Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educacion primaria, asi como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalizacion de un codigo elaborado para la escuela.
Los diversos capítulos de este libro representan un intento de comprender las limitaciones externas e internas de las formas de comunicación pedagógica, sus realizaciones prácticas de transmisión y adquisicion y sus condiciones de cambio, de modo que la distribucion del poder y los principios de control que presupone esa comunicacion pueda representarse, describirse e investigarse.
Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Bernstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educacion primaria, asi como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalizacion de un codigo elaborado para la escuela.