Libros de Psicología, página 215 de 1149

Dormir sin lágrimas, La crianza feliz y de regalo la agenda 365 ideas para una crianza felizLos más de 120.000 ejemplares vendidos de Dormir sin lágrimas y La crianza feliz han hecho de su autora una referencia indiscutible a la hora de saber como cuidar y educar a los hijos. Sus aportaciones, siempre con respeto a los tiempos del niño, procurando entenderle y teniendo en cuenta sus estructuras emocionales, buscan que el nucleo familiar aprenda a desarrollar ese apego saludable tan necesario. Algo que es preciso abordar desde la cuna, porque cuando un bebe llora es que sufre y, por lo tanto, hemos de procurarle atencion. Junto a estos dos libros llamados a convertirse en clasicos, tanto para los padres como para los profesionales, una agenda ilustrada con 365 ideas para una crianza feliz. Esa que podemos asegurar si dejamos que el verdadero amor mueva cada una de nuestras actuaciones y nuestro pensar. Con ella podras seguir el dia a dia de tu hijo para no olvidar ningun detalle de su vida.

En esta obra, que incluye la transcripción textual de sesiones y del intercambio epistolar posterior con los pacientes y demás miembros de la familia, es posible apreciar en detalle un enfoque innovador que utiliza los ritos, las metaforas y hasta el sentido del humor para que cada sesion se transforme en una "jornada de descubrimiento". El terapeuta abandona su aislamiento y su papel de "conocedor", mientras que el paciente ya no es el "objeto observado" sino que se convierte en el verdadero motor del cambio. Juntos, terapeuta, paciente y familiares elaboran entre todos un contexto de solucion. David Epston, antropologo, sociologo y psicologo, se formo en las universidades de Auckland, British Columbia y Edimburgo. Hoy es un terapeuta reconocido ampliamente en los circulos psicologicos europeos y norteamericanos como uno de los mas destacados representantes de la Nueva Escuela Australiana de Terapia Familiar. Partidario de las terapias breves, Epston ayuda al paciente a identificar lo que el llama "logros aislados", es decir, aquellas situaciones en las que el paciente tuvo el control sobre el problema. Esos logros han de constituir la base que le permita elaborar la nueva version de si mismo y de sus relaciones con los demas miembros de la familia y de la comunidad

Este libro presenta los resultados de investigaciones empíricas acerca de la psicogénesis de los conocimientos infantiles relacionados con la autoridad, por ejemplo en la vida escolar misma o en la politica, o con las actividades economicas, y con los problemas teoricos que implican estos ambitos sociales. En la primera parte, que se ocupa de la psicogenesis de las ideas sociales, los autores analizan la produccion de significados cognitivos originales respecto de objetos normativos que dsiciplinan y constituyen a los propios sujetos escolares. Un segundo grupo de articulos, basados en la nocion de cambio conceptual, estudia la reorganizacion progresiva de las ideas de los alumnos dentro de las condiciones didacticas. De todos los trabajos emerge la conviccion de que es imprescindible articular las disciplinas de Ciencias sociales, Didactica y Psicologia para el avance de las investigaciones. Los articulos reunidos en esta obra asumen una perspectiva epistemologica constructivista, renovada y abierta ante los nuevos desafios planteados por los problemas teoricos y las demandas educativas

El miedo es un homogeneizador clínico, y es esta unidad expresiva la responsable del efecto engañoso que ha comprometido a la teoría en el esfuerzo de responder con una explicación unitaria de las fo

Los cuentos como punto de partida para un proceso de intervención para la recuperación de diversos trastornos de la expresión oral.

Por ejemplo, han mostrado que es posible reducir el porcentaje de recaídas a menos del 40 por ciento en comparación con los pacientes que reciben tratamientos tradicionales, o que los tratamientos psicosociales favorecen el mantenimiento de un empleo normalizado y mejorias considerables en la calidad de vida, lo que significa que los tratamientos integrados, biopsicosociales, son los que estan dando mejores resultados en cuanto a efectividad-coste.La guia de Bloch Thorsen y sus colaboradores introduce en todos los tipos de tecnicas familiares utilizables en la psicosis desde una perspectiva cognitivo-conductual bastante eclectica: trabajo unifamiliar, trabajo multifamiliar y grupos psicoeducativos. A muchos podria parecerles que detras de estas paginas hay asuntos muy discutibles. Evidentemente, asi es. Sin embargo, puede que, para este libro, ello no sea un problema, sino una ventaja: si es discutible y estimula la discusion... Pues bienvenido sea.

