Sinopsis de LA DEPURACIÓN DEL MAGISTERIO EN BASAURI
En 1742, el Ayuntamiento de la Anteiglesia de San Miguel de Basauri abonó 15 ducados anuales para que el cirujano municipal diese clases a algunos niños. Desde esa pequeña aula, la situación de la enseñanza en Basauri, así como su población, han evolucionado mucho. A lo largo de la historia, el interés de las autoridades por la escolarización ha tenido varias finalidades; una de ellas era reducir el analfabetismo de la población, también evitar que las criaturas vagaran por las calles de los pueblos y ciudades. Pero las escuelas, en cada época, han servido para transmitir no solo conocimientos, también valores, normas y creencias acordes a los idearios políticos. Por esa razón, a lo largo de los últimos siglos, muchos maestros han sido perseguidos, han tenido que exiliarse o renunciar a su pensamiento o directamente a su profesión por no coincidir con la ideología oficial. Este fue el caso de los maestros y maestras de Basauri a partir del año 1936. A través de una extensa investigación sobre el proceso de depuración en este municipio, apoyada en documentación obtenida del Ayuntamiento de Basauri, el Centro de Documentación Histórica de Salamanca o el Archivo General de la Administración (AGA) de Alcalá de Henares, Araceli Angulo nos detalla cómo fueron los procesos de depuración que se siguieron y que afectaron a toda la población, y muy significativamente al magisterio de las escuelas primarias.
Ficha técnica
Editorial: Los Libros de la Catarata
ISBN: 9788410675162
Idioma: Castellano
Número de páginas: 144
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 10/12/2025
Año de edición: 2025
Plaza de edición: Es
Colección:
Investigación y Debate
Investigación y Debate
Número: 530
Alto: 22.0 cm
Ancho: 14.0 cm
Especificaciones del producto
Escrito por Araceli Angulo Vargas
(Galdakao, Bizkaia, 1958) es licenciada en Ciencias de la Educación (pedagogía) por la Universidad de Deusto, con un posgrado en Coeducación, en Pedagogía Terapéutica y en Educación Sexual. Ha trabajado a lo largo de más de 37 años en tareas educativas como maestra de Primaria en diferentes centros, como miembro de varios equipos directivos, como asesora-orientadora del profesorado en el COP de Barakaldo (Bizkaia) y finalmente como coordinadora del equipo de psicopedagogía en el Instituto de Evaluación e Investigación del País Vasco (ISEI-IVEI). Entre sus publicaciones destacan los libros La tutoría en la Educación Primaria. Manual de ayuda (2003 y 2009), Tutoretza lehen hezkuntzan. Laguntzeko eskuliburua (2005), así como numerosas publicaciones en revistas educativas de ámbito nacional.