Novedades del último mes en eBooks de Historia y filosofía de la educación

Este livro busca discutir como se constituem as trajetórias de sucesso escolar de jovens negros do ensino médio, em um Colégio público estadual da cidade de Petrópolis. Ao longo da pesquisa realizada, a autora buscou compreender o que e sucesso para este grupo, suas familias e para os integrantes do Colegio, considerando ainda os efeitos do racismo nas trajetorias destes estudantes. O racismo estrutural permeia toda a sociedade, no sendo diferente no espaço escolar. Dessa forma, a pesquisa apresentada nesta obra busca alcançar como os possiveis atos racistas se manifestam e afetam as trajetorias escolares de jovens negros. Ate o inicio da decada de 1990, o ensino medio era cursado por poucos privilegiados, e havia um ingresso pio de jovens negros nessa etapa da escolarizaço, fazendo com que ingressar e permanecer no colegio, fosse percebido como sucesso. No entanto, mesmo transcorridas decadas e o acesso dos jovens negros tenha sido ampliado, o que e esperado dos estudantes negros, em todos os niveis educacionais e o fracasso escolar. Diante dos fatos apresentados, foi empreendida uma analise a luz das questes raciais e de teorias sociologicas, que levaram a caminhos surpreendentes sobre o sucesso alcançado por estes jovens.

NA SOLIDÃO DO MEU CAPACETE... A VIAGEM. Arrumo a bagagem, faço uma breve oração pedindo proteção ao Pai Divino, antes de ligar o motor converso com a minha moto, trato-a como um cavalo manso e dócil,

Nas páginas deste livro, pesquisadores e orientadores de teses e dissertações encontrarão eco para preocupações vivenciadas no seu dia a dia. Além de compartilhar as suas descobertas e maneiras singu

A MENTE QUE CRIA O AMANHÃ Você é o que cultiva dentro de si. Este não é apenas um livro, é um despertar. Cada página é um convite para olhar para dentro e entender que tudo o que acontece na sua vida

Quem somos nós, afinal? Uma herança genética, o reflexo de nossas experiências ou fruto de algo maior, invisível e misterioso chamado destino? Neste livro sensível e humano, te convido a uma jornada

Sinopse — A Reforma dos Valdenses Muito antes de Lutero fincar suas 95 teses na porta de Wittenberg, um povo escondido entre vales, montanhas e perseguições já se levantava em defesa da pureza do Eva

Para que serve a fisiognomia de um texto? Se alguém se fizesse essa pergunta, chegaria à conclusão de que não serve para nada. A fisiognomia não é uma ciência. Trata-se de uma prática que chegou a co

Você já parou para imaginar como uma criança cega aprende? E como ela aprende ciências? Quais métodos são mais eficazes? Este livro traz uma abordagem acadêmica acerca da importância da acessibilizaç

Todos os temas desenvolvidos para este exemplar são uma tentativa de encontrar respostas para duas questões fundamentais: o que há em certas pessoas que as fazem influenciadoras ou manipuladoras, ou

Alzheimer Between Science, Memory, and the Human Spirit explores the frontier where neurology meets ethics and spirituality. More than a study of memory loss, it reveals what endures the human essence that survives forgetting. Blending cutting-edge research with intimate human stories, the author unites the precision of modern medicine with the tenderness of lived experience. Each chapter moves through the space where science and compassion converge: diagnosis, care, hope, and the mystery of consciousness. While presenting advances in biomarkers, gene therapies, and artificial intelligence, the book reminds us that no technology can replace the human gaze. To care for someone with Alzheimers is to practice presence a love that transcends logic and time. Profound, poetic, and enlightening, Alzheimer Between Science, Memory, and the Human Spirit invites readers to see that remembering is more than retaining facts it is preserving the soul.

