Luis Miguel Villar Angulo

El presente libro clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, a otro nivel, también apunta uno de los mayores problemas de la enseñanza y de la formacion de los docentes: la recopilacion de evidencias de las tareas autenticas que se archivan en portafolios electronicos (eP) o carpetas digitales (cD) en las que se han incluido ficheros electronicos de materiales previamente digitalizados.Para ello, realiza un recorrido por los usos de estos recursos desde la Educacion Infantil hasta el ambito universitario.Los autores son catedraticos del Area de Didactica y Organizacion Escolar. Luis M. Villar Angulo ha desarrollado su docencia, investigacion y gestion en las Universidades de Granada y Sevilla, mientras que Olga M.ª Alegre de la Rosa lo ha hecho en la Universidad de La Laguna.

Este libro tiene como valor que no está hilado desde la ficción. No se ha querido enredar el conocimiento abstracto sobre destrezas didácticas. En buena medida, toca la vida de los docentes, ese territorio donde el conocimiento horizontal de expertos en areas de conocimiento que viven las contingencias de la practica se mezcla con el discurso deseado de la excelencia

Pasos en la iniciación a la reflexión crítica para que el profesorado preste atención a las magias y alquimias que ornan algunos principios de la reforma educativa. El libro se divide entres partes, conceptualización, investigación y aplicación, para adentrarse en el mundo educativo.

Este libro trata de capacitar a los profesores universitarios para el desarrollo de su docencia dentro de las acciones que promueve la ANECA para mejorar los aspectos didácticos evaluados negativamente por la agencia. El autor y su equipo son evaluadores de la ANECA y , aparte de ser manual en varias asignaturas, seria el texto basico del curso on line del autor. Con motivo de la convergencia europea, los profesores universitarios habran de considerar su docencia en funcion de capacidades, por las cuales seran, ademas evaluados. En la evaluacion institucional que la ANECA ha establecido, dichas capacidades y competencias profesionales del profesorado universitario forman parte del universo evaluativo que otorgara o no las ansiadas certificaciones y acreditaciones a profesores y universidades.