Libros de Diccionarios de pedagogía, página 18 de 542

Orientación

Este libro nos propone un recorrido por la escuela, por aquellos lugares que por haber sido tan transitados requieren hoy una nueva mirada, pero también nos invita a visitar aquellos rincones olvidados, construidos dia a dia por docentes que, a fuerza de creer, se animan a inventar una escuela diferente desde sus lugares de trabajo. Nos convoca a un recorrido critico y propositivo a la vez, y en esto radica quizas el mayor aporte de esta obra. Cada analisis llega de la mano de alternativas de accion, de propuestas ensayadas por los mismos autores en muchos casos o por maestros anonimos que se hacen presentes en estas paginas a traves de sus relatos y de su accion. Porque si algo une a los autores de este libro es la fecunda practica que como decentes han realizado en lugares muy diversos. Este es, pues, un libro que nos habla de una escuela que hace, que no se detiene. Un libro que se basa en la profunda conviccion de lo mucho que aun queda por hacer.

Preescolar