evaluar para conocer, examinar para excluir juan manuel alvarez mendez 9788471124623

EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR

 (En papel)

JUAN MANUEL ALVAREZ MENDEZ

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Acerca del libro
  • Nº de páginas: 128
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editoral: MORATA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788471124623
Con frecuencia se dice que en la escuela se evalúa mucho. En contra de esta afirmación, conviene aclarar que en ella realmente se examina mucho, pero se evalúa muy poco. La razón de tal premisa es que de la evaluación siempre aprendemos, evaluamos porque queremos conocer. Del examen, normalmente confirmamos saberes o ignorancias, pero profesores y alumnos aprendemos poco.
Ejercida como actividad al servicio del conocimiento, la evaluación está llamada a desempeñar una función formativa importante en los procesos de aprendizaje. Cuando la evaluación se limita al examen, aquel ejercicio de aprendizaje se transforma en un instrumento de distribución, que en muchos casos acaba en exclusión. La preocupación por la acción éticamente comprometida de la evaluación, más que por el afán por la objetividad, será la garantía de que aquella actividad actuará siempre al servicio de quienes aprenden: del profesor para seguir mejorando en su quehacer docente; del alumno en su necesidad de asegurar el aprendizaje que le abre las puertas para la inclusión y la participación en los bienes culturales y científicos. Debemos descartar la idea de que la escuela es un órgano social de control y trabajar convencidos de que su tarea tiene más que ver con la promoción del conocimiento y de las personas que en ella conviven.

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Opiniones "EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR"

  1. Miguel Vargas Fernández

    Lector Experto

    Álvarez Méndez nos explica desde diferentes perspectivas qué entiende por evaluación formativa. Y sobre todo incide en su función crítica y ética: la evaluación sólo tiene sentido si se practica al servicio de aquél a quien se evalúa. Recomendable cien por cien.

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