MANUAL DE PSICOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA

La psicología se sitúa naturalmente en el corazón de la totalidad de lasrelaciones de orden pedagógico (entre el profesor y sus alumnos), de ordendidáctico (entre el saber y el alumno), y de orden social (entre el alumno, elsistema educativo y el entorno de la escuela), y se interesa de manera muyparticular en los procesos mentales que condicionan la elaboración de losconocimientos y de los comportamientos en los niños y los adolescentes.Dominar la relación pedagógica y administrar los aprendizajes de los alumnosrequiere, por parte del futuro profesor, de buenos conocimientos enpsicología infantil y adolescente, en psicología cognoscitiva y enpsicosociología.
Además, el maestro debe ser capaz de localizar, en el plano didáctico, lasrepresentaciones de sus alumnos, con la finalidad de que éstos efectúen lasoperaciones mentales necesarias para una evolución de lo previamenteadquirido hacia los objetivos buscados. Entramos aquí en el terreno de lapsicología de la evaluación.