Libros de Psicología clínica y psicopatología, página 29 de 107

Desde el punto de vista social, autores como Marx, Weber, Bourdieu, Hobbes, Hume, Fromm y Freud, entre otros, encontraron que las manifestaciones de violencia tienden a ser una expresión de los conflictos entre pasion, razon, instinto, consciencia, emociones, sentimientos y clase social, expresandose en diversas formas que van de lo normal hasta lo patologico e ideologico. El acoso psicologico en el trabajo, tambien conocido como mobbing, se refiere a conductas negativas continuas que son dirigidas contra uno o varios empleados por sus superiores y/o colegas. Estas acciones, no deseadas por las victimas, pueden ser realizadas deliberadamente o intencionalmente, causando humillacion, ofensa y estres tanto en las victimas como en las personas que lo presencian, interfiriendo en el rendimiento laboral y causando un ambiente negativo en el trabajo. El fenomeno ha sido descrito como los intentos repetidos y persistentes que una persona ejerce sobre otra, para atormentar, desgastar, frustrar o conseguir una reaccion de otro individuo, mediante un trato que continuamente provoca, presiona, asusta, intimida o causa incomodidad en el trabajo. La coaccion puede presentarse mediante ataques verbales o fisicos, aunque tambien puede ser sutil y discreta, mediante la exclusion, aislamiento o ridiculizacion de un trabajador en su grupo. Lo anterior no es una descripcion alarmista, es el concepto acordado a nivel internacional por la Organizacion Internacional del Trabajo (OIT) en 1998, cuando dio cuenta de la creciente globalizacion del acoso laboral, sin respetar fronteras, entornos laborales ni grupos sociales. Esta obra fue escrita con la finalidad de mostrar la naturaleza de la agresion entre los seres humanos, para comprender que los contextos laborales son espacios de productividad, pero que tambien se trata de lugares de conflicto, poder y violencia. El documento contiene una introduccion a la violencia en general desde el punto de vista biologico, social y psicologico; posteriormente, se explica ¿que es la violencia en el trabajo? proporcionando antecedentes, conceptos, investigaciones y modelos explicativos en la literatura psicologica internacional asi como diferentes investigaciones realizadas en Mexico por la Facultad de Psicologia de la UNAM y el desarrollo de instrumentos de medicion, finalmente se proporcionan elementos a considerar para el diagnostico, intervencion y prevencion del acoso laboral en las organizaciones.

En los setenta Claude Steiner acuñó el término "Educación Emocional", fruto de sus investigaciones y trabajo. En esta edición, actualizada a fecha de 2011, nos expone su método paso a paso para desarrollarla. "La educación emocional es inteligencia emocional centrada en el corazón". Con esta declaración, el autor quiere huir del uso utilitario y mercantilista que se está haciendo de la inteligencia emocional. Propone que el poder de las emociones ha de usarse con ética, con corazón, con amor. "El libro que tiene en sus manos gira en torno a cómo hacer que las emociones trabajen para nosotros y no en contra nuestra. Es un objetivo ambicioso, un logro que nos ayudaría a mejorar nuestras relaciones, a crear oportunidades de empatía entre las personas, a posibilitar el trabajo cooperativo y a facilitar el sentido de comunidad. Educarnos emocionalmente nos ayuda a gestionar nuestras emociones en una dirección que mejore nuestro poder personal, nuestra calidad de vida y la de las personas que nos rodean". José Luis Pérez Huertas "Veo señales de que muchos de los que comparten que la inteligencia emocional es una cualidad importante han perdido de vista las dimensiones éticas de su uso. Lo que nosotros perseguimos con la educación emocional son esas habilidades emocionales que mejoran la vida, no sólo la nuestra, la de una persona o la de un grupo, sino la de todo el mundo. Y las únicas habilidades emocionales que mejoran la vida de las personas a largo plazo son las centradas en el corazón". Claude Steiner

Esta 9ª edición de Psicología se presenta totalmente actualizada, los principales cambios son:- Cerca de 1300 nuevas citas de investigación que representan los descubrimientos más importantes y emocionantes de la especialidad.- Cambios en la organizacion basados en cambios en el campo de conocimiento.- Escritura mas afinada con pequeños y grandes mejoramientos en la presentacion de los conceptos, sostenida por los aportes e ideas creativas de cientos de instructores y estudiantes.- Nuevo diseño y nueva pedagogia que facilita el aprendizaje de los alumnos.- Tratamiento mas amplio de los temas culturales y de la diversidad de genero.La obra continua con el objetivo de: fusionar la ciencia rigurosa con una perspectiva humana amplia en un libro que capte la mente y el corazon, crear una introduccion a la psicologia de primera linea, escrita con sensibilidad a las necesidades e intereses de los alumnos. Caracteristicas destacadas de la obra:Esta nueva edicion los objetivos los principios guia que animaron las ocho ediciones anteriores:1. Ejemplificacion del proceso de investigacion2. Enseñanza del pensamiento critico3. Hechos al servicio de los conceptos 4. Tanta actualizacion como sea posible5. Integracion de principios y aplicaciones6. Mejoramiento de la comprension al proveer continuidad7. Refuerzo del ap...