A pesar del crecimiento del movimiento psicoanalítico, en la posguerra de la Segunda Guerra Mundial, predominaba en la psicología norteamericana del siglo xx una orientación conductista. Sin embargo, a finales de los 50 e inicios de los 60, algunos psicologos durante la "edad de oro" del behaviorismo se sentian descontentos con el punto de vista acerca de la naturaleza humana de este, asi como de su metodoloia, por lo que se rebelaron institucional e intelectualmente y fundaron lo que se conoce como la "tercera fuerza" en la psicologia americana- el psicoanalisis y el conductismo son las otras dos fuerzas-. Sus teorias colectivas se conocen como psicologia humanisitica.

El libro titulado Trastorno del espectro autista: rompiendo muros comprende un relato biográfico-etnográfico enmarcado dentro de los análisis de investigación empíricos de los estudios de caso y realizado a lo largo de treinta y dos años de la evolucion vital de Cristian (nombre ficticio).Para facilitar la comprension del manual, su desarrollo longitudinal ha sido estructurado en cinco intervalos evolutivos, correspondientes a la edad de Cristian

"Una aportación innovadora de gran importancia para la comprensión del dolor psíquico, que amplía las teorías de Frued y Lacan".Asignar un valor simbólico a un dolor que en sí mismo es lo real puro, la emocion brutal, hostil y extraña es, a fin de cuentas, el unico gesto terapeutico que lo puede hacer soportable ... Ante un estado de profundo dolor, el psicoanalista actua como si enseñara a bailar, evitando los pasos en falso, la perdida de impulso y las caidas del paciente, hasta que este pueda reencontrar su propio ritmo.El dolor psiquico es un sentimiento oscuro, dificil de definir ... Su naturaleza incierta nos enfrenta al desafio de querer asir un afecto que escapa al pensamiento.El autor ofrece en esta obra una metapsicologia del dolor, unica aproximacion teorica satisfactoria para explicar el mecanismo de la formacion del dolor psiquico.El dolor, sea fisico o psiquico, siempre es un fenomeno limite. A lo largo de estas paginas se observara que emerge siempre en los limites, los limites entre el cuerpo y la psique, entre el yo y el otro y, sobre todo, entre el funcionamiento ordenado del psiquismo y sus trastornos. Debido a esta situacion de limite, el psicoanalisis no distingue claramente entre el dolor corporal y el dolor psiquico. El modelo del dolor corporal, esbozado por Freud al comienzo de sus investigaciones, puede esclarecer de manera sorprendente nuestra concepcion del dolor psiquico.El dolor es un afecto, la ultima barrera ante la locura y la muerte. Tenemos las fuerzas suficientes para combatirlo y seguir viviendo. A este dolor-afecto estan dedicados los primeros capitulos.Generalmente, el funcionamiento psiquico esta regido por el principio del placer que regula la intensidad de las tensiones pulsionales para hacerlas tolerables. Cuando se produce una ruptura brutal con el ser amado, estas tensiones quedan descontroladas y el principio de placer se vuelve inoperante. Cuando el yo no percibe ya la fluctuacion entre placer y displacer, sino un caos de pulsiones indomables, queda a la merced del sentimiento de dolor. Por tanto resulta muy importante distinguir entre displacer y dolor. El dolor no es tanto el afecto provocado por la perdida de un ser amado, sino por la autopercepcion de un tumulto pulsional interno incontrolable.

Esta obra ofrece una revisión actualizada de las teorías que han intentado explicar por qué son maltratados los niños en su propia familia y cuáles son las causas que hacen posible la existencia de abusos sexuales durante la infancia. Las consecuencias que los malos tratos fisicos y los abusos sexuales puedan tener en el desarrollo posterior de los niños tambien se tratan en sendos capitulos, analizandose los deficits y problemas mas comunes de las victimas, las variables del abuso y del contexto que inciden en el nivel de trauma o la evolucion posterior de los niños entre otras cuestiones. Finalmente, se aborda el tema de los tipos, objetivos y estrategias diseñadas para el tratamiento y se realiza una revision y evaluacion de los programas diseñados para evitar el abuso sexual infantil, enfatizandose el papel de padres y profesores y la necesidad de controlar los posibles efectos negativos. El contenido del libro resultara de interes tanto para aquellos investigadores preocupados por el estudio cientifico del abuso infantil como para los profesionales relacionados con la tematica (trabajadores sociales, medicos, psicologos, profesores y profesionales relacionados con el mundo judicial) y, por supuesto, para los propios padres como actores principales en la socializacion y proteccion de sus hijos.

