Isabel Caro Gabalda

Vivimos en una sociedad en la que sufrimos numerosas situaciones de incertidumbre que chocan con nuestra necesidad de control y de certezas. Así, este texto se centra en las dificultades que tenemos los seres humanos para afrontar y asumir la incertidumbre. Ante ella, experimentamos ansiedad, depresion, miedos o temor. De interes para profesionales de la psicoterapia y la psicologia clinica, este texto enmarca, conceptual y clinicamente, el afrontamiento de la incertidumbre desde la perspectiva de la terapia lingu?istica de evaluacion. Nos muestra el camino terapeutico a recorrer desde el malestar ante la incertidumbre hasta su aceptacion. Se ejemplifica el antes y el despues de este proceso mediante el empleo de tecnicas terapeuticas, junto con numerosos ejemplos de dialogos paciente-terapeuta comentados y tareas de pacientes explicadas. Con ello se facilita que el terapeuta guie al paciente para dejar el control pleno y asumir la incertidumbre, la inseguridad, las dudas, las probabilidades, logrando, finalmente, aceptar lo que le pasa cuando escapa a su control. En definitiva, seguir lo aqui propuesto nos ayudara a sentirnos comodos al enfrentarnos a la dificultad de control y a la incertidumbre concurrente. Isabel Caro Gabalda es Doctora en Psicologia por la Universidad de Valencia y Catedratica en el Departamento de Personalidad, Evaluacion y Tratamientos Psicologicos. Experta en el campo de las psicoterapias cognitivas, es miembro fundador de la Asociacion Española de Psicoterapias Cognitivas. En 2002 recibio el J. Talbot Winchell Award otorgado por el Institute of General Semantics (Nueva York), por sus trabajos en terapia lingu?istica de evaluacion.

Gracias al cine en este libro se tratan cuestiones relevantes de la psicoterapia. Para ello se propone un juego: convertir elementos clave de diversas películas en metáforas que ponen en la mente del lector argumentos importantes para comprender la psicoterapia. Las peliculas y sus tramas, sus personajes, nos emocionan y nos llegan de distintas maneras, al igual que nos emocionan los pacientes que acuden en busca de ayuda. Vivir es mucho mas emocionante que una pelicula y los pacientes, como seres humanos, son mucho mas complejos que un personaje cinematografico. Igualmente, la trama de la psicoterapia es unica. Sin embargo, las peliculas elegidas como metaforas de aspectos importantes de la psicoterapia nos permiten acercarnos a ella de una manera original y diferente.¿Que es la psicoterapia? ¿Cuales son los requisitos basicos y las exigencias a las que se enfrentan los terapeutas en su practica clinica? ¿Como se presenta el paciente, ante el terapeuta, y que se le demanda? ¿Cual es el contexto, y etica, de la practica psicoterapeutica? Estas y otras muchas preguntas relacionadas con la psicoterapia se intentan responder en esta obra. En ella, academicos destacados y psicoterapeutas pertenecientes a los principales enfoques desarrollan aquello que, desde su experiencia y conocimientos, caracteriza mejor a lo mas importante del quehacer psicoterapeutico. Este es un libro ameno que va dirigido a cualquier persona interesada en la psicoterapia, desde estudiantes a profesionales o publico en general. Sin embargo, todos deben aceptar el reto aqui propuesto de profundizar en el conocimiento de los aspectos mas relevantes de la psicoterapia, con la guia que cada una de las peliculas elegidas metaforiza para el lector.

El tema de la salud es un asunto preocupante en nuestra sociedad. Desde esta perspectiva, uno de los temas recurrentes, actualmente, son las diferencias en salud (física y mental) entre hombres y mujeres. Uno de los aspectos en los que incide este libro es que hombes y mujeres presentan distintos cuadros sintomatológicos y que son, precisamente, sus distintas condiciones de vida las que permiten entender el porqué.

Este texto se centra en el amplio campo de las psicoterapias cognitivas. El libro es de gran interés para terapeutas en formación o con experiencia en el modelo cognitivo que quieren estar al día en este campo, asi como disponer de un manual de uso (teorico y practico) que integre tecnicas y formatos de diversos modelos cognitivos, desde modelos de reestructuracion cognitiva a modelos construccionistas en psicoterapias cognitivas. Ampliando esta introduccion teorica, se exponen sus principales tecnicas, como por ejemplo, tecnicas de tipo cognitivo, conductual, experiencial, linguistico y narrativo. Igualmente, se presentan, de forma practica, las principales formas de evaluacion cognitiva de tipo racionalista o de tipo constructivista, sin olvidar cuestiones relativas a la formacion de los terapeutas cognitivos, junto a sus caracteristicas y sus competencias basicas. Isabel Caro Gabalda es Catedratica del Area de Personalidad, Evaluacion y Tratamientos Psicologicos de la Universidad de Valencia. Miembro docente y fundador de la Asociacion Española de Psicoterapias Cognitivas y miembro invitado de la Society for Constructivism in Human Sciences ha publicado numerosos articulos y libros en este campo. Ademas ha contribuido a el con el desarrollo de la terapia linguistica de evaluacion. Por este trabajo recibio, en 2002, el J. Talbot Winchell Award otorgado por el Institute of General Semantics (Nueva York).

