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EVALUACION DE LA COMPRENSION LECTORA: PRUEBAS ACL (1º-6º DE PRIMA RIA)

 (En papel)

VV.AA.

, 2001
  • Nº de páginas: 221 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788478272617
¿El alumnado entiende lo que lee? En el proceso de enseñanza y aprendizaje la comprensión lectora es la base esencial para una correcta integración de los conocimientos.

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La lectura desde el punto de vista de una maestra: amplitud del concepto de comprensión lectora, proceso lesctor, condiciones que favorecen el aprendizaje lector, tipos de lectura que conviene fomentar desde la escuela, evaluación de la comprensión lectora, elementos para la evaluación formativa ò Pruebas ACL para la evaluación de la comprensión lectora: proceso de elaboración de las pruebas, análisis de las pruebas, normas de aplicación, corrección y valoración de los resultados, análisis de los ítems, fiabilidad y validez de las puntuaciones, baremos ò Material para el alumnado: Evaluación de la comprensión lectora. ACL-1(A), ACL-1(B), ACL-2, ACL-3, ACL-4, ACL-5, ACL-6. Registro general del grupo clase ò Otros textos: modelos de textos que se pueden utilizar para trabajar en el aula, textos apropiados para primer, segundo y tercer ciclo de primaria

Datos del libro

  • Nº de páginas: 221 págs.
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788478272617
  • Año edición: 2001
  • Plaza de edición: BARCELONA
  • Traductor: ÀNGELS PEREDA VERDUGO
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Resumen

¿El alumnado entiende lo que lee? En el proceso de enseñanza y aprendizaje la comprensión lectora es la base esencial para una correcta integración de los conocimientos.

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Lector anónimo

Indispensable como material de apoyo y orientación sobre el tema de la comprensión lectora. Me ha sido de mucha utilidad.

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