eBooks de Historia y filosofía de la educación, página 12 de 843

El libro Horizontes Expandidos de la Educación, la Tecnología y la Innovación ofrece una exploración profunda de cuatro temas fundamentales que darán forma al futuro de la educación: las visiones transformadoras de la educacion del futuro, las vanguardias tecnologicas en educacion, la innovacion y el pensamiento disruptivo en la alfabetizacion mediatica, y el aprendizaje para toda la vida en un mundo de transformacion continua. Desde las vanguardias tecnologicas que estan dando forma a las aulas hasta la complicada red de innovacion y pensamiento disruptivo en la alfabetizacion mediatica, cada capitulo invita a reflexionar sobre el panorama transformador de la educacion del mañana, destacando las oportunidades y desafios que enfrenta la educacion en la era postdigital. Desde la integracion de la inteligencia artificial en el aula como tecnologia disruptiva hasta la promocion de la alfabetizacion mediatica critica, el libro ofrece una vision panoramica de las tendencias actuales y futuras en educacion. Este compendio de teoria y practica se revela como una lectura esencial para profesionales de la educacion y la investigacion. No solo ofrece una vision panoramica de las tendencias actuales y futuras en educacion, sino que tambien proporciona un mapa detallado para aquellos que toman decisiones clave en la configuracion del futuro educativo.

Los campos de la Educación en Ciencias y la Educación Ambiental conllevan interfaces inspiradoras. El presente libro recoge diferentes aspectos de las mutuas relaciones que hay entre ellos, desde el orden epistemico, etico, estetico, hasta el politico y social, con profunda incidencia en el campo de la formacion de profesores. Tejer estas relaciones colocandolas en escenarios tan importantes como el de la formacion de profesores invita al lector a pensar enfoques alternativos al de la industrializacion de los conocimientos, del extractivismo y la explotacion indiscriminada de los recursos naturales, orientados hacia una sociedad de consumo y sostenibilidad del desarrollo; por otro lado, se trata de visiones centradas en el sujeto y su interaccion con los otros y con el entorno, como forma de vida en equilibrio con la naturaleza, hacia un ambiente sustentable. El libro aborda criticamente la crisis ambiental como una crisis del conocimiento que estamos viviendo en el planeta y, sugiere un alejamiento de los seres humanos como administradores de la naturaleza hacia seres humanos como parte integrante del funcionamiento interno de ella. Abordar estos temas de actualidad mundial permite ampliar la difusion del conocimiento necesario sobre la educacion ambiental y acercar las fronteras academicas que existen en la sociedad como resultado de barreras linguisticas y geograficas. El texto es un aporte al campo educativo desde el pensamiento latinoamericano y la epistemologia del sur.

En las últimas décadas hemos observado el drástico cambio que se ha producido en la manera de comunicarnos y el modo mediante el que accedemos a la información. En 1995 Nicholas Negroponte, en su obra El mundo digital, auguraba que caminabamos hacia una sociedad en la que estariamos conectados en todo momento con todo el mundo. La evolucion de esta era digital se produjo de forma exponencial con la gran penetracion en el mercado de los smartphone, o tambien llamados telefonos inteligentes, entre 2010 y 2015. Con ella el acceso a internet y la presencia de un mayor numero de usuarios en las redes sociales transformaba la manera en la que se accedia a la informacion y a los contenidos y cambiaba los paradigmas clasicos de la comunicacion, adentrandonos en lo que Marshall McLuhan llamo como la aldea global, pasando de una audiencia de masas a otra segmentada.

Estamos ante una amplia obra colectiva de naturaleza multidisciplinar, en la que se recogen numerosos trabajos de investigación en distintas ramas de las ciencias jurídicas y de otras disciplinas de corte social. Se trata en muchos casos de trabajos propiamente de rigurosa investigacion, aunque algunos de ellos se publiquen en esta obra con la finalidad de trasladar facilmente los resultados de esa investigacion a las enseñanzas universitarias. Paralelamente, otros trabajos se ocupan de la innovacion docente en disciplinas sociales y juridicas o en otras que, sin pertenecer propiamente al mundo del Derecho, de todos modos, tienen que recurrir a distintas normativas en sus enseñanzas. De esta forma, se intenta dar una vision actual lo mas completa posible de la investigacion, desarrollo e innovacion en las ciencias sociales y juridicas.

