eBooks de Técnicas de estudio, página 2 de 12

E-BOOK NR 35: Guia do Instrutor Explore o universo da segurança no trabalho em altura com o nosso E-BOOK NR 35: Guia do Instrutor. Este recurso abrangente oferece insights essenciais para preparar e ministrar treinamentos de segurança no trabalho em altura, cumprindo rigorosamente as normas e regulamentos necessarios. A segurança no trabalho em altura e uma area critica que exige atenço especial, e este guia foi desenvolvido para equipar instrutores com as ferramentas, conhecimentos e recursos necessarios para treinar profissionais de forma eficaz. Navegue por topicos como tipos de escadas, andaimes e plataformas, aprenda sobre normas regulatorias, sistemas de proteço e equipamentos de proteço individual. Entenda o papel fundamental do instrutor na formaço de trabalhadores em altura, dominando habilidades de comunicaço, ensino e atualizaço constante. Explore estrategias para aulas teoricas e praticas, utilizando o conteudo programatico exigido pela NR 35. Aprimore suas habilidades de avaliaço e descubra como fornecer treinamentos interativos e praticos, incluindo estudos de caso, exemplos reais e atividades de simulaço. Prepare-se para lidar com situaçes de emergencia, tecnicas de resgate e primeiros socorros. Alem disso, este guia oferece recursos uteis, checklists, e modelos de certificados para emitir para os alunos apos a concluso bem-sucedida do treinamento. Este E-BOOK NR 35 e o seu parceiro essencial na jornada de treinamento em segurança no trabalho em altura. Esteja pronto para capacitar profissionais, garantindo que estejam preparados para enfrentar os desafios que o trabalho em altura apresenta. A segurança e fundamental, e este guia coloca o poder de um treinamento eficaz em suas mos.

Em Caminho Para O Sucesso Universitário: Navegando Pela Vida na Faculdade , acompanhamos um explorador incansável através dos desafios e conquistas de sua jornada. Este livro detalha as muitas facetas dessa emocionante viagem, desde o planejamento do futuro profissional ate a busca por equilibrio, incluso e sustentabilidade em todos os aspectos da vida. Cada um dos 50 capitulos deste livro oferece insights perspicazes, conselhos praticos e historias inspiradoras que abordam temas fundamentais, como autodescoberta, desenvolvimento profissional, resoluço de conflitos e promoço da saude mental. E uma obra que busca no apenas informar, mas tambem inspirar, encorajando o leitor a enfrentar desafios com confiança e abraçar oportunidades com entusiasmo. Seja voce um estudante em busca de orientaço, um profissional experiente em busca de inspiraço ou simplesmente alguem interessado em crescer e prosperar na jornada da vida, A Jornada Pos-Graduaço oferece uma bussola confiavel e um farol de luz para iluminar o caminho rumo ao sucesso, bem-estar e realizaço pessoal.

Este Guia de Vinhos não é e nem almeja ser um compêndio dos vinhos existentes, mas sim uma coletânea das sensações vividas por seu autor, o enófilo Rodolfo Machado Moura, na degustação de centenas de

Este Guia de Vinhos não é e nem almeja ser um compêndio dos vinhos existentes, mas sim uma coletânea das sensações vividas por seu autor, o enófilo Rodolfo Machado Moura, na degustação de centenas de

Este Guia de Vinhos não é e nem almeja ser um compêndio dos vinhos existentes, mas sim uma coletânea das sensações vividas por seu autor, o enófilo Rodolfo Machado Moura, na degustação de centenas de

Este libro está dirigido, en primera instancia, a estudiantes que se encuentran en el proceso de formulación de sus proyectos de tesis, ya sea de pregrado, maestría o doctorado. No pretende ser un texto mas de metodologias de investigacion, sino una guia e inspiracion para la introduccion al mundo de la problematizacion desde la construccion del problema y sus aspectos generales. Inspiracion para entrar en el mundo de la construccion teorico-metodologica desde la rigurosidad de las diferentes estrategias para el desarrollo de mapas cognitivos generales, y para introducirnos al mundo de los condicionamientos de la politica cientifica en la orientacion del problema como programa de investigacion o desarrollo de productos comunicativos de calidad para el mundo disciplinar. El texto presentado no es un dialogo cerrado, concluyente, acabado; por el contrario, pretende, desde la experiencia de los autores, mostrar visiones distintas frente a los diferentes dialogos posibles de la ciencia con la realidad, de la construccion de antecedentes y referentes para la construccion teorica ligada a los investigadores de las respectivas comunidades academicas, y desde el contexto condicionante de la politica cientifica y su relacion con los academicos.