Amazônia, Educação e Filosofia nasce como uma obra que põe em debate questões do direito, da pedagogia, da história, da filosofia e, sobretudo, da educação no território acreano. A vivência dos povos

O temor do Senhor é o princípio da sabedoria. Portanto, se quisermos ensinar a verdade, devemos nos atentar às leis que o próprio Deus escreveu na natureza. A pedagogia moderna criou professores frus

O livro "Assédio Moral e Invisibilidade: Gestão de riscos do trabalho sujo das Auxiliares de Serviços da Educação Básica de Minas Gerais", de Daniela Gonçalves Joaquim, mergulha na realidade dos trab

O livro Autismo e intersubjetividade na escola traz a pessoa autista no centro das relações, com um olhar para o corpo, o afeto e a linguagem em sua experiência no mundo. A dinâmica singular é aborda

A presente obra narra a evolução da Ciência e o protagonismo do ser humano nesta epopéia. Nesta parceria, quando um se desenvolve, o outro floresce e quando um se corrompe, o outro destrói. Falar sob

Compêndio das Ciências Militares oferece uma análise aprofundada das expedições marítimas e desembarques anfíbios ao longo da história. Mais do que um simples relato cronológico, a obra mergulha nas

Você já dedicou horas aos estudos e sentiu que não aprendeu nada? Ou revisou um conteúdo sem saber o que priorizar? Concurseiro Profissional: O Guia Definitivo para Estudar e Ser Aprovado é um guia p

En un tiempo marcado por la aceleración, la presión por demostrar resultados y la fascinación por lo nuevo, este libro propone una pausa crítica. No para detener el mundo, sino para mirar con atención aquello que la escuela aun puede y debe sostener.Con una escritura clara y una mirada exigente, Bianca Thoilliez interroga las formas en que se habla y se piensa la educacion, y plantea una defensa serena pero firme de una escuela comprometida con la formacion humana, no subordinada a la logica de la inmediatez.Conservar la educacion no es una propuesta nostalgica. Es una reflexion profunda sobre la necesidad de preservar los valores, los tiempos y los vinculos que hacen posible una experiencia educativa con sentido.Pensado para un publico amplio desde docentes hasta quienes sienten la educacion como un compromiso etico y cultural, este libro nos recuerda que, a veces, la mejor forma de avanzar es detenerse a conservar lo esencial.

Nem toda mente perigosa grita. Algumas observam. Calculam. Esperam. "Conversas com a Mente que Não Sente – Anatomia da Manipulação Invisível" mergulha no confronto silencioso entre um professor brilh

Este livro nasce do desejo de olhar para a infancia em sua totalidade reconhecendo a criança como sujeito inteiro, expressivo, criativo e em constante movimento. Em uma cultura ainda marcada pela tradiço intelectual e pela centralidade do pensamento abstrato, o corpo da criança, que brinca, experimenta e se comunica por meio do gesto e da aço, muitas vezes e silenciado ou negligenciado. A infancia e um tempo de intensas descobertas e aprendizagens, permeado por brincadeiras, fantasias, afetos e movimentos. Brincar, manipular objetos, correr, saltar, expressar-se com o corpo tudo isso e fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Nesta perspectiva, compreendemos o corpo no apenas como suporte biologico, mas como espaço de vida, linguagem e comunicaço com o mundo. O corpo e, portanto, facilitador das relaçes humanas, meio de expresso da criança e condiço para a aprendizagem, a imaginaço e a criaço. Nesta obra, fruto de uma pesquisa qualitativa, investigamos como o corpo em movimento se faz presente na Educaço Infantil. Ao analisar praticas pedagogicas e os pressupostos que as sustentam, a obra amplia o olhar sobre a corporeidade infantil, sobre os sentidos do corpo no cotidiano pedagogico e defende uma nova concepço de praticas pedagogicas sobre o corpo em movimento na Educaço Infantil, compreendendo que a motricidade infantil e o corpo em movimento so formas expressivas fundamentais e relevantes para as crianças. Sendo assim, todos os professores tem o compromisso de conhece-lo para alem do olhar biologico e/ou fisiologico, mas como um corpo infantil que sente, conhece, se expressa e se comunica.