En el contexto actual, marcado por la rápida evolución tecnológica y la influencia omnipresente de la Inteligencia Artificial (IA), es crucial en los campos de la educación y la comunicación mantenerse a la vanguardia del conocimiento y la practica.El proposito principal de esta recopilacion es ofrecer una vision comprensiva y actualizada de las investigaciones mas recientes en el ambito de la educacion y la comunicacion, particularmente en lo que respecta a las competencias digitales y la integracion de las TRIC con inteligencia artificial. En conjunto, este libro no solo ofrece un panorama amplio y detallado de las investigaciones actuales en estos ambitos, sino que tambien proporciona una guia practica y etica para la integracion de la IAG en estos campos.

Esta obra colectiva ofrece una mirada actual y profunda, basada en estudios de caso complementados con algunos estados de la cuestión, sobre cómo la práctica de la inteligencia y la comunicación estrategica, en un sentido amplio, impactan positivamente en la integracion y el exito de empresas y organizaciones en una sociedad digital e interconectada. La busqueda y el aprovechamiento de las oportunidades que la comunicacion y la inteligencia, apoyadas por los ultimos avances tecnologicos, ofrecen a las corporaciones para conseguir sus fines y para aumentar su influencia en una sociedad en continua transformacion unen las veintidos contribuciones de este libro. Esperemos que los trabajos academicos que se presentan en las siguientes paginas inspiren a las organizaciones a formular sus estrategias, aplicar y adaptar las innovaciones a sus especificidades y entornos y enriquecer la prestacion de sus servicios.

En los últimos años la educación ha dado un giro de 360 grados adaptándose a los cambios que las nuevas tecnologías y espacios digitales de aprendizaje en red e hiperconectados han ido generando. La educacion es un gran contenedor de materias con multiples aristas y, en este caso, el presente libro ahonda en un aspecto particular de la enseñanza, que de algun modo eclipsa muchas de las areas de conocimiento por su multiple riqueza; nos referimos a la educacion patrimonial. Una disciplina que impregna diferentes materias como reflejo de nuestra cultura, historia, tradiciones, entorno natural y una amplia pluralidad de manifestaciones identitarias y generacionales a las que llamamos herencia.

Una nueva y poderosa era de la inteligencia artificial (IA) se está desarrollando con gran fuerza en diversos sectores de la sociedad actual y la educación no representa una excepción. En un mundo donde la tecnologia avanza a un ritmo vertiginoso, es imperativo comprender no solo las oportunidades que brinda la IA, sino tambien los principios de la configuracion socio tecnica, los modelos de negocio y actores que la impulsan y los desafios y las cuestiones eticas que conlleva su integracion en el ambito educativo. Estamos revolucionando la manera en que enseñamos y aprendemos, y la IA esta en el centro de un nuevo ecosistema educativo, ofreciendo, por un lado, herramientas y recursos cada vez mas avanzados y, por otro lado, desafios educativos en relacion a como la llevamos de forma responsable y enriquecedora a nuestras aulas. De hecho, es innegable que la IA se ha convertido en un aliado fundamental en la personalizacion de la experiencia educativa. Concretamente, en las aulas modernas, los sistemas de tutoria inteligentes pueden adaptarse al nivel academico de los alumnos, favoreciendo el progreso educativo mediante recursos y actividades especificas que facilitan un aprendizaje mas rapido, eficaz y eficiente. Esta personalizacion no solo mejora el rendimiento academico, sino que tambien promueve una mayor motivacion y compromiso por parte de los docentes y estudiantes.

En la última década, la Inteligencia Artificial (IA) ha irrumpido con fuerza en diversos sectores, y la educación no ha sido una excepción. Este volumen ofrece una visión multidimensional sobre cómo la IA esta transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje. Lejos de percibir las nuevas herramientas generales y especificas de IA como una amenaza, esta obra nos invita a considerar su potencial para revolucionar la educacion, integrandola de manera efectiva y equilibrada en nuestras aulas.Las incorporaciones basadas en la IA en el ambito educativo no solo plantean progresivamente nuevos desafios, sino que tambien abren un abanico de oportunidades para mejorar y personalizar la enseñanza. La IA puede analizar grandes cantidades de datos para ofrecer experiencias de aprendizaje adaptativas, crear nuevos contenidos educativos y proporcionar retroalimentacion inmediata, entre otros beneficios. Estas capacidades permiten a los educadores diseñar experiencias de aprendizaje que respondan mejor a las necesidades individuales de los estudiantes, fomentando asi una educacion mas inclusiva y equitativa.

