Libros de Neuropsicología, página 9 de 37

Entre los 5 y los 7 años de edad, casi todos los niños aprenden a leer. Aunque a los adultos esto nos parezca un hecho natural, se trata de una verdadera proeza que causa una revolución en el cerebro. Stanislas Dehaene, protagonista de los descubrimientos neurocientificos mas importantes, explica las claves de la ciencia de la lectura y su puesta en practica en la escuela, para orientar a los padres y los maestros, que acompañan a los niños en su hazaña.Este libro describe el funcionamiento del cerebro que lee, y explica que aprender a leer consiste en tomar conciencia de las estructuras de la lengua oral y conectarlas eficazmente con el codigo visual de las letras. Atentos a la aplicacion de sus conocimientos en la escuela y en el ambito familiar, Dehaene y su equipo no se limitan a un unico metodo optimo: ofrecen una serie de principios educativos que facilitan el descubrimiento de la lectura. Asi, los juegos con los sonidos de las palabras, tanto como la atencion debidamente concentrada, permiten acelerar la automatizacion del desciframiento, y liberar recursos en la mente para dedicar a la comprension de los textos. El avance gradual, la diversidad de ejemplos y la adaptacion al nivel de los niños contribuyen a mejorar la enseñanza, garantizando la diversion en el aula. La clara y agil explicacion no pierde de vista las posibles dificultades, como la adquisicion de la lectura en medios desfavorecidos y tambien la dislexia.Con la conviccion de que una politica educativa rigurosa y estimulante para los maestros puede traer sus frutos, se presentan aqui experiencias exitosas que aplicaron estas ideas y tambien una orientacion pedagogica basada en las dificultades propias de nuestra lengua. Aprender a leer confirma con creces que es deseable y posible atravesar el puente que lleva de los laboratorios a las aulas.

Su autor, Stephen W. Porges, PhD, es profesor de psiquiatría y el director del Brain-Body Center en la Universidad de Illinois en Chicago, siendo considerado como el mayor experto mundial de la relacion existente entre el sistema nervioso autonomo, un sistema neural que abarca funciones en gran medida inconscientes como la tasa respiratoria y cardiaca, y la conducta social. Ha sido el creador de la innovadora teoria polivagal, que han adoptado clinicos de todo el mundo, y ha aportado interesantes conocimientos sobre el modo en el que el sistema nervioso autonomo media inconscientemente en la implicacion social, la confianza y la intimidad.

La detección e intervención temprana.Valorar tanto el dato cuantitativo como el análisis cualitativo.Abordar los casos desde la estimulación y la habilitación de las potencialidades que muchos de est

POD - MANUAL DE INTERPRETACION NEUROPSICOLOGICA DE INTELIGENCIA WECHSLER PARA NI

This book contains a large collection of beautiful figures produced throughout the nineteenth century and the beginning of the twentieth century and that represent some characteristic examples of the early days of research in neuroscience. The main aim of this work is to demonstrate to the general public that the study of the nervous system is not only important for the many obvious reasons related to brain function in both health and disease, but also for the unexpected natural beauty that it beholds. This beauty has been discovered thanks to the techniques used to visualize the microscopic structure of the brain, a true forest of colorful and florid neural cells. As illustrated by his marvelous drawings, the studies of Santiago Ramn y Cajal (1852-1934) no doubt contributed more than those of any other researcher at the time to the growth of modern neuroscience. Thus, we have honored his name in the title of this book, even though the figures contained in the main body of the book are from 91 authors. Looking at the illustrations in this book the readers will not only marvel at Cajal's drawings but they will also find that many of the other early researchers that studied the nervous system were also true artists, of considerable talent and aesthetic sensibility. Thus, the present book contains numerous drawings of some of the most important pioneers in neuroscience, including Deiters, Klliker, Meynert, Ranvier, Golgi, Retzius, Nissl, Dogiel, Alzheimer, del Ro-Hortega and de Castro.

