J. RIPALDA GIL

Los mismos autores de Comprensión Lectora II, continúan trabajando, a partir de unos textos cercanos y motivadores para el alumno, los aspectos básicos que se requieren para una lectura comprensiva: Comprensión de vocabulario, captación de relaciones causa/efecto, realización de inferencias, recuerdo de detalles, ideas principales, resumen de textos, esquematización, etc

Material destinado a corregir la lectura mecánica, baja comprensión, anclajes, regresiones, poco vocabulario, dificultades de expresión oral, etc El material es una propuesta dirigida a complementar el material del curriculum a través de un conjunto de actividades motivadoras para el alumno, que inicia su segundo ciclo de la primaria. El objetivo final de la propuesta es aportar estrategias y actividades para favorecer la comprensión, mejorar la expresividad y fluidez de la lectura, así como abordar y afianzar la comprensión escrita en su nivel de sílaba, palabra y frase. Nivel:Educación Primária segundo y tercer ciclo