Lorenzo Luzuriaga

NOTA DE LA EDITORIAL: La terminología utilizada en esta obra de investigación era usual en los años 70, fecha de su publicación y en la que se celebró tambien el Congreso MINUSVAL 70 y se creó la FEAPS. Hemos mantenido esta terminologia para respetar el momento historico de su publicacion y no desvirtuar la obra. Nuestra intencion es, con el maximo rigor historico y respeto, posibilitar a las nuevas generaciones la oportunidad de redescubrir obras clasicas. Confiamos en el buen criterio del lector para saber contextualizar los terminos actualmente obsoletos que aparecen en ella y sustituirlos por los aceptados hoy en dia. Luzuriaga es uno de los personajes mas importantes del proceso de renovacion historica que se inicia en España con la Revolucion de 1868 y la primera Republica, y que se desarrolla a lo largo del primer tercio del siglo XX, particularmente en lo que se refiere a la puesta al dia del sistema educativo. Y todo ello, sin olvidar su impresionante labor de regeneracion pedagogica iberoamericana durante sus años de exilio en Argentina. Pedagogia Social aborda los siguientes temas: Concepto y desarrollo de la Pedagogia Social La Sociedad y Educacion Las Clases Sociales y la Educacion Las Generaciones y la Educacion Las Masas y la Educacion La Comunidad Local y la E

NOTA DE LA EDITORIAL: La terminología utilizada en esta obra de investigación era usual en los años 70, fecha de su publicación y en la que se celebró tambien el Congreso MINUSVAL 70 y se creó la FEAPS. Hemos mantenido esta terminologia para respetar el momento historico de su publicacion y no desvirtuar la obra. Nuestra intencion es, con el maximo rigor historico y respeto, posibilitar a las nuevas generaciones la oportunidad de redescubrir obras clasicas. Confiamos en el buen criterio del lector para saber contextualizar los terminos actualmente obsoletos que aparecen en ella y sustituirlos por los aceptados hoy en dia. Nos ha parecido oportuno publicar esta obra, que consta de dos partes diferenciadas y complementarias, porque estamos convencidos de que es imposible comprender la riqueza y profundidad de la obra de Pestalozzi sin antes conocer su vida, ya que, a diferencia de otros autores, la vida y la obra de este pedagogo son dos caras de la misma moneda. La primera parte: Ensayo biografico-pedagogico, consta de los siguientes apartados de su vida: Infancia y juventud de Pestalozzi. Asilo para los pobres. Pestalozzi escritor. Escuela de huerfanos en Stanz. Institutos de educacion de Berthoud y Munchen-Buchsee. Desde la fundacion del Instituto de Yverdon hasta la muerte

Biblioteca NuevaLa escuela única se publica en 1931, en plena vorágine fundacional republicana. El concepto de escuela única será una alternativa renovadora -e incluso revolucionaria- en un momento de confianza plena en la capacidad transformadora de la educacion. Sera un intento, cargado de utopismo, de renovar las estructuras educativas con el fin de unificar en la escuela lo que la sociedad divide. Junto a una reforma de orden externo, el autor propone aqui tambien una profunda renovacion de la escuela en el orden interno, asumiendo los metodos pedagogicos y las tecnicas didacticas de la escuela activa.

"Hablar de educación y cultura, de civilidad y humanismo en un mundo tan radicalmente dividido como el nuestro, puede parecer algo utópico, si no impertinente. Y sin embargo, si se quieren vencer los antagonismos sociales y nacionales hoy existentes, parece que no se hara con soluciones meramente politicas..." Estas palabras, escritas en 1931 por Lorenzo Luzuriaga, figura clave del movimiento de renovacion pedagogica en la epoca de la II Republica española, parecen escritas hoy. La vigencia de sus afirmaciones, como de la totalidad del pensamiento de este humanista y liberal, padre de la nueva escuela publica, radica no solo en su vision profunda y aguda del papel de la educacion en una sociedad de hombres que se quieren libres y maduros -no en balde suscribe la afirmacion de Kant de que "el hombre solo puede llegar a ser hombre por la educacion"-, sino en su capacidad para plantear propuestas universales de gran vuelo intelectual sin olvidar su plasmacion en la practica. Defensor de la educacion como un proceso integral, el es el mejor ejemplo de sus teorias. Encendido valedor de la escuela publica, cuya funcion, antecedentes y proyeccion concreta analiza en esta obra, leer hoy a Luzuriaga permite no solo recuperar una parte crucial de la historia y el pensamiento de la pedagogia española, sino enriquecer el debate, mas necesario que nunca, sobre el papel de la escuela publica en la sociedad actual.