Libros de Diccionarios de psicología, página 35 de 403

Esta obra constituye sin duda la más completa descripción publicada hasta el momento sobre lo que se sabe y se supone acerca de la inteligencia humana. Destacados autores especialistas en la materia pasan revista a las teorias y hallazgos experimentales de sus propios campos de investigacion, situandolos en un marco mas amplio e indicando tanto las nuevas perspectivas que se abren para el trabajo futuro como las que parecen haber entrado en una camino sin salida. El primer volumen ofrece una panoramica de conjunto y el cuarto, a titulo de conclusion, aborda las cuestiones metateoricas planteadas por los tres anteriores. Completan la obra sendos volumenes dedicados a tratar las cuestiones relativas a las relaciones entre cognicion, personalidad e inteligencia, y sociedad, cultura e inteligencia respectivamente. El tratado sobre Inteligencia Humana dirigido por Robert J. Sternberg, sin duda uno de los investigadores mas brillantes y productivos en esta area de la psicologia, esta llamado a constituir una obra basica de referencia sobre la materia por lo menos hasta el final de la centuria. Para todos aquellos que se ocupan del estudio de las capacidades intelectuales y de las implicaciones practicas de los descubrimientos en este campo -ya sea en lo que concierne al desarrollo cognitivo, a la educacion, incluyendo la educacion especial, a los test o a la politica social-, esta obra proporciona una informacion indispensable. Sociedad, cultura e inteligencia incluye tres exhaustivas y sugerentes monografias en las que se tratan las implicaciones practicas y las perspectivas teoricas que han abierto los recientes estudios empiricos sobre la inteligencia humana. En Educacion e inteligencia, R.E. Snow y E. Yalow revisan sistematicamente las relaciones entre ambos aspectos tal como se han planteado historicamente y muestran que, si bien es cierto que el nivel de inteligencia de los seres humanos es uno de los factores determinantes de su capacidad de aprendizaje y, por lo tanto, de su educabilidad potencial, no lo es menos que dicho nivel es tambien, y al mismo tiempo, el resultado de su experiencia educativa, es decir, de la cantidad y calidad de educacion que han recibido. E. Zigler y V. Seitz analizan criticamente en Politica social e inteligencia, l

La finalidad de este libro es estudiar los cambios de comportamiento de las personas a través de las diversas edades de la vida: edad escolar, adolescencia, juventud, madurez y senectud. En él el Doctor Moraleda, en linea con sus publicaciones anteriores, parte de la consideracion de que los principios que rigen este cambio no deben ser abortados de modo exclusivamente psicologico, sino teniendo en cuenta tambien el momento historico y las influencias socioculturales en que se desarrollan estos. En consonancia, su libro supone un notable esfuerzo por actualizar los temas completando y contrastando las investigaciones clasicas con otras mas recientes de reconocido prestigio, tanto extranjeras como nacionales y mas proximas a nuestro marco sociocultural. Este libro esta pensado para ser utilizado como manual de consulta para universitarios, aunque trate de responder tambien a las inquietudes de todos aquellos que aspiran a una mejor comprension de la gran variabilidad humana a traves de las diversas edades de la vida: psicologos, educadores, pediatras, psiquiatras, etc. Pero tambien para aquellos padres que aspiran a ser testigos cualificados de la evolucion de sus hijos; para los que pretende ser una ayuda inestimable para comprender y afrontar mejor los problemas que inevitablemente se les presenten.

Este diccionario expone con gran detalle todo lo referente a cualquier tipo de comportamiento anormal, así como a la neuropsicología y la química del sistema nervioso. El libro explica los mecanismos que subyacen a la percepcion, a la sensacion y a otros muchos aspectos del comportamiento humano, aunque tambien trata problemas teoricos acerca de asuntos como la emocion y el dolor. Algunas de las entradas se concentran en regiones concretas del cerebro, mientras que otras abordan funciones generales. El diccionario tambien cubre la totalidad del area de la psicologia clinica, examinando las causas fisicas y las no fisicas del comportamiento anormal. Del mismo modo, se examinan minuciosamente areas basicas como la esquizofrenia y la neurosis, el psicoanalisis, las terapias de conducta y otras formas de terapia incluso menos ortodoxas, como por ejemplo la psicosintesis. Este texto es uno de los cuatro que se han basado en el famoso enciclopedic Dictionary of Psychology, cuya primera edicion data de 1983. Cada uno de ellos aborda y amplia un area especifica de la psicologia, de gran importancia para los estudiantes. Muchas de las entradas que aparecen en estos diccionarios tematicos se han escrito especialmente para su publicacion aqui, mientras que las procedentes del anterior Enciclopedia Dictionary han sido revisadas y actualizadas por completo.

Este libro presenta una guía de las teorías y técnicas de consulta y colaboración psicológicas basadas en conceptos pioneros ya desarrollados por ambos autores tanto en otros trabajos como en sus más de treinta años de experiencia de aplicacion practica. Los principios de consulta y colaboracion mental desarrollados aqui, pues, muestran el modo en que los profesionales de estos campos, en lugar de intervenir directamente, trabajan con profesores, sacerdotes, enfermeras y otros profesionales con el fin de resolver los problemas de la salud mental en sus propios contextos.