A Montreal Childhood es una autobiografía de Eric Berne descubierta recientemente. Trata de su infancia y juventud en Montreal y ofrece un retrato afectuoso y revelador de la comunidad de inmigrantes que vivían en la calle Ste. Famille. Además, invito al lector a descubrir las numerosas referencias ocultas al análisis transaccional. Las imágenes humorísticas y evocadoras de las muchas diferencias culturales que reinaban por entonces en Montreal están entre los pasajes más memorables del libro, como lo son las anécdotas que recogen cómo los niños de la calle Ste. Famille aprendían a arreglárselas, a menudo de manera dolorosa, con estas diferencias.

Diseminación de los tratamientos psicológicos basados en la evidencia; trastorno obsesivo-compulsivo; nuevas tecnologías: las aliadas en psicología clínica; aportaciones en psicopatología y evaluación de los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes; implantación de programas de tratamiento psicológico para el TLP en varios contextos de salud mental; terapias no farmacológicas para el tratamiento de trastornos mentales graves; nuevo programa PIR y la situación de la psicología clínica en España; aprender de la pérdida: estrategias para la terapia del luto; terapia dialéctico-comportamental para el trastorno límite de la personalidad... son algunos de los temas que trata esta obra, publicada a raíz del VII congreso de la AEPCP.

En términos coloquiales «ser gordo» significa que una persona muestra o tiene exceso de peso, mientras que «sentirse gordo» se utiliza para subrayar el malestar emocional relacionado con el sobrepeso

El libro abarca en forma didáctica los conocimientos de esta ciencia del funcionamiento psicológico, en los aspectos patológicos de la conducta del ser humano. Es un aporte a la comprensión, a la luz del conocimiento actual, de conceptos psicopatologicos que intentan reiterar que el psiquismo humano, producto de una sofisticada evolucion, funciona de una manera unitaria, global, profunda y compleja aun en la anomalia e incluso en esta, no como una maquina productora de simples sintomas, y que la manifestacion de su funcionamiento unitario se expresa a traves de la conducta humana.

La pedofilia de algunos sacerdotes y religiosos y el modo en que el problema se ha gestionado es, ciertamente, una herida abierta en la vida de la Iglesia que suscita serios interrogantes: ¿Cómo es posible que personas consagradas a Dios hayan cometido semejante crimen? ¿Qué dinamismos psíquicos entran en juego? ¿Qué cultura hizo del silencio una respuesta? ¿Puede volver a suceder? La polvareda mediática y el tratamiento grueso de la cuestión no contribuyen a dar unas respuestas que, sin embargo, son necesarias. Este libro se propone reflexionar sobre el complejo mundo de la pedofilia, sus causas, sus características, las posibles medidas que hay que tomar y algunas pistas para que tales cosas no vuelvan a ocurrir en el seno de la Iglesia. Una aportación que ayuda a comprender y a prevenir. Por honestidad con las víctimas, es una reflexión imprescindible y urgente.

Esta obra es un programa de intervención terapéutica, basado en estrategias cognitivo-conductuales, dirigida a profesionistas que se desempeñan en las áreas de psicología, salud o pedagogía, con la finalidad de brindarles un programa de intervención estructurado que les permita controlar los episodios de enojo -con y sin agresión- en niños de entre 9 y 13 años de edad. El programa de intervención está estructurado en 4 componentes: • Relajación. El objetivo es brindar al niño habilidades conductuales que le permitan disminuir el estado emocional de enojo, logrando así cambios en la postura corporal, en el tono de voz, en la expresión facial y en el ritmo de la respiración. Comunicación asertiva. Enseña a los niños habilidades sociales que les permitan expresar la emoción de enojo con comportamiento socialmente aceptable, creando así, un clima de confianza en los ambientes en los que se desarrolla cotidianamente.