¿Qué lado de tu cerebro domina?¿Tiendes a concentrarte en los detalles?En tal caso, usas más tu hemisferio izquierdo, sede del lenguaje y el análisis.¿Contemplas las situaciones en su globalidad?En tal caso, usas mas tu hemisferio derecho, centro de las emociones y del conocimiento no verbal.En este libro hallaras una serie de ejercicios divertidos para conocer mejor tu funcionamiento cerebral, para mejorar tus capacidades y para conseguir un mayor equilibrio entre los dos hemisferios cerebrales. ¡Asi, podras brillar en todas tus tareas!

Las secuelas del daño cerebral adquirido abarcan tanto la esfera física como la cognitiva,social y emocional del paciente. La gravedad de las alteraciones y su recuperaciónvienen determinadas por diversos factores, tales como el tipo de lesion, su localizaciony extension, el estado premorbido del paciente, la eficacia de la intervencion, etc. Este libro aborda tres de las patologias con mayor incidencia y cuyas consecuenciaslimitan en gran medida la autonomia e independencia de la persona que las sufre, y haceespecial hincapie en como realizar una evaluacion neuropsicologica exhaustiva y encomo llevar a cabo una rehabilitacion neuropsicologica eficaz.

Si la fuerza de voluntad, el talento y el afán de superación tienen un nombre, éste es el de Santiago Ramón y Cajal, un niño rebelde de un pueblo navarro que decidión convertirse en el mejor deportista para enfrentarse a los matones del colegio, en el mejor jugador de ahedres para batir a los amigos del cafe y en el editor de su propia revista cientifica, con la se presento ante los mas reputados cientificos internacionales, para demostrar sus teorias sobre el sistema nervioso, que le hicieron ganar el Prmerio Nobel en 1906.

¿Ha pensado alguna vez por qué sentimos emociones? La belleza o el aburrimiento ¿son acaso sensaciones subjetivas o hay algo más? ¿En qué consisten los sueños?¿ Entrañan algún significado simbólico o son un mero torrente de informacion procesada por el cerebro? Y la meditacion desarrollada por las filosofias orientales ¿tiene alguna repercusion a nivel neurologico?. Todos nos hemos sentido atraidos alguna vez por el cerebro, esa masa de poco mas de un kilo y mediode peso encargada de controlar las funciones de nuestro cuerpo y mantener el contacto con el mundo exterior.

Margaret A. BodenEl tema central de este libro es una cuestión que siempre ha mantenido su actualidad y vigencia no sólo en el estudio psicológico sino también en el de las humanidades en general: la creatividad. Durante siglos ha estado rodeada de mitos y misterios. Las teorias "cientificas" que, a mediados de este siglo, pretendian explicarla resultaban frustrantemente vagas e insuficientes. Este estado de cosas ha comenzado a cambiar en las dos ultimas decadas. Este libro es un reflejo de dicho cambio. A traves de numerosos ejemplos, que van desde la quimica a la literatura, pasando por la musica, la pintura y la fisica, Margaret Boden construye paso a paso una teoria cientifica de la creacion, inscrita en lo que se denomina una "psicologia computacional". En ella no estan ausentes ni el inconsciente ni los ordenadores, ni la explicacion cientifica ni el sentimiento de admiracion, hacia la creacion

Arango Lasprilla, Juan CarlosConforme la expectativa de vida aumenta en los países hispanoamericanos, son cada vez más los sujetos que viven con secuelas de algún tipo de daño cerebral caracterizadas por alteraciones de la memoria, la atencion, el lenguaje y otras capacidades que dependen de la integridad del sistema nervioso central. La neuropsicologia nos proporciona hoy en dia informacion relacionada no solamente con el diagnostico de pacientes que han sufrido daño cerebral, sino tambien con el tratamiento de los mismos; en Rehabilitacion Neuropsicologica, los autores presentan una detallada exposicion de las estrategias mas utiles para el apoyo de dichos pacientes. Algunos de los temas que se incluyen en esta obra son:. Enfermedad de Alzheimer. Heminegligencia. Intervenciones en la familia de pacientes con daño cerebral. Alteraciones de la memoria y la atencion. Afasias. Aplicacion de tecnicas de modificacion de la conducta en pacientes con daño cerebral. Traumatismo craneoencefalico.

