JOSE DANIEL GARCIA FRAGA

Este manual quiere recopilar aquellos mecanismos existentes para la empleabilidad, que facilitan el alejamiento de la situación de riesgo de exclusión social y ello a través de los diferentes recursos y herramientas existentes para la búsqueda activa de empleo. Para ello, se delimitará muy bien dicho concepto, con el fin, de reflejar al máximo, la envergadura de dicho proceso, a fin de poder anteponernos a qué utilidades podrá obtener la ciudadanía de cara a la reinserción en el mercado laboral. Se incorpora la dimensión del contacto con quienes se acercan a un servicio de asesoramiento y apoyo en la lucha contra la exclusión sociolaboral, de manera que el profesional puede incorporar a sus recursos, aquellos que mejoran la percepción del usuario/a.

Para ello se debe desarrollar y mantener un sistema de información de marketing y tener la habilidad de contar con un buen sistema de investigación de mercados. Tradicionalmente las organizaciones han tendido a dedicar la mayor parte de sus recursos e interés a la gestión del dinero, materiales, equipamiento, infraestructuras y personas, pero muy poco a la gestión de la información. Desde hace unos años la formación en Marketing, se ha convertido en una prioridad en la capacitación profesional de los futuros gestores y propietarios y dentro de esa formación, el conocimiento de los entornos de trabajo de las organizaciones, aunque ha estado presente, lo ha hecho de forma marginal, debiendo complementarse, dichos estudios con otras áreas de conocimiento.

En la actualidad, la actividad del cuidado abarca actividades cuya finalidad se dirige al bienestar cotidiano de las personas, en diferentes ámbitos, como son el material, el económico y el emocional, lo que incluye desde la provision de bienes esenciales para la existencia biologica, como la alimentacion, el abrigo, la limpieza y la salud, hasta el apoyo y la transmision de conocimientos, valores sociales y practicas mediante procesos relacionados con la crianza. En este texto, dedicado al modelo de la atencion centrado en la persona, se expondran, junto con el modelo al que sucede y con el que se solapa, los planteamientos que han existido a lo largo de la historia en materia del cuidado de las personas, centrandolo en la atencion a quienes, por su situacion sociosanitaria, han requeridoy requieren, del apoyo extendido en el tiempo para poder desarrollar su existencia de una forma lo mas proxima posible a la normalidad, centrandonos especialmente en las personas que pueden presentar una mayor vulnerabilidad, tal y como son aquellas de mas edad, asi como los sujetos que por las mas diversas circunstancias, requieren de un apoyo mas o menos permanente e institucionalizado, como son quienes tienen algun tipo de discapacidad fisica y/o cognitiva.;

La inteligencia ha suscitado y suscita muchas opiniones y debates sobre cuestiones que van desde su mera existencia, hasta la determinación de los componentes de la misma o como se detecta su presencia. Desde la Antiguedad Clasica, la inteligencia a tratado de ser delimitada, sabiendose que es algo presente. Para dicha determinacion, se han utilizado dos grandes perspectivas: por un lado desde el planteamiento religioso, desde el cual la inteligencia se asocia directamente con el conocimiento de las verdades religiosas y de Dios, lo que en muchas ocasiones conlleva el que esta sea planteada como un sinonimo del alma, de esa materia incorporea que, en diferentes formulaciones, se encuentra en el ser humano y que lo trasciende tras la muerte del organismo, del cuerpo. Por otro lado, se encuentra la concepcion de la inteligencia asociado a una o un conjunto de capacidades que posibilitan el desempeño y gestion de la experiencia, tanto mental, como de la relacion con el entorno de la persona, pero sin ser ya asociada con un estado objetivo suprahumano, a una concepcion teologica de la existencia. En el texto que tienes en tus manos, nos detendremos en el desarrollo del planteamiento teorico de las inteligencias multiples de Howard Gardner, aunque para ello, se hace del todo inevitable comenzar con la exposicion de que es la inteligencia, asi como, posteriormente, el desarrollo de la misma, tanto filogenetica, como ontogenicamente, lo que nos proporcionara la base para la exposicion de los diferentes planteamientos teoricos que sobre la inteligencia, se han expuesto a lo largo de la historia. Tambien se abordara la siempre candente cuestion de la medicion de la inteligencia, asi como las variaciones que sobre la concepcion aceptada actualmente como de normalidad intelectual, existen, asi como el desarrollo de la cognicion, como parte consustancial a la inteligencia. Finalizaremos con la exposicion del modelo teorico de Howard Gardner sobre las inteligencias multiples, con una somera relacion con el planteamiento de la inteligencia emocional de Daniel Goleman, como una de las inteligencias planteadas por Gardner.

