eBooks de Didáctica y metodología, página 3 de 179

Neste livro, encontramos um Luís de Camões que, diante dos desafios de sua época e de sua geração, foi responsável por uma revolução na poesia em língua portuguesa. Vemos o poeta que participa de ref

El libro reflexiona sobre la diferencia entre dos maneras distintas de enfocar la enseñanza de las matemáticas: las matemáticas como área de conocimiento del currículo de la educación y/o las matemáticas como competencia clave o basica para el aprendizaje. De estructura clara, ademas de las ideas que propone para el desarrollo de la competencia matematica, el libro incide en la importancia de la innovacion y el cambio para mejorar la capacitacion docente. Las ideas clave planteadas ayudan a responder a preguntas tales como: ¿Cual es la razon que justifica la presencia de las matematicas en el curriculo? ¿Desde que perspectiva deben definirse las finalidades que debe lograr la enseñanza de las matematicas? ¿Por que debe centrarse la enseñanza de las matematicas en el desarrollo de la competencia matematica y que debemos entender por competencia matematica?

Aprender um novo idioma é sempre um grande desafio; este livro apresenta 30 textos para a prática de leitura e vocabulário na língua inglesa. São textos independentes e de diversos temas; como intern

Toda la comunidad de enseñantes está de acuerdo en la necesidad de potenciar el uso de la lengua. Entre todos los medios de los que dispone el profesor está el juego. Este libro es un buen recurso que el profesorado puede utilizar para ayudar a sus alumnos a hablar. 40 juegos para practicar la lengua española presenta una recopilacion de juegos que tienen como objetivo principal favorecer la expresion oral entre los alumnos, ya sean niños, adolescentes o adultos. Son juegos explicados con todo detalle, con material adjunto para facilitar la labor del profesorado de primaria, secundaria y bachillerato, y que, a la vez, el profesorado de lengua castellana puede utilizar en clase, en las escuelas de idiomas, en las escuelas de adultos, en los centros culturales, etc.

Os cursos de inglês dão ênfase à gramática. Ela realmente é importante para se falar uma língua corretamente. Porém você não fala uma língua com gramática: é preciso o vocabulário. Com estas 4000 pal

Recopilación de 44 experiencias realizadas con niños y niñas de 0-3 años, cuyo hilo argumental gira en torno a la experimentación y la curiosidad, innata en estas primeras edades, por todo aquello que nos rodea y que constituye una motivacion fundamental de aprendizaje. En las paginas de este libro encontraremos ideas y sugerencias de actuacion para los profesionales del primer ciclo de infantil que pueden ser susceptibles de llevarse a cabo en las aulas de 3-6 con los ajustes especificos que se precisen en cada caso. Libro util e interesante a la vez para los docentes noveles y alumnado de ciclo formativo.

Material didáctico, sencillo y práctico, estructurado en ocho ejes temáticos que recogen todos los elementos del sonido.

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Tudo neste mundo começa com um sonho.Tudo neste mundo, então, começa com uma história!Com mais de 90% das pessoas ansiando por influência e sucesso para alcançar a felicidade plena, e este número sal

Já ouviram falar do novo Ebook de redação? Pois é, está incrível! Conta com dicas, comentários, análises e repertórios de todas as áreas do conhecimento! E o melhor, é escrito por quem realmente tem

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Um livro diferente de poesia: o autor explica a origem e as características de 50 tipos de poemas (desde os gregos e romanos, passando pelos medievais e orientais, até chegar aos modernos), e dá um exemplo de proprio punho para cada um deles. Assim, enquanto saboreia cada verso, o leitor curioso podera aprender um pouco mais sobre soneto, haicai, ode, elegia, trova, poesia em prosa, poesia concreta, cordel, limerick, cinquain, gazal, aldravia e tantas formas diferentes que os poetas encontram para melhor expressar seus versos. O resultado e quase uma centena de poemas de todos os formatos, temas e tamanhos possiveis. No se trata apenas de um livro didatico, pois o poeta quer mais do que dividir os seus conhecimentos com o leitor: quer tambem compartilhar os seus sentimentos.

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Juegos tradicionales adaptados para que trabajen con ellos los educadores, monitores de tiempo libre y otros colectivos relacionados con la educación y el ocio.

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Muchas veces, los psicomotricistas debemos compartir con otros profesionales, sobre todo con maestros, nuestro trabajo con un niño concreto. Nos encontramos, a menudo, dando largas explicaciones sobre lo que hacemos y como lo hacemos porque existe un gran desconocimiento de las bases teoricas y practicas de nuestra labor. Y no siempre tenemos fortuna con nuestra inspiracion para explicarlo o con la paciencia de nuestro interlocutor para escucharnos.De la necesidad de explicarse, de hacerlo bien y con calma, recurriendo al concepto teorico y al caso practico, tratando de ser riguroso y ameno, recurriendo a la comprension y a la emocion, nace este libro como un ambicioso reto.Asi pues, el escrito discurre alternativamente a traves de la narracion de un caso y de un capitulo teorico. En lo teorico no trata de aportar nuevas reflexiones al campo de la psicomotricidad, sino de recoger las aportaciones teoricas de diversos autores para presentar nuestro pensamiento de manera coherente y asequible para cualquier persona interesada en saber de que va esto de la psicomotricidad. Los casos, por su parte, son de primera mano y se narran en primera persona para dejar claro lo que discurre por la cabeza y el corazon del terapeuta.Insisto, entonces, en que es un libro para cualquier persona interesada en entender cual es el trabajo de un terapeuta psicomotor. Especialmente indicado para maestros y educadores, y para aquellos que han iniciado estudios en torno a la psicomotricidad.

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Lebook contiene piccoli consigli e accorgimenti che possono migliorare la qualità dello studio e dellapproccio con i libri in generale.

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Esta obra recoge 74 experiencias docentes realizadas por casi un centenar de profesores en el Grado en Derecho en 23 universidades españolas. Por tanto, si algo define el volumen es la pluralidad y la diversidad de enfoques, de situaciones, de asignaturas y materias, de tradiciones y, en definitiva, de experiencias.El objetivo del libro no consiste en recoger experiencias de innovacion docente pura, a menudo dificiles de exportar y casi siempre poco sostenibles o generalizables, sino en recopilar experiencias docentes "factibles" y contrastadas. Pero no solo eso, ademas se ha puesto enfasis en el relato detallado y en la descripcion, paso a paso, concreta y precisa, de cada experiencia.A menudo, una experiencia docente exitosa es la suma de muchas pequeñas buenas practicas; una experiencia docente completa puede ser exportada a otra situacion o inspirar una iniciativa, pero tambien los pequeños detalles o las acciones concretas pueden poseer esta capacidad inspiradora y ser objeto de transferencia. Por eso, no se ha tratado de realizar grandes planteamientos teoricos y abstractos, sino de dar valor a las experiencias concretas. En cada caso se presenta el contexto, con una breve descripcion del entorno donde se desarrolla la experiencia; en segundo lugar, el planteamiento de la situacion, o sea, la narracion de los antecedentes, las caracteristicas del grupo, el problema o aspecto que se quiere mejorar, el objetivo que se pretende conseguir, etc.; el tercer y principal apartado corresponde al desarrollo de la experiencia; siguen unas conclusiones, con un breve comentario sobre el desenlace de la misma respecto al aspecto que se pretendia mejorar y su valoracion. Finalmente, los autores apuntan algunas cuestiones para reflexionar sobre la experiencia.Ademas de unas conclusiones generales, el libro incluye un indice tematico con mas de 150 entradas que remiten a las contribuciones correspondientes.