Los neurocientíficos se encargan del estudio de todos los aspectos del sistema nervioso: su anatomía, química, fisiología, desarrollo y funcionamiento. La investigación en Neurociencia es muy amplia y comprende estudios y campos tan distintos como la genetica molecular o la conducta social.

La originalidad y el interés de esta obra consiste en haber realizado un análisis minucioso en el que se muestra cómo se despliega el lenguaje desde los impulsos vitales, las emociones y los sentimientos, pasando por los contenidos de la memoria (las imagenes, las experiencias, los conceptos, las palabras), recorriendo la necesidad de la entonacion y de la estructura sintactica y semantica, la elaboracion conceptual y proposicional, hasta llegar a la realizacion de la frase.

Al estudio de la organización cerebral de los procesos cognoscitivos comportamentales y de sus alteraciones en caso de daño o disfunción cerebral se le llama Neuropsicología. Este libro es una obra que ha sido diseñada para servir como libro de texto básico para estudiantes de formación profesional, dónde se abordan los principales temas de los que trata la neuropsicología como la asimetría cerebral, los principales síntomas hallados en caso de daño cerebral...

Las personas emotivas son aquellas que toman sus decisiones guiándose más por sus impulsos espontáneos que por su reflexión ponderada. Sus respuestas a los estímulos de su entorno son rápidas, irreflexivas, intensas y exageradas. Son personas cuyo comportamiento tiende a ser variado, irregular y visceral. Por eso conviene controlar tal tipo de carácter. Este libro está escrito para ayudarlo en esta tarea, que ha de ser realizada en todas las edades

Con un lenguaje asequible, este libro describe algunas claves que, a la luz de los conocimientos científicos más actuales podrían ayudar a retrasar el envejecimiento del cerebro y espantar el fantasma de las demencias y las enfermedades que acontecen durante ese ultimo periodo de la vida. Ante la pregunta que lleva el libro ¿Se puede retrasar el envejecimiento del cerebro? Francisco Mora, autor de El sueño de la inmortalidad, contesta que si, siempre que se adopten ciertos habitos y estilos de vida. En este libro se intenta dar respuesta a preguntas como estas ¿Comer menos y practicar ejercicio fisico asiduamente produce cambios fisicos y quimicos en el cerebro que mejoran la memoria? ¿Se pueden contrarrestar los efectos negativos del estres cronico sobre el cerebro? Fumar es negativo para el cerebro, pero ¿tienen los niños y adolescentes expuestos al humo del tabaco un menor rendimiento escolar y repercutira en su propio envejecimiento? ¿Por que viajar, vivir con alguien y tener una alta interaccion social protege frente a la demencia? ¿Por que debemos dormir sin luz artificial durante toda la noche? ¿Ejercicio mental todos los dias? ¿Por que es recomendable aprender un idioma nuevo a partir de cierta edad? ¿Son realmente efectivos los nuevos juegos electronicos diseñad

La estimulación cognitiva se ha mostrado como un complemento terapéutico sumamente eficaz de la terapia farmacológica. Ambas vías de intervención combinadas producen un amplio rango de beneficios en las funciones cognitivas del paciente, su capacidad de ejecución, estado de ánimo y autonomía. Se consigue de esta forma una mejora en la calidad de vida de la persona enfermo e, indirectamente, de su entorno.

El profesor José Luís Martí Vilalta nos muestra en esta obra las múltiples relaciones entre la música y la neurología. A través del hilo conductor de la música clásica occidental conoceremos los fundamentos neurologicos que permiten la percepcion musical, la utilizacion de la musica como tratamiento de algunas alteraciones neurologicas o las diferentes patologias que los compositores o bien padecieron, o bien reflejaron en sus partituras.