Ken Richardson pretende poner orden en el campo tremendamente fragmentado del desarrollo cognitivo. Y lo hace argumentando que la enorme diversidad de teorías y modelos sobre lo que son el conocimiento y el razonamiento se pueden organizar en grupos de acuerdo con una serie mucho mas pequeña de supuestos subyacentes, o ideas preconcebidas, que ellas mismas pueden estar interrelacionadas historicamente. Entendiendo esto, se ayuda a los estudiantes a encontrar, con mas confianza, su camino en torno este area como un todo. A ver el bosque al igual que los arboles teoricos y de ese modo encontrarse ellos mismos en situacion de reaccionar a modelos individuales de forma mas positiva y critica. Y esa critica puede, a su vez, contribuir al progreso teorico y a la unidad en el futuro. Este volumen abarca todas las lineas teoricas y de investigacion contemporaneas y debe ser de utilidad a estudiantes, investigadores y teoricos comparativos en este campo.

Desde la biología a la cultura, pasando por la nueva economía, una de las palabras más utilizadas hoy en día es meme. ¿Cómo aprenden las cosas los animales? ¿Cómo evoluciona la cultura humana? La respuesta a estas preguntas y a otras relacionadas con la naturaleza del pensamiento pasa siempre por el meme. Durante decadas, los investigadores creian que los memes eran la solucion definitiva a los distintos intentos de comprender la sociedad y comprendernos a nosotros mismos. Pero hasta ahora nadie habia conseguido definir que son en realidad. En este libro, Robert Aunger describe que son los memes, como se originaron y desarrollaron, y como han convertido nuestro cerebro en un habitat perfecto para su supervivencia. Los memes son pensamientos. Pero tambien una especie de parasitos que detentan el control de todo. Un meme es una pauta distintiva, hecha de cargas electricas y situada en nuestro cerebro, que se reproduce mil veces mas rapido que una bacteria. Los memes han encontrado maneras de saltar de un cerebro a otro. E incluso varios de ellos se estan replicando en el cerebro del lector mientras descifra este parrafo. Nuestros cuerpos puede que sean robots dependientes de los genes, pero nuestras mentes estan en poder de los memes. Y ello significa que lo que pensamos no es el resultado de nuestra creatividad, sino del flujo evolutivo de los memes cuando atraviesan nuestro cerebro. Por todo ello, El meme electrico es un libro destinado a cambiar nuestra manera de pensar acerca de la mente, la cultura y las elecciones que realizamos cotidianamente.

La escuela de Palo Alto -con un nombre de resonancia hispánica- es famosa en todo el mundo. Sus aportaciones a la investigación psicológica interesan a una variada gama de profesionales: el especialista en comunicacion halla sugerentes orientaciones en los trabajos innovadores de Gregory Bateson, sistematizados y prolongados por Paul Watzlawick; el filosofo de las ciencias se inspira en el nuevo paradigma cientifico basado en la nocion de informacion y en los conceptos surgidos de la cibernetica; el terapeuta se da cuenta de que casi todas las corrientes nuevas de terapia familiar y sitemica tienen sus origenes, mas lejanos o cercanos, en el trabajo de los fundadores del Centro de terapia breve. Se puede afirmar que las ideas renovadoras elaboradas en Palo Alto han desbordado el marco estricto de su origen y se han propagado entre todos aquellos que, cientifica o profesionalmente, tienen que ver con la comunicacion humana.Es de sumo interes, por tanto, conocer la historia y la evolucion de las ideas esenciales de la escuela de Palo Alto. Es lo que nos ofrecen los autores de este libro en una sintesis clara de todas las vertientes que han influido en el nacimiento y desarrollo de tan prestigiosa escuela.

Tratamientos Combinados De Los Trastornos Mentales. Una Guía De Intervenciones Psicológicas Y Farmacológicas Morgan T. SAMMONS - Norman B: SCHMIDT (Eds.) En este libro se analizan las formas más idóneas para la integracion de los principios farmacologicos y psicoterapeuticos en el tratamiento de diversas enfermedades mentales. Los tratamientos combinados son relativamente frecuentes, pero a consecuencia de los sesgos en las areas de la Medicina y de la Psicologia que potencian una alternativa sobre la otra, muchos terapeutas carecen de la informacion completa sobre el uso de ambas modalidades. La finalidad de este volumen es precisamente acabar con esta situacion. Como se revela a lo largo del texto, la confianza exclusiva en un modo de tratamiento puede impedir al profesional satisfacer todas las necesidades del cliente. Cada capitulo examina con precision el tratamiento combinado de un trastorno especifico, como el insomnio, la esquizofrenia o el trastorno obsesivo-compulsivo. Tambien se contempla un tema cuya relevancia va en aumento, las ramificaciones sociales y eticas de la autoridad prescriptiva para los psicologos. Tanto los profesionales que ya emplean tratamientos combinados como aquellos que quieran iniciarse en el tema, hallaran este libro de gran interes.