JUDITH AKOSCHKY

En los últimos cuarenta años, la flauta dulce se convirtió en el instrumento de enseñanza, práctica e iniciación musical en la mayor parte de las escuelas del país. Este trabajo de Akoschky - Videla fue el gran impulsor de este proceso y aporto la herramienta adecuada para el estudiante escolar. De este modo, "Iniciacion a La Flauta Dulce" es para muchas generaciones el metodo con el que dieron sus primeros pasos musicales.

Akoschky, Judith. Videla, Mario. El mas clásico y difundido libro de iniciación a la flauta dulce del mercado hispanoparlante. Este libro es un "clásico" de la primera aproximación a la música. Aplicable tanto en las escuelas primarias, asi como en los hogares. Todos los elementos necesarios para aprender el instrumento con precision y soltura, combinando la practica instrumental con el canto, la percusion y otros instrumentos. Soprano en Do. En tres volumenes de creciente dificultad. Este libro, destinado a los principiantes tiene por objeto poner a disposicion del maestro de musica un metodo para la enseñanza colectiva de la flauta dulce. El material incluido en este primer tomo para niños abarca el aprendizaje de la primera octava del instrumento en un orden progresivo de dificultades tecnicas y musicales; fue seleccionado de manera de hacer innecesaria la inclusion de ejercicios meramente tecnicos. Teniendo en cuenta las multiples posibilidades que ofrece el trabajo en conjunto, se ha combinado la practica instrumental con el canto, la percusion y otros instrumentos musicales en arreglos a dos y tres voces, favoreciendo asi una viva participacion de los alumnos en la actividad musical. La flauta dulce, instrumento que gozo de gran popularidad en los siglos XVI y XVII ha resurgido a principios de nuestro siglo, despues de un largo olvido. Por su sencillo mecanismo, su enseñanza se adapta con exito a las necesidades de clases colectivas de niños, jovenes y adultos, constituyendo un valioso aporte a la formacion musical y a la educacion auditiva.

El propósito de esta obra es ofrecer a maestros y profesores, tanto en ejercicio como en etapa de formación, algunas reflexiones, líneas de análisis y propuestas que les permitan repensar la tarea que en el area de la educacion artistica se realiza actualmente en nuestras escuelas. El lenguaje teatral, la musica, la expresion corporal y la experiencia visual son objeto de desarrollos que se basan en la conviccion de que la escuela puede y debe ser un lugar capaz de ofrecer buenas oportunidades para enriquecer tanto la formacion artistica de niños y jovenes como su capacidad para producir y disfrutar de expresiones esteticas. Artes y escuela identifica algunas de las preocupaciones actuales entorno de la inclusion de la enseñanza artistica en el curriculum escolar y focaliza la reflexion en algunos aspectos y propuestas que es necesario considerar cuando se piensan estas disciplinas y su enseñanza en contextos escolares. Cada capitulo rastrea la historia, da cuenta del presente e imagina futuros; en todos ellos se refleja la realidad de nuestras escuelas, sus limites y sus posibilidades.

