Consol Vallés Tortosa, página 2 de 4

En este libro se analiza la Comprensión Lectora y Estudio, su naturaleza, características, niveles, causas y estrategias. Se aborda también la Metacomprensión lectora como nivel comprensivo necesario para la regulacion del proceso lector.Se proponen instrumentos de evaluacion, asi como los programas de intervencion psicopedagogica dirigidos a la superacion de la dificultad para comprender textos de diversa naturaleza. Se incluyen numerosas ejemplificaciones de las estrategias para comprender tanto textos literarios como textos de estudio de aplicacion practica en el aula.

Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas. Nivel: Secuandaria, Bachiller, ciclos..

Este programa se aborda desde un enfoque cognitivo y meta cognitivo. Cognitivo en tanto que se ofrece un conjunto de técnicas de esta naturaleza, induciendo al alumno a detener su lectura y a reflexionar, pensar, formularse preguntas, hipótesis, etc. Meta cognitivo, en tanto que sigue el modelo de la meta comprensión lectora. Se presenta un con junto de técnicas de comprensión que constituyen las herramientas que los alumnos y alumnas podrán utilizar para comprender los textos: Después de esta presentación deberán de aplicarse a las lecturas (sencillas) que se proponen y, así mismo, es aconsejable que estas mismas técnicas, bajo el modelo general de la meta comprensión, se apliquen a las lecturas habituales de clase y a todos aquellos textos que el profesor estime de interés didáctico. Edad:3 Educación Primaria/1er. ciclo E.S.O. (8-12 años)

Estas actividades de Matemáticas de la Ed. Primaria están orientadas a facilitar a los alumnos habilidades para resolver correctamente los problemas. Se incluyen conceptos cuantitativos, representaciones gráficas, comprensión, cálculo mental, cálculo de probabilidades... Rango de edad: Educación Primaria. 3er ciclo. 10-12 años)

En AUTOESTIMA: 3º CICLO EDUCACION PRIMARIA (9788426808158) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, los niños aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto AUTOESTIMA: 3º CICLO EDUCACION PRIMARIA (9788426808158) de ANTONIO VALLES ARANDIGA publicado por MARFIL (30/07/2001), intenta animar una forma de razonar en los niños o niñas de primera edad, con el fin de que consigan resolver problemas; en definitiva, el objetivo fundamental de AUTOESTIMA: 3º CICLO EDUCACION PRIMARIA es que cada alumno comience a formarse. Este instrumento escolar versatil es por tanto, un libro de texto desplegando los cursos de educacion de todas las areas de educacion infantil.

La importancia que para la persona tiene el logro de todos los aspectos que involucra la Inteligencia Emocional, está fuera de toda duda. Lo importante es disponer de un material estructurado, que permita en el niño su entrenamiento y desarrollo. En el programa DIE lo encontramos, adecuandolo a la edad. Los planos basicos que se trabajan son las emociones y su control, la empatia, las relaciones interpersonales, etc.

En HABILITATS SOCIALS (3º EDUCACIO PRIMARIA) (9788426810267) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, los niños y las niñas aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto HABILITATS SOCIALS (3º EDUCACIO PRIMARIA) (9788426810267) de ANTONIO VALLES ARANDIGA publicado por MARFIL (07/09/2005), trata de despertar una forma de razonar en los niños o niñas de primera edad, con el fin de que se animen a resolver problemas; al final, el objetivo fundamental de HABILITATS SOCIALS (3º EDUCACIO PRIMARIA) es que cada alumno aprenda a formarse. Este manual escolar eficaz es por tanto, un libro de texto proponiendo los cursos de instruccion de todas las areas de educacion infantil.

Este es un libro de texto para niñas de Educación secundaria, con temas seleccionados para conseguir diploma. HABILIDADES SOCIALES (1ª CICLO E. S. O. ) de VALLES ARANDIGA, ANTONIO editado por MARFIL (02/18/2002 00:00:00), es una ayuda eficaz para revisar los contenidos y las destrezas basicas de las clases de Educacion secundaria. Los padres hallaran en este libro de texto de Educacion secundaria un complemento perfecto de apoyo escolar. Un libro de ejercicio indispensable para el maestro que le permitira organizar todas sus clases a lo largo del curso escolar de Educacion secundaria. Con el libro de texto HABILIDADES SOCIALES (1ª CICLO E. S. O. ) la alumna podra comprobar que ha mejorado sus conocimientos.

Tenemos un concepto para cada cosa que nos rodea; también para nosotros mismos: ¿quiénes somos?, ¿qué hacemos?, ¿cómo lo hacemos?, ¿para qué lo hacemos? Son preguntas que nos planteamos a menudo y sus respuestas van formando la idea que tenemos de nosotros como personas. Este programa de Autoconcepto y Autestima en Adolescentes ayuda a desarrollar la identidad y valia personal.