ha sido elaborado para corresponder a estas necesidades de los alumnos y objetivos docentes de los profesores. Para alcanzarlos, en la elaboracion del libro han trabajado especialistas con amplia experiencia clinica, junto a medicos residentes de la especialidad. Lecciones de Psiquiatria introduce al alumno en los aspectos generales necesarios para la evaluacion, clasificacion, diagnostico de los trastornos mentales y los principales modelos y metodos de investigacion actuales sobre su etiologia. Posteriormente, trata de forma especifica cada uno de estos aspectos en los principales trastornos mentales de la vida adulta. Por su especial importancia y actualidad el texto dedica una seccion especial a la psiquiatria en otras edades: el niño y adolescente y el anciano. Igualmente, dedica otra seccion a los diversos tratamientos, tanto biologicos como psicoterapeuticos. Ademas, incluye otros temas relevantes: el suicidio, la organizacion de la asistencia psiquiatrica y psiquiatria preventiva y social. Con la finalidad pedagogica de facilitar que el lector afiance mejor los conocimientos, los temas combinan contenidos teoricos, casos y relatos clinicos, asi como preguntas de autoevaluacion, ademas de bibliografia recomendada en cada tema. Aunque sus destinatarios principales son los alumnos de Medicina, Lecciones de Psiquiatria puede ser de ayuda para medicos y psicologos residentes en formacion y a medicos de atencion primaria, necesitados e interesados en actualizar sus conocimientos sobre los trastornos mentales. Los profesores de Psiquiatria de Medicina, o de otras licenciaturas de Ciencias de la Salud, encontraran en este libro una herramienta util a la hora de planificar la docencia y preparar sus clases.

Esta obra quiere ayudar al clínico a la toma de decisiones sanitarias eficientes, ofreciendo respuestas pertinentes que permitan resolver la mayoría de los casos de trastorno de ansiedad generalizada (TAG) que se presentan en la práctica. La Medicina Basada en la Evidencia ha supuesto un cambio de perspectiva en la práctica clínica y terapéutica. Pero cada día es más notoria la necesidad de complementar la evidencia científica procedente de la mejor investigación sistemática con la experiencia clínica individual, especialmente en las áreas de la medicina, como algunos trastornos mentales, en los que todavía no hay abundante evidencia de calidad. Todo lo anterior puede ser facilitado por el "diálogo entre especialidades", sobre todo cuando implica la medicina de familia, puerta de entrada principal de los pacientes al Sistema Nacional de Salud. A través de la metodología FAQ ("Frequently Asked Questions") se plantean varias preguntas con las respuestas actualizadas acerca de la problemática y el abordaje asistencial del TAG en diálogo o interconsulta entre la atención primaria de salud y la atención especializada en psiquiatría. Las preguntas se presentan agrupadas en grandes áreas temáticas para facilitar la lectura y la consulta puntual

La enfermedad psíquica es, con frecuencia, algo desconcertante debido a las características de algunas de sus manifestaciones, lo complejo y poco objetivo de sus causas, la ignorancia de lo que conlleva, y el desconocimiento de cómo actuar ante ella. Por esta razón, se han generado, con facilidad, una serie de estigmas, de connotaciones diversas (sociales, morales, educativas, etc.), que condicionan su comprensión y la de quien la sufre. La Psiquiatría actual es capaz de responder a muchas de las preguntas que se plantean sobre el tema. Un primer objetivo de este libro es hacer más asequibles los conocimientos actuales sobre la enfermedad psíquica, y reducir así sus estigmas sociales. Se trata, pues, de ayudar a comprender mejor a la persona que sufre un trastorno de este tipo (qué le pasa y cómo lo vive), entendiendo la propia enfermedad (qué es y por qué se ha producido) y descargándola de muchas de las connotaciones negativas que la acompañan. Un mayor conocimiento de estos trastornos, facilitará una intervención más eficaz, un apoyo más adecuado y una convivencia más armónica, logrando un mayor grado de satisfacción para todos. Otro objetivo de este libro es ayudar al desarrollo de una vida psíquica equilibrada, que contribuya a promover la salud mental, logre prevenir algunos problemas y permita la detección temprana de otros.

El Corpus PerLA vuelve a enriquecer su base de datos conversacionales de procedencia clínica con hablantes que presentan diagnóstico de Síndrome de Asperger, una patología que, como es bien sabido, destaca por las alteraciones del lenguaje eminentemente pragmáticas. Francisco José Rodríguez Muñoz, de la Universidad de Almería, nos ofrece una selección de datos obtenidos y transcritos según las convenciones de tendencia etnometodológica, al igual que los volúmenes previos de datos orales. Con este nuevo volumen, el Corpus PerLA vuelve a ofrecer a los investigadores de lingüística clínica y a los logopedas, unos interesantes materiales que permiten completar los informes protocolizados con el análisis de datos de validez ecológica.