Alfonso Serrano Gómez

Esta obra va dirigida especialmente a los estudiantes de Derecho penal. La obra esta dividida en cuatro partes. La parte primera esta dedicada a los delitos contra las personas, la parte segunda a los delitos contra el patrimonio y contra el orden socioeconomico, la tercera parte a los delitos contra la colectividad, la cuarta parte a los delitos contra la constitucion y el estado, la quinta parte a las faltas y la sexta parte a la legislacion penal parte especial.

Esta obra va dirigida especialmente a los estudiantes de Derecho penal. La obra esta dividida en cuatro partes. La parte primera esta dedicada a los delitos contra las personas, la parte segunda a los delitos contra el patrimonio y contra el orden socioeconomico, la tercera parte a los delitos contra la colectividad, la cuarta parte a los delitos contra la constitucion y el estado, la quinta parte a las faltas y la sexta parte a la legislacion penal parte especial.

Este estudio trata de establecer los factores clave condicionantes de la conducta delictiva futura: el trabajo se orienta, sobre todo, al estudio de los factores influyentes, basándose especialmente en la estructura social y mundo circundante, ya que la herencia no tiene para nosotros mucha importancia, pues la criminalidad no se hereda. El libro presenta los resultados de un amplio estudio empirico y su interpretacion. Se realizaron entrevistas personales a una muestra de 2.049 reclusos en centros penitenciarios españoles, de los el 37% tenia entre 22 y 30 años y el 23% entre 31 y 40 años. Este aspecto reviste gran importancia en tanto en cuanto la estructura de la conducta criminal cambio de modo ostensible, por regla general, a medida que aumenta la edad. Los autores establecen mas de 100 factores que pueden considerarse que estan relacionados con la conducta criminal futura. Los factores basicos pertenecen al ambito de la familia y el trabajo. Vuelve a ponerse a disposicion de la comunidad cientifica un estudio empirico criminologico español que s una de las obras mas valiosas de la Criminologia española y que actualmente siguen teniendo una relevancia fundamental. El estudio se encuentra entre los grandes trabajos de investigacion empiricos sobre cuestiones centrales de la Criminologia que, como en el momento de su realizacion, no han perdido actualidad. Trata de la cuestion clave de las causas de la conducta criminal y de las posibilidades de prevenir tal conducta.

Curso de Derecho Penal. Parte Especial

En la presente obra se estudia la llamada Parte especial del Derecho penal, cuyo objeto fundamental son los elementos de cada uno de los delitos tipificados en el Código penal español, así como los problemas especificos que presentan en relacion con diversas instituciones. Tambien incluye normas mas generales que afectan a un grupo o conjunto de delitos y que pueden tener muy diversa naturaleza, incluso de causa de justificacion. Dicho de modo mas sencillo, lo decisivo aqui es el estudio de elementos concretos, de diversa naturaleza, que deben darse para poder decir que alguien ha cometido un hecho delictivo en particular.

Esta obra va dirigida especialmente a los estudiantes de Derecho penal. La obra esta dividida en cuatro partes. La parte primera esta dedicada a los delitos contra las personas, la parte segunda a los delitos contra el patrimonio y contra el orden socioeconomico, la tercera parte a los delitos contra la colectividad, la cuarta parte a los delitos contra la constitucion y el estado, la quinta parte a las faltas y la sexta parte a la legislacion penal parte especial.

En este trabajo se pone de manifiesto las dificultades que existen para que pueda tener éxito el mandato constitucional del art. 25.2 de la C.E. que establece: "Las penas privativas de libertad y las medidas de seguridad estaran orientadas hacia la reeducacion y reinsercion social".Se pretende dar una vision general de algunos aspectos sobre delincuentes españolas entre los años 1970 y 2011.Se recogen una serie de conclusiones sacadas del examen de informes (estudios) realizados por la Central Penitenciaria de Observacion, que nos facilito la Direccion General de Instituciones Penitenciarios. Son cuatro bloques que corresponden a estudios de los años 1970-1973, con 80 penados; 1991 (con 64); 2001 (con 90); y 2008-2011 con 100 penados.El material que utilizamos ofrece especial interes porque son trabajos realizados por especialistas en contacto directo con los penados. Son trabajos empirico-cientificos muy escasos en la criminologia nacional. En su conjunto se trata de reclusos que solian presentar dificultades.Esta obra es interdisciplinar. Se tratan cuestiones relacionados especialmente con el Derecho constitucional y penal, la criminologia -de por si interdisciplinar- y la ciencia penitenciaria.