Este libro presenta un modelo innovador para el fortalecimiento y el desarrollo de las principales funciones ejecutivas en cualquier estudiante: atención, memoria, organización, planificación, iniciativa, flexibilidad, control de la conducta y establecimiento de objetivos. La autora defiende un enfoque educativo centrado en el alumno. Propone que los educadores exploren en los estudiantes los componentes clave que intervienen en todas las funciones ejecutivas: las relaciones con los demas y con uno mismo, los puntos fuertes y debiles, la autonomia y responsabilidad, la vision previa y la revision, la motivacion, los incentivos, el ritmo y la rutina en el trabajo, etc. Proporciona explicaciones detalladas de como el educador y el estudiante pueden explorar y usar esos ?componentes? de formas diferentes y en distintas combinaciones para mejorar con exito areas personales de particular dificultad. La obra ofrece una guia practica para apoyar la evolucion de estas funciones ejecutivas, animando a quienes esten ya preparados para desarrollar su autonomia a convertirse en mas responsables del desarrollo de sus propias habilidades y potencialidades. Proporciona muchos ejemplos utiles y estrategias practicas probadas con exito, modelos de planificacion de gestion del tiempo y otras herramientas que el educador puede adaptar facilmente para conocer las necesidades particulares y las capacidades de cada estudiante.

La técnica de los Mapas Mentales parte del pensamiento irradiante, que consiste en establecer múltiples relaciones ramificadas entre los conceptos e ideas, a partir de una idea-eje o núcleo central. Constituyen la tecnica que mejor se adapta al funcionamiento del cerebro, consiguiendo un mayor rendimiento, mediante el uso de las imagenes, los simbolos, el color y la palabra. Los mapas mentales garantizan el desarrollo de las capacidades mentales, facilitan el desarrollo de la autoestima y la cooperacion en el alumnado y hacen del proceso de aprendizaje una experiencia estimulante, entretenida y eficaz en sus resultados. El libro incluye una descripcion "paso a paso" para utilizar Powerpoint en la elaboracion de mapas mentales.

Normas generales del trabajo científico y aplicaciones a los sectores de investigación más comunes: teórico, histórico, metodológico, didáctico, psicológico, sociológico, religioso, comunicación.

Normas generales del trabajo científico y aplicaciones a los sectores de investigación más comunes: teórico, histórico, metodológico, didáctico, psicológico, sociológico, religioso, comunicación.

Esta obra se apoya en el aprendizaje significativo de Ausubel y en la técnica o estrategia de los mapas conceptuales, elaborada por Novak para su aplicación. Debido a la orientación cognitivista, se busca que el alumno/a adquiera las estrategias y tecnicas que le permitan aprender por si mismo/a. Aqui esta la profundidad del cambio educativo: que el alumno/a aprenda a aprender y que aprenda a pensar, bases de la autonomia personal. Al estar en un modelo de sociedad democratica y, por consiguiente, participativa, el alumno/a tiene que aprender a compartir y a consensuar. Los mapas conceptuales facilitan la interiorizacion de estas dos vertientes: individual y social. El aprendizaje es individual, pero la necesidad de compartir los significados implica la negociacion, es decir, la conciencia de pertenencia a un grupo. Con este libro hemos pensado en el profesor/a, que necesita una nueva mentalidad educativa y, tambien un reciclaje en tecnicas concretas para trabajar en el aula.

###############################################################################################################################################################################################################################################################

¿Dedicas mucho tiempo a intentar aprender sin los resultados esperados? ¿Tienes dificultades para recordar lo que lees? ¿Pospones el estudio y te distraes fácilmente?Este libro es para ti.La doctora Barbara Oakley y Olav Schewe han reunido en este libro tecnicas infalibles para un aprendizaje eficaz. Basado en los ultimos descubrimientos de la neurociencia sobre el aprendizaje, los consejos y metodos ofrecidos te permitiran: Leer de manera efectiva. Desarrollar tu memoria. Mejorar tus apuntes. Recuperar tu motivacion. Conquistar la procrastinacion. ¡Todo lo que necesitas para tener exito en tus estudios!

El éxito de nuestros alumnos se definirá por su capacidad de leer con fluidez y con destreza. Sin embargo, pese a la aceptación universal de la importancia vital de la lectura, persiste la brecha lectora en nuestras aulas, que esta ligada a una serie de factores tales como la riqueza de los padres, la educacion y la posesion de libros, amen de la practica en el aula. A fin de cerrar esta brecha, necesitamos garantizar que todos los maestros tengan los conocimientos y la capacidad para enseñar a leer con confianza. En Todos somos lectores, Alex Quigley explora la intrigante historia y ciencia de la lectura, sintetizando los debates y presentando una riqueza de evidencias aprovechables acerca del desarrollo mas eficiente de los niños como lectores exitosos. Ofreciendo estrategias practicas para los profesores en todas las etapas de su carrera docente, asi como abordando temas tales como la dislexia y el papel de la tecnologia, el libro ayuda a los maestros a convertirse en expertos en como los alumnos aprenden a leer y como leen para aprender, y explora la importancia vital de la lectura para desentrañar un curriculo academico desafiante para todos los estudiantes. Con el foco de atencion puesto en alimentar la voluntad y la habilidad de los alumnos para leer por placer y con un proposito, este volumen esencial brinda soluciones practicas para ayudar a todos los profesores a crear una rica cultura lectora, que capacite a todos los estudiantes para prosperar en la escuela y mucho mas alla de las puertas del colegio.