La era de la inteligencia artificial (IA) ya es una realidad; la revolución artificial será o no será ética, legal y duradera, por muchos motivos y caminos que quedan por descifrar. Ante este desafío, los planteamientos de los investigadores Carmen Marta-Lazo y Jose Antonio Gabelas-Barroso (2016), centrados en el humanismo que cuestiona la instrumentalizacion de la tecnologia, se revisten de una vigencia fundamental para los analisis academicos. Con un corpus teorico nutrido, desde obras clave como las de Cloutier (2001), Foucault (2014) o Ferres (2014), este libro condensa lo que significa el Factor Relacional como reto en la era de la IA, para lo cual, se ha servido de la participacion de numerosos investigadores e investigadoras de universidades relevantes de España e Iberoamerica.El Factor Relacional es definido como el eje que conecta los usos, consumos e interacciones que se producen en las redes, que abarca las tres dimensiones del ser humano (cognitiva, emocional y social) y contempla los agentes mediadores en un triple entorno (individual, social y ambiental) (Marta-Lazo y Gabelas-Barroso, 2023, p. 19). Por tanto, en esta obra y las que le anteceden, el esquema del Factor Relacional contempla la interaccion dialogica y humanistica, la relacion ludica, reciproca y horizontal y la conexion. Todo amparado desde su interaccion desde las TRIC (Tecnologias de la Relacion, la Informacion y la Comunicacion) cuyo desarrollo, con la R como punto nodal, se cristaliza en la conexion con lo humano, como enlace creador y responsable de los usos y apropiaciones de la tecnologia.

Los nuevos retos que generan en la audiencia las nuevas tecnologías tienen un buen reflejo en el contexto radiofónico, cinematográfico, televisivo y de preservación del patrimonio y la historia audiovisual.El amplisimo campo de investigacion que el audiovisual permite se muestra claramente en los capitulos dedicados al podcast. El estudio de caso del programa No hay edad en las ondas realizado en el capitulo La apuesta digital en la distribucion de contenidos en la radio. Estudio de caso a traves de IVOOX de Amparo Suay Madrid constata el gran impacto de las nuevas tecnologias en el ambito de la radio a traves de las plataformas digitales de distribucion con un crecimiento considerable a traves de Internet. Por su parte, Samanta Flores Jaramillo, Javier Trabadela Robles y Eduardo Carcaboso Garcia detallan en el capitulo Comunicando ciencia: El podcast como herramienta de difusion cientifica, las caracteristicas narrativas, divulgativas y de produccion de los podcasts sobre ciencia para conocer que patrones tienen en comun y que tipo de informacion transmiten. Mediante el analisis de los 20 programas sobre ciencia destacados de IVOOX, señalan que tienen en comun que son contenidos destinados a un publico generalista, con un formato narrativo y una duracion inferior a una hora.

La tercera edición del "Diamante de la Excelencia Organizacional" presenta el Sistema Integrado de Gestión Estratégico (SIGE), abarcando todos los procesos desde la exploración del contexto hasta la mejora continua, incluyendo la definicion de aspiraciones, validacion de oportunidades, operativizacion a traves de 3Ms, alineacion de ecosistemas, ejecucion, escalamiento y ajuste. Dirigido a ejecutivos enfrentando desafios en un mundo de cambio rapido, tecnologia avanzada y extrema incertidumbre, donde ofrece respuestas estrategicas en el entorno actual. Es un libro para entender como, en estos tiempos modernos, habria que diseñar e implementar una estrategia de principio a fin de manera integrada.

En este libro, reunimos contribuciones de destacados investigadores en el campo de la educación en TIC, quienes ofrecen análisis profundos y reflexiones críticas sobre los desafíos y oportunidades que surgen en la integracion de las TIC en la enseñanza en la sociedad del conocimiento. A traves de una variedad de enfoques teoricos y metodologicos, estas contribuciones iluminan el camino hacia una educacion mas innovadora, inclusiva y centrada en el estudiante en el siglo XXI.

Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística

El propósito de este libro consiste en profundizar en la comprensión de la práctica docente en el ámbito universitario. A través de un análisis crítico y reflexivo, sus autores exploran desafíos, oportunidades, dilemas eticos y responsabilidades vinculadas con la labor pedagogica orientada al mundo adulto, que propone desafios especificos. Sus reflexiones no surgen solo desde la teoria, sino que, fundadas sobre argumentos conceptuales, son el resultado de la experiencia practica y aplicada. De esta manera, este compendio no solo espera proporcionar herramientas conceptuales, sino compartir y poner en dialogo a docentes con trayectoria, motivados por mejorar la calidad de la enseñanza en este nivel educativo.

