CARTA A UN PROFESOR MOZO es un libro del autor Meirieu, Philippe editado por KALANDRAKA. CARTA A UN PROFESOR MOZO tiene un código de ISBN 978-84-8464-327-2, de la colección (G).BIBLIOTECA DE PEDAGOXI

El ser humano es, en realidad, un proyecto. No es sólo lo que es, sino lo que puede llegar a ser. Es un aprendiz, que necesita aprender pronto y mucho para llegar a crear. Es más, su naturaleza biológica le permite imaginar lo que nunca ha sido y expresarlo a traves del lenguaje, del arte y de la cultura. No es solo capaz de crear simbolos y modos de conducta, sino que, ademas, los puede transmitir. Se distinguen de los otros animales no solo por su capacidad de aprender y de transmitir su saber, sino tambien por la necesidad y los de aprendizaje cultural que debe llevar a cabo para vivir. Pero el solo no puede aprender cuanto necesita, precisa de la socializacion y la educacion. La socializacion tiene como posibilidad ideal que, desde su condicion biologica, el ser humano logre ser como (lo social) por la adquisicion de unos modos de conducta culturales que le proporcionen abrigo y proteccion. La educacion es una tarea mas ambiciosa: tiene como ideal que el educando llegue no ya a ser como los otros, sino a ser si mismo. Abrirle a la libertad que supone el distanciamiento de lo biologo y lo social para adentrarse en lo esencial del anthropos. Para ello, necesita de la educacion: un proceso de perfeccionamiento que dura toda la vida y que es, a su vez, generador de cultura. La clave antropologica-educativa se resuelve asi, en una imagen representada por una interseccion de circulos que convergen en una superposicion interactiva de naturaleza humana, educacion y cultura.

La exclusión social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en países en desarrollo como en nuestras prósperas sociedades occidentales.Una obra básica para entender las concepciones que durante mucho tiempo -y todavia hoy-, han mantenido las practicas de una educacion escolar poco capaz de atender a la diversidad del alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por otra parte, aquellos principios y practicas educativas que pueden conducirnos paso a paso, hacia ese horizonte siempre en movimiento de una educacion de calidad para todos, sin eufemismos ni exclusiones, hacia una educacion mas inclusiva.

Edición en catalán.Desde un planteamiento general de atención a la diversidad, se analizan las necesidades educativas específicas de este alumnado y se formulan propuestas para afrontarlas. La importancia de las actitudes de la sociedad de acogida son propuestas que el lector encontrara en la primera parte. La segunda parte plantea estrategias para trabajar dentro del aula. La tercera parte expone la identificacion, el estudio y la valoracion de experiencias relevantes de escolarizacion de alumnado inmigrante llevadas a cabo en diversos centros educativos.

Va de mestres. Carta als mestres que comencen és, sobretot, el que el títol indica: una carta que els autors adrecen a totes les persones que volen fer de mestre.Per la manera distesa i alhora profunda com tracten els diferents temes, la lectura daquest llibre tambe es molt recomanable per als mestres amb experiencia i per a totes les persones interessades en leducacio.Els autors passen revista als punts mes destacats de lexercici daquesta professio tan apassionant i complexa, analitzen quins son els elements que han destar presents en tota accio educativa, sigui quin sigui el marc social on aquesta estigui situada.

Un libro esencialmente práctico, cuyo objetivo es que los encargados de la supervisión, puedan disponer de una guía breve, sencilla, actualizada y orientadora que incorpora las últimas funciones que la inspeccion ha asumido: evaluacion de centros y profesorado, y contribucion a la evaluacion del sistema escolar. Describe la naturaleza, objeto y finalidad de los distintos tipos de visitas de inspeccion: habituales (iniciales y de seguimiento), especificas, incidentales, evaluativas.

El Método de Trabajo Los Cuadernos de Reeducación son un programa en soporte tradicional con fichas dirigido a usuarios de múltiples edades, con especial incidencia en la etapa escolar (con finalida

La feina a la escola mitjançant racons es un fet cada dia mes habitual. Organitzar la classe a traves de racons d´activitat no significa únicament canviar la distribució de l´espai, implica a mes a m

L’escenari propi de la pedagogia és qualsevol dels espais on hi tenen lloc processos de formació (les escoles, naturalment, però també els mitjans de comunicació o les institucions culturals); l’obje