¿Qué entendemos por "construcción de la realidad"? Sostenía Jerome Bruner, uno de los principales artífices de la revolución cognitiva, que la realidad no reside en la cosa, ni en la cabeza, sino en el acto de discutir y negociar sobre el significado de esos conceptos. De modo que las "realidades" de la sociedad y de la vida social son productos del uso linguistico. A partir de estas premisas y basandose en trabajos sobre teoria literaria, linguistica, antropologia simbolica, psicologia cognitiva y del desarrollo, Bruner elaboro un nuevo enfoque para el estudio de la mente y realizo sus exploraciones en torno a lo que el llamo el "pensamiento narrativo". Hasta los años 1980, la ciencia cognitiva se habia centrado demasiado en los aspectos sistematicos y logicos de la actividad mental, dejando al margen los mecanismos decisivos para los actos humanos de la imaginacion, que nos permite dar sentido a la experiencia. En este ensayo de culto, Bruner argumenta que existen dos modalidades de funcionamiento cognitivo, la paradigmatica o logico-cientifica y la "modalidad narrativa" (a la que se debe la existencia de buenos relatos, obras dramaticas imperecederas, mitos y cronicas historicas), y se centra en esta ultima para desarrollar su concepto de la mente como instrumento para

Este libro presenta una propuesta de análisis; el Mapeo de conflictos. Se trata de mostrar al profesional una técnica que le permita, por un lado, diagnosticar cómo está construido el conflicto y, po

La Biblioteca UP forma parte de la Universidad de Padres, un proyecto de José Antonio Marina pensado para acompañar a padres y docentes en sus tareas educativas. Una colección de libros sobre la educación y aprendizaje, sobre la actividad fundacional de la especie humana. Este volumen recoge los contenidos de tres de sus libros, La educación del talento, Los secretos de la motivación y La inteligencia ejecutiva. Talento, motivación e inteligencia, los tres pilares de una educación más efi caz orientada a estimular la capacidad creadora de la inteligencia humana.

Un mosaic fascinant d’històries que ens ofereix una visió del femení i de les seves possibilitats. Dins de tota dona hi ha una vida secreta, una força poderosa de bons instints, creativitat i saviesa

«Un divulgador científico maravilloso, un tío magnífico al que admiro mucho» —Juan Carlos Ortega ¡Más de 20.000 ejemplares vendidos! El mundo ha cambiado, y Nogueras, también. Esta edición ampliada i

Un viaje al cerebro a través de las sensaciones y vivencias de personas que sufren daño cerebral. Historias de superación que nos enseñan lo que el ser humano puede lograr en situaciones extremadamente adversas.Nuestro cerebro. Una maravilla de la evolucion, el nucleo de lo que somos. Su desarrollo nos hizo humanos, es el mayor misterio por descifrar ¡y tambien un cabron! Al menos eso le confeso al autor la hija de una paciente al comprobar como cambiaba la vida de su madre: su cerebro habia empezado a considerar como impostores a su marido e hijos. Sucesos como este se producen tras una lesion cerebral o a causa de algunas enfermedades neurologicas. El resultado son fenomenos que parecen inverosimiles. ¿Es posible ser incapaz de ver las caras de la gente o de guardar recuerdos? ¿Es posible dejar de ser uno mismo?El neuropsicologo Aaron Fernandez del Olmo se aproxima a las historias de pacientes y sus familias que han visto como el cerebro se ha reorganizado de formas inimaginables para seguir funcionando. Ellas mismas han tenido que aprender a vivir de forma diferente porque una parte de su cognicion se ha perdido. Historias humanas de las que todos podemos aprender una leccion: en ocasiones, el cerebro es tan cabron como maravilloso.

Un deslumbrante mazazo al sexismo en la ciencia: Lucy Cooke echa por tierra una concepción errónea y obsoleta sobre la feminidad animal. "La teoría de la selección sexual de Darwin se incubó en un contexto de misoginia, por lo que no tiene nada de extraño que la hembra animal saliera deforme, tan marginada e incomprendida como un ama de casa victoriana."En las ultimas decadas, la zoologia y la biologia evolutiva han revolucionado nuestra percepcion de lo que significa ser una hembra. Este libro habla de esa revolucion. Lucy Cooke se embarca en una vasta aventura para conocer de primera mano los estudios que estan ayudando a reescribir una vision patriarcal y obsoleta de la evolucion de las especies, y a redefinir el papel de las feminas en ese largo camino. De los lemures de Madagascar a los urogallos de las montañas nevadas de California, los albatros de Hawai o las orcas del mar de Salish, Cooke explora las historias que se esconden en los margenes de la feminidad animal para comprender hasta que punto pueden hablarnos de la concepcion de la mujer en nuestra propia especie.¿Que papel tienen las hembras en el mundo animal? ¿Madres entregadas? ¿Fieles compañeras? ¿El paradigma del sexo debil y pasivo? Lucy Cooke nos revela en es