El libro Transformando la Educación desde una Perspectiva Integral: Innovaciones a través de la Investigación" se adentra en el paisaje diverso y vibrante de la educación, explorando cómo la investigacion puede impulsar transformaciones significativas en todos los aspectos del proceso educativo. Desde la sala de clases hasta las politicas educativas, este libro examina como las innovaciones inspiradas en la investigacion pueden abrir nuevos caminos para la educacion del siglo XXI.A traves de una coleccion de contribuciones de destacados expertos en el campo, este libro ofrece una vision integral de las tendencias mas recientes en investigacion educativa y las innovaciones que estan dando forma al futuro de la educacion. Desde el analisis de enfoques pedagogicos emergentes hasta la evaluacion de programas y politicas educativas, cada capitulo presenta perspectivas unicas y reflexiones profundas sobre como la investigacion puede informar y mejorar la practica educativa.Este libro no solo destaca los exitos y avances en el campo de la investigacion educativa, sino que tambien reconoce los desafios y dilemas que enfrentan los educadores en su busqueda constante de la excelencia. Desde la equidad y la inclusion hasta la tecnologia y la evaluacion, cada capitulo aborda temas fundamentales que estan en el corazon de la educacion contemporanea.En ultima instancia, "Transformando la Educacion desde una Perspectiva Integral: Innovaciones a traves de la Investigacion" invita a los lectores a reflexionar sobre el poder transformador de la investigacion educativa y como podemos aprovecharlo para construir un futuro mas brillante y prometedor para las generaciones venideras. Con una mirada critica y esperanzadora hacia el futuro, este libro nos recuerda que la educacion es un viaje compartido, impulsado por la pasion, la curiosidad y el compromiso de todos los que participan en el."

Este libro está diseñado para educadores, investigadores, administradores escolares, formuladores de políticas y todos aquellos interesados en el futuro de la educación y las innovaciones pedagógicas. Cada capitulo ofrece una vision unica y valiosa que contribuye al rico tapiz de la investigacion educativa, inspirando la reflexion critica y la accion transformadora en el ambito educativo.En un mundo donde el conocimiento es clave para el progreso humano, la investigacion educativa se erige como un faro de luz que ilumina el camino hacia un futuro mas prometedor y equitativo para todos. Este libro es un tributo a ese espiritu de indagacion y descubrimiento, y un llamado a la accion para todos aquellos comprometidos con la causa noble de la educacion.

Este libro ofrece una visión integral de los avances más recientes en investigación e innovación educativa. Al examinar las tendencias emergentes, identificar las mejores prácticas y ofrecer perspectivas criticas sobre el futuro de la educacion digital, este libro se presenta como una lectura indispensable para educadores, investigadores, responsables de politicas educativas y todos aquellos interesados en impulsar la transformacion positiva de la educacion en la era digital.Con un enfoque en la colaboracion, la creatividad y la excelencia academica, este libro busca inspirar a los lectores a imaginar un futuro educativo mas inclusivo, accesible y centrado en el estudiante. A traves de la investigacion y la innovacion educativa, podemos aprovechar todo el potencial de la tecnologia para preparar a las generaciones futuras para los desafios y oportunidades de un mundo cada vez mas digitalizado y globalizado.

Realidad virtual en Educación Superior

Este libro es más que una mera recopilación de investigaciones; es un llamado a la acción para transformar la educación desde adentro. Nos desafía a repensar nuestros enfoques pedagógicos, a adoptar nuevas tecnologias y a cultivar un sentido de innovacion en nuestras practicas educativas.A medida que cerramos este libro, llevamos con nosotros no solo el conocimiento adquirido, sino tambien un renovado sentido de proposito y una mayor determinacion para enfrentar los desafios que se presentan en el camino hacia una educacion digital mas inclusiva y efectiva. Que las ideas compartidas aqui nos inspiren a seguir adelante, a innovar y a colaborar en la creacion de un futuro educativo digital mas brillante y prometedor para todos.Con estos pensamientos finales, cerramos este compendio con la esperanza de que siga siendo una fuente de inspiracion y orientacion para todos aquellos dedicados a la noble tarea de educar en la era digital. Que nuestras contribuciones colectivas ayuden a allanar el camino hacia un futuro educativo digital mas equitativo y centrado en el estudiante.