Libros de Orientación profesional, página 5 de 23

Conocer el estilo de aprendizaje es pieza crítica para el docente y el discente: ambos se benefician, y juntos, logran mayores cotas de rendimiento en el proceso.El modelo de Jon Warner parte de las aportaciones clasicas de David Kolb, Peter Honey y Alan Munford, Anthony Gregoric y Rita&Kenneth Dunn, asi como de las investigaciones del Zero Proyect de Harvard sobre las inteligencias multiples, lideradas por Howard Gardner.Es un modelo original y detallista. Nos permite adentrarnos y analizar en profundidad nuestras tendencias en cada una de las cuatro etapas criticas del ciclo de aprendizaje.La guia del entrenador le ayudara a interpretar en profundidad los resultados del cuestionario, tanto si esta tarea la realiza de manera individual como si lo hace en equipo o con la ayuda de un entrenador externo.El cuaderno de auto-diagnostico le ayudara a comprender mejor su nivel de destrezas en esta area critica.

La formación profesional es un pilar, no suficientemente reconocido, del desarrollo económico y social.

A través de sus doce capítulos aborda los aspectos teórico-conceptuales que fundamentan la orientación profesional y personal, al mismo tiempo que hace un recorrido a través de las principales dimensiones que estan asociadas al desarrollo de la carrera y al cambio personal y que, por tanto, son objeto de atencion en la accion orientadora. Finalmente, recoge los principales modelos de intervencion y las estrategias fundamentales que cabe utilizar en la accion orientadora incluyendo, entre otras, las tecnicas para la insercion laboral y las aplicaciones de las TIC en este ambito

La colección ELIGE TU FUTURO es una obra de Infoempleo.com que ofrece un completo análisis de todos los estudios de formación superior que se imparte en España. Esta nueva edición de la colección ELI

El libro presenta el trabajo que, desde la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI, se viene realizando, centrado en el apoyo a las diferentes iniciativas y proyectos que propicien que las personas puedan mejorar sus niveles de competencias y, a su vez, acciones encaminadas a mejorar sus condiciones de vida; todo ello a traves del desarrollo de una cultura emprendedora que impulse el aprender a emprender de manera individual y colectiva.El libro es una muestra concreta del compromiso institucional con la formacion y el aprendizaje a lo largo de la vida. Es el resultado del esfuerzo de diferentes sectores de la sociedad que han decidido promover acciones transformadoras. Se espera que contribuya a ampliar las respuestas a las preguntas que hoy se plantean los diferentes actores sociales respecto al emprendimiento, el trabajo, las competencias y su relacion con la educacion formal y no formal.La obra, que cuenta ademas con abundante material practico en sus Anexos, sera de suma utilidad, tanto dentro del sistema formal, como es el caso de directivos y docentes de nivel primario y medio, como fuera del mismo: agentes comunitarios,coordinadores o responsables de proyectos a nivel municipal, provincial o nacional.

Esta obra recoge los fundamentos, la evolución y los acontecimientos más influyentes en el desarrollo de la orientación profesional. A través del primer capítulo, se ofrece una panorámica acerca de los conceptos y de los enfoques teoricos mas destacables sobre el desarrollo de la carrera y las transiciones profesionales. En el siguiente capitulo, se abordan los principios y contextos donde tiene lugar la orientacion profesional, aportando una vision general de las principales areas o ejes de intervencion, sobre las cuales se asienta el planteamiento integral de la orientacion y de la construccion del proyecto profesional. El tercer y ultimo capitulo constituye una aproximacion a la practica orientadora partiendo del analisis de los modelos de intervencion existentes en este ambito, continuando con las bases metodologicas para diseñar y evaluar programas, y finalizando con una revision de los subsistemas de orientacion existentes

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PROMOCION TURISTICA LOCAL E INFORMACION AL VISITANTE

Es difícil que un joven, cuando está terminando su bachiller y tiene que decidir su futuro, sepa elegir el Grado universitario para desempeñar su vida profesional. Los padres y los centros docentes

Gratitud, honestidad, justicia, respeto, entusiasmo...A lo largo de estas páginas nos podemos encontrar con personajes como Alex, Isabella o Quinn, que ejemplifican esas y otras características, nece

Es de vital importancia que se siga trabajando en la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres en los ámbitos STEMHabitualmente las chicas se sienten más atraídas por las humanidades y las ciencias sociales y de la salud. Los chicos, por el contrario, se sienten mas interesados por las ciencias exactas y los estudios ligados a la tecnologia.Dado que se espera que las chicas no rindan bien en los ambitos ligados a la tecnologia, evitan matricularse en estas carreras. Y, como se espera que ellos rindan peor en lenguas, los chicos muestran menos interes por las materias linguisticas.En el ultimo capitulo se detallan recomendaciones que podrian contribuir a reducir la brecha de genero en la eleccion de estudios y profesiones durante la educacion secundaria. Estas podrian inspirar algunas acciones concretas para que instituciones educativas (sobre todo, de educacion secundaria y superior) y empresas vinculadas a ambitos STEM (del ingles, Science, Tecnology, Engineering, and Mathematics) reduzcan los sesgos de genero y concedan mas valor a las cualidades femeninas para el logro de un buen desempeño profesional.