En este libro se presentan de forma teórica y aplicada algunos de los principales enfoques cognitivos, tanto los modelos clásicos, como los de Beck y Ellis, como otros más actuales que resaltan la evolucion de la terapia cognitiva, como los de Wessler y Young, o el desarrollado por la autora , la Terapia Linguistica de Evaluacion.Aunque es dificil definir los modelos cognitivos de una forma general, no cabe duda de que cada uno se preocupa de dar respuesta al problema de como aportamos significado y como conocemos los seres humanos. Los distintos enfoques recogidos se centran en estas dos importantes cuestiones desde perspectivas bien diferentes, en las que tienen cabida la relevancia del concepto de esquema (Beck), el esquema disfuncional temprano (Young), el concepto de pensamiento irracional (Ellis), las dificultades en la resolucion de problemas (Nezu), la orientacion hacia el lenguaje (Caro) o, finalmente, el papel del afecto (Wessler).Puesto que el libro tiene una doble vertiente teorica y aplicada, no solo se presentan los principales conceptos de cada modelo, sino tambien sus tecnicas y estructura general, y se plantea el desarrollo de distintos ejercicios practicos y cuestionarios de auto-evaluacion. Por todo ello, esta obra puede ser de gran interes no solo para alumnos de Psicologia, sino tambien para profesionales de la materia que quieran ampliar sus conocimientos.Isabel Caro Gabalda es Doctora en Psicologia por la Universidad de Valencia, en donde es docente en el Departamento de Personalidad, Evaluacion y Tratamientos Psicologicos. Experta en el campo de las psicoterapias cognitivas, es miembro fundador de la Asociacion Española de Psicoterapias Cognitivas, delegada española en la International Association for Cognitive Psychotherapies y miembro invitado de la Society for Constructivism in the Human Sciences. Ha impartido cursos de formacion en psicoterapia cognitiva en España y fuera de ella, centrandose en el campo de las diversas modalidades cognitivas, asi como en la Terapia Linguistica de Evaluacion.

Este texto se centra en el amplio campo de las psicoterapias cognitivas. El libro es de gran interés para terapeutas en formación o con experiencia en el modelo cognitivo que quieren estar al día en este campo, asi como disponer de un manual de uso (teorico y practico) que integre tecnicas y formatos de diversos modelos cognitivos, desde modelos de reestructuracion cognitiva a modelos construccionistas en psicoterapias cognitivas. Ampliando esta introduccion teorica, se exponen sus principales tecnicas, como por ejemplo, tecnicas de tipo cognitivo, conductual, experiencial, linguistico y narrativo. Igualmente, se presentan, de forma practica, las principales formas de evaluacion cognitiva de tipo racionalista o de tipo constructivista, sin olvidar cuestiones relativas a la formacion de los terapeutas cognitivos, junto a sus caracteristicas y sus competencias basicas.

En este libro se presentan de forma teórica y aplicada algunos de los principales enfoques cognitivos, tanto los modelos clásicos, como los de Beck y Ellis, como otros más actuales que resaltan la evolucion de la terapia cognitiva, como los de Wessler y Young, o el desarrollado por la autora , la Terapia Linguistica de Evaluacion. Aunque es dificil definir los modelos cognitivos de una forma general, no cabe duda de que cada uno se preocupa de dar respuesta al problema de como aportamos significado y como conocemos los seres humanos. Los distintos enfoques recogidos se centran en estas dos importantes cuestiones desde perspectivas bien diferentes, en las que tienen cabida la relevancia del concepto de esquema (Beck), el esquema disfuncional temprano (Young), el concepto de pensamiento irracional (Ellis), las dificultades en la resolucion de problemas (Nezu), la orientacion hacia el lenguaje (Caro) o, finalmente, el papel del afecto (Wessler). Puesto que el libro tiene una doble vertiente teorica y aplicada, no solo se presentan los principales conceptos de cada modelo, sino tambien sus tecnicas y estructura general, y se plantea el desarrollo de distintos ejercicios practicos y cuestionarios de auto-evaluacion. Por todo ello, esta obra puede ser de gran interes no solo para alumnos de Psicologia, sino tambien para profesionales de la materia que quieran ampliar sus conocimientos.

Este texto describe el contexto teórico y clínico de la terapia lingüística de evaluación, desarrollada por la autora a partir de la teoría de la Semántica General de A. Korzybski. Sus elementos prin