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📱 eBook en portugués MUSIC ON DEAF EARS: SIGNIFICADO MUSICAL, IDEOLOGIA E EDUCAÇÃO

EDITORA APPRIS - 9786525021843

Música Historias de la música

Sinopsis de MUSIC ON DEAF EARS: SIGNIFICADO MUSICAL, IDEOLOGIA E EDUCAÇÃO

"Viva! O texto clássico da Professora Lucy Green já está disponível. Em sua segunda edição, para uma nova geração. A primeira edição contribuiu para o desenvolvimento de um novo campo, a Sociologia da Educação Musical. Porém, o argumento é de interesse mais amplo e tem sido útil para eu compreender melhor a mecânica da vida profissional aplicável ao instrumentista em ação". (Robert Fripp, King Crimson)
RESPOSTAS À PRIMEIRA EDIÇÃO DE MUSIC ON DEAF EARS:"Este é um excelente livro, de fato. A clareza mental que transparece no texto é palpável, e a preocupação com a música, a experiência musical e o desenvolvimento das crianças em nossas escolas é evidente. [...] Músicos e educadores fariam bem em refletir sobre essas ideias e os desafios inerentes às nossas formas confortáveis, mas essencialmente problemáticas, de pensar e responder à música". (Keith Swanwick, Music and Letters)
"O argumento, necessariamente simplificado aqui, é feito de forma poderosa e convincente. Isso não apenas afeta a prática educacional, mas é uma das melhores discussões gerais sobre o significado musical e a ideologia que já li". (Richard Middleton, Popular Music)
"Esta análise tem um poder explicativo considerável, principalmente no que diz respeito à resposta dos alunos da escola aos diversos estilos musicais. […] Eu recomendo este livro interessante e incômodo não apenas para professores de música, mas para todos aqueles músicos e amantes da música que pensam sobre a natureza de sua arte". (Christopher Small, British Journal of Music Education)

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Ficha técnica


Editorial: Editora Appris

ISBN: 9786525021843

Idioma: Portugués

Fecha de lanzamiento: 22/06/2022

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Escrito por Lucy Green


Lucy Green ha sido catedrática de Educación Musical en el Institute of Education de la Universidad de Londres. Es famosa en todo el mundo por sus trabajos pioneros en el desarrollo de nuevas estrategias basadas en las prácticas de aprendizaje musical de los músicos populares. Asimismo, sus escritos sobre educación musical y su relación con la ideología, el significado de la música y el género son reconocidos en el entorno de la enseñanza musical.
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