Cotidiáfonos de Judith Akoschky es una obra innovadora que explora el fascinante mundo del sonido a través de instrumentos creados con objetos cotidianos. Este libro se centra en la formación musical de los niños, destacando la riqueza sonora y la accesibilidad de los Cotidiafonos, instrumentos que pueden ser confeccionados facilmente con materiales de uso diario. A lo largo de sus 80 paginas, se presentan diversas secuencias de aprendizaje y una clasificacion organologica de los sonidos, invitando a educadores y padres a experimentar con la creacion musical. Ideal para fomentar la creatividad y la imaginacion en los mas pequeños, este texto es una herramienta invaluable para la educacion musical. ¡Descubre como transformar lo cotidiano en un viaje sonoro lleno de posibilidades!El fenomeno del sonido con sus diversos comportamientos y con sus rasgos distintivos minuciosamente estudiados en las ultimas decadas, merece gran atencion. Dedicandonos a la formacion musical de niños pequeños, encontramos un ensamble feliz entre la riqueza del sonido y las necesidades, intereses y posibilidades de nuestros alumnos.Diferentes secuencias del aprendizaje incluyeron gran variedad de materiales para generar sonido. En esta diversidad cobra significacion y gran enfasis el empleo de objetos de usa cotidiano. La utilizacion cada vez mas depurada de dichos materiales, solos o combinadas, nos llevo a designarlos de manera jerarquizada acorde a su funcion con el nombre de COTIDIAFONOS.Sumamente ductiles, los Cotidiafonos estan al alcance de todos por sus materiales constitutivos que provienen de tantas fuentes de facil acceso; su sencillisima confeccion y las simples acciones matrices que requieren para generar sonido. Estas caracteristicas los convierten en instrumentos ideales para integrar baterias sonoras con diferentes fines y, en particular, las destinadas a la educacion musical de niños pequeños. La calidad sonora de los Cotidiafonos y la plasticidad con que pueden adoptarse tanto en una tarea creativa como en un hecho artistico o en una investigacion, habla de su valor y multiples posibilidades. Solo sera necesario el objetivo preciso que haga de ellas una herramienta util, sensible. La cuota de flexibilidad para hacer los propios dependera de cada uno: su usa crea un campo abierto a otras ideas, diferentes facturas, nuevas instrumentos, dando alas a la imaginacion y al conocimiento.La clasificacion organologica, el registro grafico de sonidos y las consultas especializadas acerca de los materiales metalicos y sinteticos, fueron tareas abordadas ante la invitacion de publicar este trabajo que centra su atencion en la manufactura de los Cotidiafonos y la proyeccion que pueden alcanzar en diferentes etapas de estudio y de aplicacion. La metodologia particular desarrollada para el usa de estos instrumentos en la iniciacion a la musica y al sonido con niños pequeños y con docentes, merece par su extension un proximo trabajo.Es nuestro deseo que los COTIDIAFONOS presentados en este libra inspiren la creacion de otros, estimulando la busqueda y generacion de materiales sonoros, tarea apasionante de inagotable riqueza.Contenidos: Llaves y argollas, Botellitas, Fichas de plastico, Cajitas de carton, Tapitas, Tubitos (1), Tubitos (2), Botones, Botellas, Resorte con resonador, Varillas y lenguetas, Envases con soporte (1), Envases con soporte (2), Tubos y caños, Peine y papel, Banditas elasticas, Hilos y envases, Arco musical, Cuerdas (1), Cuerdas (2), Tamborcitos, "Campanas, "Canto de pajaros" (1), "Canto de pajaros" (2), "El cu-cu", "Aleteos", "Ranas""grillos""sapos", "El rebaño", "Cascos de caballos", "Un carrito", "Galope", "El tren", "Lluvia", "Viento", "Gotas y burbujas", "Truenos", "Serruchos", "Una fabrica"

Este libro, segundo tomo del método de "Iniciación a la Flauta Dulce" (Soprano en Do), aborda una nueva etapa en el aprendizaje del instrumento. Continuando la obra iniciada en el volumen anterior, el material musical ha sido seleccionado segun un orden progresivo de difi cultades tecnicas, teniendo fundamentalmente en cuenta las necesidades de la enseñanza colectiva: los arreglos a dos y tres voces, los canones y los diferentes acompañamientos favorecen una mayor actividad en conjunto.Se ha recurrido nuevamente al folklore argentino y universal, incluyendo ademas algunos trozos de obras de compositores de los siglos XVII y XVIII, con el fi n de ir presentando las diferentes formas y manifestaciones musicales. Una guia para continuar el proceso de formacion y desarrollo instrumental de los alumnos para que mediante un repertorio sencillo de autentico valor artistico, estos tengan acceso a la musica a traves de una verdadera y activa participacion.Contenidos: Tecnica de ejecucion, Indicaciones pare el maestro, Sonido Re agudo, Sonido Fa sostenido, Sonido Si bemol, Sonido Mi agudo. Ejercicios preparatorios y repertorio. Textos originales.

El mas clásico y difundido libro de iniciación a la flauta dulce del mercado hispanoparlante. Este libro es un "clásico" de la primera aproximación a la música. Aplicable tanto en las escuelas primarias, asi como en los hogares. Todos los elementos necesarios para aprender el instrumento con precision y soltura, combinando la practica instrumental con el canto, la percusion y otros instrumentos. Soprano en Do. En tres volumenes de creciente dificultad. Asi como en los comienzos de la enseñanza de la flauta dulce es de fundamental importancia la Estrecha relacion de la tecnica instrumental con la iniciacion musical, en las etapas subsiguientes del proceso de aprendizaje es esencial seguir coordinando en forma progresiva dichos aspectos pues solo del equilibrio entre la faz musical y la instrumental resultara una educacion que lleve a los alumnos a participar genuinamente en la actividad musical, tanto en forma individual como colectiva. Siguiendo estos objetivos, el presente tomo, tercero del metodo "lniciacion a la Flauta Dulce", incluye paginas del folklore argentino y universal en arreglos a dos y tres voces ademas de obras anonimas y de compositores, algunas en versi6n original, que representan las diferentes manifestaciones del arte musical desde el medioevo hasta la epoca preclasica. De esta manera se ha reunido un valioso material cuya variedad estimulara a los alumnos ofreciendo un nuevo aporte para su experiencia musical. Dado que en este nivel de la enseñanza es factible iniciar a los alumnos en el conocimiento de la flauta dulce contralto, el presente volumen incluye un apendice destinado a dicho instrumento, al que se hace mayor referencia en las indicaciones para el Maestro.