Después de circular durante años por la red como un gran secreto a voces, puro boca a boca o web to web, descubierto siempre con sorpresa y admiración, aparece publicado por fin Progresión Onírica y Análisis Estructural de los Sueños de Ignacio Ruiz Lafita. Estamos ante un libro excepcional, una obra inmensa y original, referente inexcusable en la literatura onírica, que en palabras del autor, "persigue dos intenciones genéricas, por una parte hacer un poco de historia, componer una sucinta antología, elaborar un breve resumen que recojan los conocimientos básicos e imprescindibles de la onirología desde sus orígenes en las civilizaciones mesopotámicas hasta el día de hoy y los laboratorios del sueño y por otra parte, exponer nuestras propias y novedosas propuestas desde nuestra condición de psicoanalista y el estudio profundo de Freud y sus herederos así como de las enseñanzas que propicia el seguimiento exhaustivo de un proceso onírico a través del análisis estructural de trescientos diez sueños relatados por el proceso analítico de varios años de duración.

La vulnerabilidad se identificaría como el modo de considerar en psicopatología la subjetividad en su sentido más puro de horizonte o límite. La vulnerabilidad se muestra como algo que, aunque en su sentido último resulte inaprensible o indisponible, necesita ser pensado y estar presente en la psicopatología para superar los reduccionismos y comprender la posibilidad misma del enfermar psíquico.

Este libro apunta a mostrar los aspectos psicopatológicos en el contexto interdisciplinario que nos plantean las ciencias neurobiológicas; neuropsicológicas; familiares; jurídicas; pedagógicas; psicoterapéuticas y farmacológicas. Espero que estos escritos permitan iluminar aspectos; a veces superpuestos; otras veces confluentes aunque no por ello evidentes.Este libro está escrito por aproximaciones sucesivas; simultáneas; con enfoque variado en su relevancia y pertinencia al contexto. Es como investigar táctilmente a un elefante en la oscuridad tratando de atraer a un campo concéntrico de ideas; percepciones; una mayor luz a los fines de poder luego encontrar mejores soluciones y/o estrategias para enfrentar la vida de modo más creativo; con un aprendizaje contextualizado basado en el reconocimiento de una variada forma de integrar los datos de percepción visoespaciales; cinestésicomotor; pensamiento verbal no verbal; a tapar de desiciones tomadas de modo justo; con mas calidad; con mas inclusividad. La inteligencia antes definida como capacidad de resolver problemas; requiere dar respuestas más amplias que las solamente académicas.

¿Manual de apoyo psicológico¿ es la guía imprescindible para la asistencia psicológica en acontecimientos críticos: desastres naturales, accidentes, epidemias, atentados, conflictos,.... Además, incl

LAS ADICCIONES. UNA PROPUESTA DE ABORDAJE CLINICO-.- Usted se encuentra arriba y afuera, y viaja hacia adelante y súbitamente percibe que está desplazándose hacia abajo y más tarde, nota que se encuentra a la izquierda desplazandose hacia abajo y ya esta adentro, desplazandose hacia arriba para luego, y siempre adentro, advertir que esta yendo hacia delante pero patas para arriba (cabeza abajo). Tambien podemos partir desde afuera, y caminar hacia arriba, continuando hacia la derecha, siempre afuera y vamos a dar adentro y hacia abajo para mas tarde estar adentro, pero desplazandose hacia arriba hasta quedar adentro con patas para arriba y cabeza abajo. Es asi claro, estamos viajando por la Cinta o Banda de Moebius. Esta es la impresion que tenemos leyendo las paginas de este inusual texto psicoanalitico referente a la problematica de adicciones. Usted marcha tranquilo y repentinamente, y en algunas encrucijadas, en la misma linea de texto se encuentra patas para arriba, o se encuentra en el mismo lugar pero invertido 180. [...] Dice el autor: consideramos la adiccion como un efecto y no como una causa, por ello no nos parece pertinente intentar ninguna suerte de educacion" o de inculcar "buenos habitos". El sujeto tendra que enfrentarse a su condicion, a su historia, a sus modos de vinculacion con el mundo y hacer algo con ello. Es decir conectarse con sus deseos, redireccionar su goce y sus pulsiones. Como se es sin el otro omnipotente, sin barrar, castrado. Este devenir es posible (lo que no quiere decir que este asegurado) siempre y cuando el analista haya podido abstenerse de dar respuesta a las diferentes maneras en las cuales la cuestion del "ser amado" se pone en juego en la cura, subraya Gutierrez Segu en el anteultimo parrafo. Fragmentos del prologo de Nicolas Gaccetta