Bernardo Gargallo López

El tema de esta obra son los Procesos y Contextos Educativos, un eje nuclear de la formación pedagógica del profesorado de Educación Secundaria. En ella se analiza el sistema educativo español, su evolucion y la normativa que lo regula, asi como la organizacion de los centros en los que el futuro profesorado que se forma ha de desempeñar su labor. Se estudia la educacion como concepto complejo y el proceso educativo que la desarrolla, poniendo enfasis en los procesos de comunicacion e interaccion educativa y en la educacion en valores, actitudes y normas. Se analiza el concepto de curriculum, sus fuentes, sus componentes y los niveles de concrecion curricular, enfatizando las ideas de inclusion y democracia como ejes fundamentales. Tambien se reflexiona sobre la profesion docente y sobre el desarrollo profesional del profesorado. Se estudia la tutoria y la orientacion, funciones tambien docentes, la atencion a la diversidad, la mediacion escolar, la convivencia y la prevencion y resolucion de conflictos, en un contexto de educacion intercultural en que la educacion para la ciudadania es fundamental.

La hiperactividad es un conjunto de signos y síntomas que se dan en una serie de personas en mayor o menor grado y que dificultan un funcionamiento adecuado. Los niños hiperactivos, debido a su falta de atencion y a sus pautas de conducta plantean problemas a los padres, a los profesores, a sus compañeros de clase y a ellos mismos. Esta obra no pretende dar una respuesta magica que solucione el problema con facilidad. Lo que pretende es ayudar a los profesionales a clarificar los criterios y procedimientos diagnosticos y proporcionarles pautas de tratamiento, de eficacia contrastada, que serviran para ayudar a los padres, a los educadores y al propio niño, a manejarse con el problema con mas recursos, a educar y educarse con mas solvencia, a vivir mejor y a ser mas felices, que al final es de lo que se trata.

El tema de esta obra son los Procesos y Contextos Educativos, un eje nuclear de la formación pedagógica de los profesores de Educación Secundaria. En ella se analzia el sistema educativo español, su evolucion y la normativa que lo regula, asi como la organizacion de los centros en los que el futuro profesor que se forma ha de desempeñar su labor

Aprender a aprender para os grados universitarios, con instrumentos de evaluación y propuestas para la enseñanza, y aportando algunas claves fundamentales para trabajar la competencia Aprender a Apre

"La Teoría de la educación es una disciplina académica de formación básica inicial del plan de estudios de los grados de Educación Social y de Pedagogía y uno de los focos formativos relevantes para el perfil profesional. Como disciplina pretende proporcionar las competencias, los conocimientos, las habilidades y las actitudes/valores necesarios para la solida formacion de profesionales de la educacion.Esta obra aborda temas esenciales y emergentes que se circunscriben a la Teoria de la Educacion. Los lectores encontraran conocimiento e invitacion a la reflexion sobre: el saber cientifico de la educacion, su estatuto epistemologico y la situacion en elcampo de las ciencias de la educacion de las disciplinas que se ocupan del estudio del fenomeno educativo; la conceptualizacion de la educacion; la relacion educativacomo proceso de comunicacion; el sujeto de la educacion, agentes y agencias que intervienen en el proceso educativo; el proceso educativo en terminos globales y los subprocesos que lo integran; metodos de enseñanza-aprendizaje y facilitadores; teorias del aprendizaje; integracion de la teoria-praxis, el enfoque tecnologico y un acercamiento a la Pedagogia Critica; la educacion permanente en el sentido de aprender a aprender; y, el desarrollo humano sustentable como meta en si, pero mas como camino en si mismo."

Este libro se asienta en el paradigma de la enseñanza cntrada en el aprendizaje de la universidad y en un enfoque de diseño por competencias. La obra quiere servir a profesores e investigadores, aportando datos de investigacion empirica y siendo funcional y util para el trabajo diario.