Alfonso Serrano Gómez, después de casi cincuenta años en la universidad, ha sido testigo de cómo la selección del profesorado se ha ido deteriorando a lo largo del tiempo. Tras veinte libros y más de ciento cincuenta publicaciones sobre Derecho penal, Po

Constitucionalidad de la prisión permanente revisable y razones para su derogación

Alfonso Serrano Gómez, después de casi cincuenta años en la universidad, ha sido testigo de cómo la selección del profesorado se ha ido deteriorando a lo largo del tiempo. Tras veinte libros y más de ciento cincuenta publicaciones sobre Derecho penal, Politica criminal y Criminologia, sin olvidar la corrupcion, tiene en cuenta algunos principios de estas disciplinas para sacar a la luz el trafico de influencias y maquinaciones politicas que han permitido la corrupcion en el acceso de profesores a la universidad.La obra va dirigida a los estudiantes, sus padres y la sociedad en general, que muy poco saben de los entresijos de la universidad, mientras que toda la comunidad universitaria conoce de sobra la corrupcion que aqui se contempla, y no pocos podrian añadir arbitrariedades inconfesables. En este trabajo se recoge la opinion de medio centenar de profesores que han escrito sobre los problemas que sufre la universidad para llegar a la conclusion de un pesimismo generalizado.En la seleccion del profesorado funcionario hay dos fases. De la primera se ha venido ocupando la ANECA, duramente criticada por sus actuaciones. La Comision de Expertos para la Reforma del Sistema Universitario Español ha dicho que no puede ejercer potestades publicas, le falta transparencia, los expertos no son especialistas del area de conocimiento del candidato, algo imprescindible para juzgar con conocimiento de causa (). El baremo que valora y regula los meritos de los candidatos es notoriamente inadecuado (), no permitiria acreditar como catedratico a mas de un premio Nobel y perjudica muy especialmente a los jovenes mas brillantes facilitando su expulsion del sistema universitario. No se evaluan los trabajos de investigacion. Al solicitante solo se le exige presentar la primera y ultima pagina de cada uno, con el lugar de publicacion. En base a ello su valoracion suelen hacerla profesores ajenos a la materia: uno de aleman puede valorar a otro de frances, un pediatra a un cirujano o un psicologo a un jurista. Se prestan a ello sin el menor rubor, aunque algunos se niegan.Los que han superado esa primera prueba, acreditados, si gozan del beneplacito de su universidad, se les crea una plaza a medida de su perfil para que la ganen por concurso. El aspirante y sus compañeros de departamento son quienes deciden el nombramiento de todos los miembros de la comision que ha de juzgar las pruebas. Ante un tribunal tan amañado es muy dificil que se presente ningun otro candidato. Por si esto fuera poco el aspirante, salvo alguna rara excepcion, solamente tiene que conocer un tema del programa, que el elige (a los estudiantes se les exige el temario completo). No obstante, si todos o la mayoria de los miembros de la comision a sabiendas de su injusticia proponen para ocupar la plaza a quien claramente no la merece, aunque solamente haya un concursante, podrian cometer un delito de prevaricacion. Esta cuestion tambien podria plantearse en las comisiones de acreditacion.Asi las cosas cabe preguntarse: ¿Estan los profesores de Universidad capacitados para enseñar e investigar? En principio, y en su conjunto, la respuesta no puede ser positiva, pues junto a magnificos docentes e investigadores, incluso con prestigio internacional, hay otros que carecen de la capacidad minima aceptable para enseñar e investigar y a muchos todavia les faltan mas de veinte o veinticinco años para jubilarse.

La histroria de la criminología en España nos descubre que prácticamente hemos carecido de investigación en este campo, lo que se refleja en nuestra deficiente política criminal, tanto en la lucha contra el delito como en las reformas legales. La criminologia surge en España a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX del interes conjunto por el delito y la pena, el correcionalismo, penitenciaristas y la polemica sobre el positivismo. Su nacimiento se produce cuando todas estas tradiciones coinciden con la creacion de la Escuela de Criminologia en 1903, por influencia de Salillas, que seria su primer director. En esta obra se da a conocer a los que escribieron sobre el mundo del delito, a pesar de las dificultades por nuestro retraso cientifico de la epoca.