JOSE LUIS GONZALO SANCHEZ MOLERO

Desde la publicación en 1947 de la clásica obra de José María March sobre la "Niñez y juventud de Felipe II", no se había abordado la educación del monarca español ni con la amplitud, ni con la perspectiva innovadora con que se retoma ahora esa cuestion en "La educacion de un 'felicisimo principe' (1527-1545)". Jose Luis Gonzalo Sanchez-Molero ha volcado decadas de trabajo y reflexion en esta obra cuyos origenes se remontan hasta su tesis doctoral, en la que ha reconstruido con gran detalle los contenidos, los anhelos y los objetivos que se conjugaron en la educacion del Rey Prudente. Para ello ha recurrido al manejo de dos tipos de fuentes principales: las archivisticas, con la busqueda casi exhaustiva de documentacion inedita en los principales archivos españoles; y las bibliograficas, localizando los mas de cuatrocientos libros que fueron comprados o regalados al futuro rey para su educacion, que actualmente se conservan en su mayor parte en la Biblioteca de El Escorial. Concebido cada uno de estos volumenes como un testimonio historico relevante, el conjunto conforma una vision actualizada y enriquecida de la pedagogia cortesana de la epoca, ofreciendo al lector el sorprendente retrato de un joven principe Felipe educado en los principios humanisticos del erasmismo y de la politica conciliadora de Carlos v. Un perfil que resulta muy diferente al que luego, como rey, represento.

Hubo una vez un rey cuya mirada sobrecogía a quienes por primera vez se presentaban ante el; un rey que gobernó un gran imperio, extendido sobre "tierras firmes e islas" de los cuatro continentes conocidos, divididas por mares y oceanos del mismo color azul grisaceo que sus ojos. Tan grandes eran sus posesiones que nunca pudo verlas todas en persona, pero si leyo decenas de miles de cartas y de libros, donde los monumentos, los paisajes y los deseos y problemas de sus habitantes se materializaban ante su mirada dia tras dia. Sus ojos, al leer, no eran menos escrutadores que ante cualquiera de sus subditos. Cuentan que santa Teresa de Jesus palidecio en su audiencia ante el monarca, pero no fue la unica. Los contemporaneos describen como los predicadores enmudecian, los suplicantes se tiraban al suelo y los hidalgos olvidaban (ante aquella mirada) el negocio que los habia traido hasta el monarca.

En La Epístola a Mateo Vázquez: historia de una polémica literaria en torno a Cervantes, el profesor José Luis Gonzalo Sánchez-Molero recupera uno de los textos poéticos más controvertidos del "Príncipe de los Ingenios", perdido desde 1870, y al que la mayor parte del cervantismo consideraba en 2005, si no como una clara falsificación, sí como una obra apócrifa. Redactada por Cervantes durante su cautiverio argelino, su descubrimiento en 1862-63 provocó una gran exaltación política y cultural del autor, cuyo perfil heroico quedaba así plenamente confirmado. En su estudio, el profesor Gonzalo no sólo nos ofrece el texto que conservara el secretario de Felipe II, sino que también nos atestigua su autenticidad. Para ello nos propone un "viaje" al Argel y al Madrid que Cervantes conoció entre 1565 y 1591, reconstruyendo tanto las circunstancias en que se produjeron la composición del poema y la relación del escritor con el secretario Vázquez, como también el misterioso periplo que recorrió el poema desde el siglo XVII hasta su actual redescubrimiento en la Biblioteca Francisco de Zabálburu (Madrid). No olvidemos que este poema cervantino ha sido más conocido por las discusiones acerca de su autenticidad que por su contenido o calidad literaria.

La mirada al libro de bolsillo, artefacto pluscuamperfecto con nombre propio en la inmensidad de la cultura, se realiza aquí siguiendo una estructura cronológica. Fragmentada en cuatro partes, comienza en la Antiguedad y concluye en el siglo de la virtualidad, contemplando las aportaciones de emblematicos impresores, libreros, editores y editoriales, con profusion de obras y de autores, y cargando las tintas en los paradigmas. El primer capitulo, elaborado por Jose Luis Gonzalo Sanchez-Molero, viaja en el tiempo a los origenes para descubrir los libros-amuleto de las culturas mediterraneas y su funcion ritual, los libros miniatura en formato de rollo, y los libelli, pugillares y enchiridiones romanos. Narra el desarrollo tecnico, incluidas las encuadernaciones altomedievales de cartera y bolsa, y las bajomedievales de cinto, y presenta los libelli in forma enchiridii de Aldo Manuzio.En el segundo, Fermin de los Reyes se ocupa de la evolucion de los libros de pequeño formato entre los siglos xvi y xix, abordando las cuestiones terminologicas y trazando su desarrollo desde la belleza de los elzeviros hasta las bibliotecas populares decimononicas. Desgrana los prototipos y modelos: impresos para la formacion, la devocion y el divertimento, guias de viajeros y diccionarios. Entre los numerosos nombres propios se de...

Jose Luis Sánchez-Molero ha reconstruido en esta obra los contenidos y objetivos que se conjugaron en la educación del rey Prudente. Para ello ha recurrido al manejo de dos tipos de fuentes principales: las archivisticas, con la busqueda exhaustiva de documentacion inedita en los principales archivos españoles, y las bibliograficas, localizando los mas de cuatrocientos libros que fueron comprados o regalados al futuro rey para su educacion, que actualmente se conservan en su mayor parte en la Biblioteca de El Escorial. Concebido cada uno de estos volumenes como un testimonio historico relevante, el conjunto conforma una vision actualizada y enriquecida de la pedagogia cortesana de la epoca, ofreciendo al lector el retrato de un joven principe Felipe educado en los principios humanisticos del erasmismo y de la politica conciliadora de Carlos V. Un perfil que resulta diferente al que luego, como rey, represento.

Se han hecho muchos “retratos” biográficos de Felipe II, en los que su personalidad y su reinado han sido escrutados desde todas las perspectivas y ópticas posibles. ¿Qué puede, en consecuencia, apor

¿Cómo surgió la escritura en Japón? Parece que sus orígenes debemos buscarlos en China, unos cinco mil años antes de Cristo. ¿Cómo llego a Japón? ¿Se convirtió la escritura en un privilegio de élite? ¿Por que realizar la escritura de derecha a izquierda? ¿Que materiales se emplearon para escribir? ¿Que caligrafia, formatos y tecnicas de impresion se desarrollaron? Todas estas preguntas y muchas mas, contadas con un estilo ameno, en el que se entremezclan tambien leyendas y tradiciones, tienen respuesta en este delicioso volumen sobre el libro japones antiguo que la coleccion 23 de abril acaba de editar en la conmemoracion del Dia del Libro.