Gracias a este métido basado en las investigaciones más recientes y perfeccionado con la experiencia de los autores, miles de personas obtienen resultados sorprendentes en los estudios, el trabajo y las relaciones personales.Este manual, lleno de juegos, trucos y test, te permitira: aprender una lengua extranjera sin esfuerzo, mejorar la capacidad de memorizacion, leer mas rapido.

Aprofunde-se na meditação com este guia prático e compreensivo para iniciantes e praticantes. Com clareza e simplicidade, este livro o levará dos estágios iniciais da concentração e meditação até a p

Esta obra se apoya en el aprendizaje significativo de Ausubel y en la técnica o estrategia de los mapas conceptuales, elaborada por Novak para su aplicación. Debido a la orientación cognitivista, se busca que el alumno/a adquiera las estrategias y tecnicas que le permitan aprender por si mismo/a. Aqui esta la profundidad del cambio educativo: que el alumno/a aprenda a aprender y que aprenda a pensar, bases de la autonomia personal. Al estar en un modelo de sociedad democratica y, por consiguiente, participativa, el alumno/a tiene que aprender a compartir y a consensuar. Los mapas conceptuales facilitan la interiorizacion de estas dos vertientes: individual y social. El aprendizaje es individual, pero la necesidad de compartir los significados implica la negociacion, es decir, la conciencia de pertenencia a un grupo. Con este libro hemos pensado en el profesor/a, que necesita una nueva mentalidad educativa y, tambien un reciclaje en tecnicas concretas para trabajar en el aula.

Esta obra es fruto del interés por mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación, desde la perspectiva de distintos profesionales de universidades de España, México, Ecuador y Guinea Ecuatorial (Universidad de Jaen, Universidad Nacional de Educacion a Distancia, Oviedo, Nebrija, Escuela Normal Superior de Michoacan y Universidad de las Fuerzas Armadas -ESPE-), profesorado de Institutos de Educacion Secundaria, conservatorios de Musica y la Inspeccion Educativa.Con los capitulos que integran este libro queremos llegar a todos los profesionales de la educacion, de cualquier etapa educativa, para mejorar su practica docente en cualquier disciplina, area/asignatura. Ademas, supone un proceso de innovacion de la educacion.

La constante evolución de la sociedad comporta cambios significativos en los sistemas educativos establecidos. Uno de los más transformadores de nuestro tiempo es la digitalización, que ha permeado todas las facetas de nuestras vidas, acelerando procesos y llevandonos hacia la automatizacion. En este contexto, en esta obra se reflexiona sobre las practicas que se estan llevando a cabo en la Educacion Superior, resaltando la necesidad de comprender a fondo los aspectos relacionados con los estudiantes, los docentes y la evaluacion, elementos cruciales en el proceso formativo.Un punto fundamental de atencion es el Horizonte 2030, que establece una serie de objetivos a alcanzar en los proximos años. Para ello, es esencial repensar los espacios educativos tradicionales y proponer alternativas innovadoras, como es el Centro de Investigacion Social Aplicada (CISA) desarrollado en Andalucia, que pone el foco en los objetivos de proveer una educacion de calidad y la accesibilidad a la Educacion Superior. La obra tambien ofrece investigaciones y analisis en pro de una educacion inclusiva y de alta calidad para todos. El fin es transformar la Educacion Superior en una herramienta poderosa para el desarrollo social y economico, adaptandola a los desafios y oportunidades de la sociedad hiperdigitalizada del siglo XXI.

El presente manual, fruto del proyecto de innovación educativa (PID) que tiene como título Herramientas para mejorar la orientación y tutorización de los Trabajos Fin de Máster (META-TFM), y en el cual participan 33 investigadores de diversas universidades españolas, esta orientado a facilitar herramientas para mejorar la orientacion y tutorizacion de los Trabajos Fin de Titulo (TFT). No debemos olvidar que el proceso de orientacion y tutorizacion es fundamental tanto para que el alumnado pueda elegir la tematica concreta que desea trabajar como para conseguir la correcta adquisicion de capacidades, destrezas y actitudes que favorezcan el desarrollo del potencial de aprendizaje.Por todo ello, este manual puede ser un referente para que el estudiantado pueda desarrollar su trabajo a partir del conocimiento realista tanto de los colectivos mas significativos como de las pautas metodologicas y habilidades mas adecuadas en funcion de las caracteristicas concretas del trabajo planteado.