TEORIAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION
Sintesis - 9788477387893
Sinopsis de TEORIAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION
Myriam Carreño, editor.
Este libro está dirigido especialmente a los futuros educadores, estudiantes de escuelas y facultades universitarias, pero puede ser útil, también, a los profesionales de la educación ya que algunas de las teorías expuestas, muy próximas al tiempo presente, tienen significativa presencia en el pensamiento y la acción educativos actuales.
Este libro está dirigido especialmente a los futuros educadores, estudiantes de escuelas y facultades universitarias, pero puede ser útil, también, a los profesionales de la educación ya que algunas de las teorías expuestas, muy próximas al tiempo presente, tienen significativa presencia en el pensamiento y la acción educativos actuales.
Ficha técnica
Traductor: 0
Editorial: Sintesis
ISBN: 9788477387893
Idioma: Castellano
Número de páginas: 288
Tiempo de lectura:
6h 50m
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 01/10/2000
Año de edición: 2000
Plaza de edición: Es
Colección: Teoría e historia de la educación
Teoría e historia de la educación
Serie/Saga: Síntesis educación
Número: 4
Alto: 22.0 cm
Ancho: 15.0 cm
Grueso: 10.0 cm
Peso: 35.0 gr
Especificaciones del producto
Escrito por Inmaculada Egido y CARMEN COLMENAR
María Castro Morera es Catedrática de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Codirige actualmente el Grupo de Investigación “Medida y Evaluación de Sistemas Educativos” en la UCM. Su actividad investigadora se centra en la evaluación de programas, profesores y sistemas educativos. Inmaculada Egido Gálvez es Catedrática de Educación Comparada en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Su actividad investigadora se centra en el área de la política educativa comparada. Es codirectora del grupo de investigación “Claves históricas y comparadas de la educación. Género e identidades” en la UCM.
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