Jesús Romero Morante

Libro que proporciona a los docentes de Historia y Ciencias Sociales elementos de juicio didácticos, tanto teóricos como prácticos, que faciliten una integración racional y crítica de las nuevas tecnologias en el aula.El presente libro proporciona a los docentes de Historia y Ciencias Sociales elementos de juicio didacticos, tanto teoricos como practicos, que faciliten una integracion racional y critica de las nuevas tecnologias en el aula. Primero se discuten los principios que deben tenerse en cuenta como guia de la actuacion profesional, poniendo de relieve la union entre innovacion tecnologica y renovacion pedagogica, para luego establecer los terminos de una propuesta concreta de utilizacion de estos recursos, vinculada asimismo a una visioncriticade la enseñanza de la Historia.Libro que proporciona a los docentes de Historia y Ciencias Sociales elementos de juicio didácticos, tanto teóricos como prácticos, que faciliten una integración racional y crítica de las nuevas tecnologias en el aula.

La entrada del ordenador en las aulas ha estado presidida por múltiples proclamas sobre el poder innovador de estas máquinas. Poner de relieve que su utilidad, sin duda nada desdeñable, no es independiente del contexto de uso, se convierten en los objetivos de este trabajo.