Desde la primera entrevista, a finales de enero de 1910, Sergei Petrov se siente favorablemente impresionado por Freud, registra en su libreta de notas los rasgos que más le llamaron la atención y que le inspiraron una confianza inmediata: poco mas de cincuenta años, estatura mediana, aspecto saludable, vestimenta elegante pero convencional, modales sencillos que relevan a un hombre seguro de si mismo y dotado de una gran serenidad; ojos inteligentes cuya mirada, aunque penetrante, no lo hace sentirse incomodo. Por lo demas, Sergei tiene menos la impresion de ser un paciente que un joven colaborador con el cual, el mas experimentado, explora la desconocida region de inconsciente.
Una serie de nuevas hipótesis -fundamentalmente articuladas a través de la práctica psicanalítica con niños de patología grave- sobre las funciones más tempranas del jugar en la constitución del psiquismo. Dichas funciones no se inician con el celebre juego de carretel (fort/da) como en la concepcion clasica. En cambio, la importancia de este juego se ve reestructurada y remitida a operaciones aun mas tempranas que permiten al bebe construir su cuerpo a nivel simbolico a traves de una miriada de jugares durante el primer año de vida. A su vez, el adolescente retoma todas y cada una de aquellas operaciones en su propio nivel de desarrollo psiquico y en una nueva direccion, que en lo esencial apunta a que el deseo inconsciente, eje del jugar, invista el campo del trabajo, de lo contrario abandonado a la mera adaptacion. Desde el mirador de la clinica psicoanalitica, que es tambien un taller, innumerables materiales de la vida cotidiana (concernientes, por ejemplo, a la formacion de habitos, asi como ulteriores situaciones de aprendizaje) reciben una luz distinta. Esto vuelve al texto convocante para otros especialistas en ciencias humanas ademas del psicoanalista: pediatras, educadores, etc., como asimismo a los padres. Una revision critica y un balance exhaustivo de los usos y direcciones de la teoria del significante con las relaciones con las problematicas de la niñez y de la adolescencia van teniendo su lugar en el curso de las nuevas ideas expuestas.
La opinión pública es una de las fuerzas decisivas del comportamiento de las sociedades y de los individuos, determinando sus actitudes políticas, educacionales, religiosas, sociales, económicas, artisticas; su forma de pensar y de vivir; de producir y consumir; de amar y odiar; sus preferencias y rechazos; sus expectativas, temores y ansiedades; sus decisiones e inhibiciones. De esta cuestion fundamental de la vida social e individual se ocupa este libro. Explica la naturaleza de la opinion publica, la psicologia de la formacion de la opinion publica, el liderazgo, las concepciones de la opinion publica, los medios de promocion de la opinion publica (el periodico, el cine, la radio), la propaganda, sus medios y tecnicas.
Esta obra presenta una nueva manera de concebir la relación entre lo psíquico y lo somático en todo el ámbito de la patología humana. Según el autor, la patología gira en torno de lo imaginario, es decir, en torno del sueño y sus equivalentes. Sus formas mayores, que comprometen por igual al cuerpo real y al cuerpo imaginario, se definen por la represion de lo imaginario y por los avatares de esa represion. El campo explorado por Sami-Ali incluye patologias organicas que no suelen ser relacionadas con lo psiquico, y tambien psicopatologias cuyo vinculo con lo somatico no suele advertirse. Esta exploracion se realiza por medio de un modelo multidimensional de somatizacion en el cual se proponen, en forma de pares contrastados, nuevas categorias que establecen correlacionadas negativas y positivas entre lo imaginario y la somatizacion. Rico en obeservaciones clinicas, este libro propone un modelo teorico original que es tanto la culminacion como la clave de los trabajos anteriores del autor.
