ATENCION A LA DIVERSIDAD EN EDUCACION PRIMARIA

El presente libro se compone de las siguientes prácticas: Análisis normativo sobre la atención al alumnado con NEAE; Análisis del trabajo colaborativo entre el profesorado como estrategia en la escuela inclusiva; Documento de Evaluación inicial; Desarrollo de medidas organizativas o curriculares para un caso concreto; Elaboración de indicadores de evaluación partiendo de los objetivos de un ciclo de primaria en relación a las competencias básicas; Elaboración de una Adaptación curricular individualizada significativa; Búsqueda y selección de recursos y materiales para la atención al alumnado con NEAE; Reflexión, análisis y conclusiones personales sobre la escuela inclusiva.