Las habilidades sociales, dentro de la que se encuentra la asertividad, configuran un elemento fundamental en la interacción entre los miembros de las diferentes especies

. El conocimiento de las características y funcionamiento del mercado de trabajo, las técnicas de búsqueda de empleo y las herramientas a utilizar, así como los recursos de mejora de las competencias profesionales, como son la formacion y reinsercion, facilitan el aumento de las posibilidades de acceso al mercado de trabajo de quienes se encuentran en situacion de desempleo, ademas de facilitar el mantenimiento y desarrollo profesional de quien cuenta con una puesto de trabajo. Asi debemos entender la orientacion como una disciplina cientifica de intervencion, que deja de lado la mediacion puntual, pasandola a concebir como un proceso preventivo, proactivo y de desarrollo continuo, permanente, llevado a cabo a lo largo de la vida de las personas.

El estudio del ser humano no puede separarlo de los diversos ámbitos en los que desarrolla y que han influido su devenir. Las personas no existen per se, sino porque vienen de un lugar y viven en un contexto, esto es, por su entorno y la historia del mismo, lo que hace completamente banal todo intento de abordaje de su realidad desde una perspectiva individual, diferencial y excluyente. Las personas viven en entornos socioculturales conformados por relaciones de intercambio economico con comunidades cercanas y lejanas, influidos por estructuras de toma de decisiones que concretan como deben ser dichas relaciones de intercambio, las interacciones entre los habitantes de los territorios o los mecanismos de control de las conductas consideradas como socialmente inadecuadas

El suicidio se encuentra entre las diez primeras causas de muerte en el planeta,de manera tal que anualmente mueren más de un millón de personas por esta causa, lo que se ve acompañado por el hecho de que por cada persona que se suicida, al menos otras seis personas requieren algun tipo de terapia relacionada, dandose una ratio de tres hombres por cada mujer que muere a causa del suicidio, aunque las mujeres tienen un mayor nivel de intentos. Nos encontramos pues ante una de las principales causas de muerte en el planeta, la cual, tal y como veremos en proximas paginas, entra en disonancia con las pautas sociales establecidas en la practica totalidad de los sistemas socioculturales a la vez que establecen la necesidad de una reflexion sobre el tratamiento cultural y psicosocial que se lleva a cabo con respecto a este fenomeno.

Para su desarrollo me he basado en los veinte años de experiencia acumulada como docente de formación profesional para el empleo y en las aportaciones de diferentes compañeros y compañeras de actividad profesional. En este trabajo he buscado proporcionar una perspectiva lo mas amplia posible de la formacion de personas adultas, de manera que se incorporan aspectos como una breve aproximacion teorica, historica y conceptual, junto con cuestiones mas operativas como la comunicacion docente, la organizacion de los espacios de formacion, o la evaluacion de los procesos formativos, tanto de manera general, como en lo referente a la evaluacion de la adquisicion de conocimientos por parte del alumnado. Se trata, en definitiva, de tratar de mostrar cuales son las herramientas

El problema del desempleo en el medio rural ha estado determinado, sobre todo, por la falta de empleo y la dificultad añadida de los escasos recursos existentes para que muchas personas pudieran acceder a un puesto de trabajo acorde con su cualificacion. Ademas, hay que añadir otros problemas como las dificultades de comunicacion y transporte, la falta de conectividad y cobertura de los telefonos moviles, el dificil acceso a una vivienda, etc.