(Galdakao, Bizkaia, 1958) es licenciada en Ciencias de la Educación (pedagogía) por la Universidad de Deusto, con un posgrado en Coeducación, en Pedagogía Terapéutica y en Educación Sexual. Ha trabajado a lo largo de más de 37 años en tareas educativas como maestra de Primaria en diferentes centros, como miembro de varios equipos directivos, como asesora-orientadora del profesorado en el COP de Barakaldo (Bizkaia) y finalmente como coordinadora del equipo de psicopedagogía en el Instituto de Evaluación e Investigación del País Vasco (ISEI-IVEI). Entre sus publicaciones destacan los libros La tutoría en la Educación Primaria. Manual de ayuda (2003 y 2009), Tutoretza lehen hezkuntzan. Laguntzeko eskuliburua (2005), así como numerosas publicaciones en revistas educativas de ámbito nacional.
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En 1742, el Ayuntamiento de la Anteiglesia de San Miguel de Basauri abonó 15 ducados anuales para que el cirujano municipal diese clases a algunos niños. Desde esa pequeña aula, la situación de la enseñanza en Basauri, asi como su poblacion, han evolucionado mucho. A lo largo de la historia, el interes de las autoridades por la escolarizacion ha tenido varias finalidades; una de ellas era reducir el analfabetismo de la poblacion, tambien evitar que las criaturas vagaran por las calles de los pueblos y ciudades. Pero las escuelas, en cada epoca, han servido para transmitir no solo conocimientos, tambien valores, normas y creencias acordes a los idearios politicos. Por esa razon, a lo largo de los ultimos siglos, muchos maestros han sido perseguidos, han tenido que exiliarse o renunciar a su pensamiento o directamente a su profesion por no coincidir con la ideologia oficial. Este fue el caso de los maestros y maestras de Basauri a partir del año 1936.A traves de una extensa investigacion sobre el proceso de depuracion en este municipio, apoyada en documentacion obtenida del Ayuntamiento de Basauri, el Centro de Documentacion Historica de Salamanca o el Archivo General de la Administracion (AGA) de Alcala de Henares, Araceli Angulo nos detalla como fueron los procesos de depuracion que se siguieron y que afectaron a toda la poblacion, y muy significativamente al magisterio de las escuelas primarias.
En 1742, el Ayuntamiento de la Anteiglesia de San Miguel de Basauri abonó 15 ducados anuales para que el cirujano municipal diese clases a algunos niños. Desde esa pequeña aula, la situación de la enseñanza en Basauri, asi como su poblacion, han evolucionado mucho. A lo largo de la historia, el interes de las autoridades por la escolarizacion ha tenido varias finalidades; una de ellas era reducir el analfabetismo de la poblacion, tambien evitar que las criaturas vagaran por las calles de los pueblos y ciudades. Pero las escuelas, en cada epoca, han servido para transmitir no solo conocimientos, tambien valores, normas y creencias acordes a los idearios politicos. Por esa razon, a lo largo de los ultimos siglos, muchos maestros han sido perseguidos, han tenido que exiliarse o renunciar a su pensamiento o directamente a su profesion por no coincidir con la ideologia oficial. Este fue el caso de los maestros y maestras de Basauri a partir del año 1936.A traves de una extensa investigacion sobre el proceso de depuracion en este municipio, apoyada en documentacion obtenida del Ayuntamiento de Basauri, el Centro de Documentacion Historica de Salamanca o el Archivo General de la Administracion (AGA) de Alcala de Henares, Araceli Angulo nos detalla como fueron los procesos de depuracion que se siguieron y que afectaron a toda la poblacion, y muy significativamente al magisterio de las escuelas primarias.