Pasaporte B1 está constituido por 8 módulos. Estos módulos presentan unidades de intención y necesidades: 1. Describir el arte y el arte de describir 2. Hablar de la educación 3. Practicar deporte 4. Conocer el sector financiero 5. Recomendar establecimientos publicos 6. Argumentar sobre la ciencia 7. Hablar del medio ambiente 8. Describir el mundo de la cultura Cada modulo consta de cuatro ambitos: Personal - Publico - Profesional - Academico, cuatro contextos de uso de la lengua con fines generales, no especificos, en los cuales se desarrollan las intenciones de habla en diferentes situaciones, con diversos interlocutores y estilos, y con variados y peculiares tipos de textos. Cada uno de los tres primeros ambitos parte de un Referente cultural que permite al estudiante activar sus conocimientos previos. En cada uno de estos ambitos se trabajan los contenidos y habilidades necesarias para que, al finalizar, el alumno pueda realizar la actividad de comunicacion, real, basada en sus propias necesidades e intereses de usos de la lengua, la accion.
Un apéndice metodológico, con sugerencias de explotación: - Pautas para el desarrollo de cada actividad. - Referentes culturales. - Sugerencias didácticas. - Soluciones. Una seleccion de textos literarios fotocopiables para el aula.
Cada módulo se cierra con el ámbito académico, en el que el alumno podrá realizar una autoevaluación de los conocimientos adquiridos mediante un Portfolio, reforzar los conocimientos y destrezas todavía algo deficientes, mediante un Laboratorio de Lengua, y conseguir, en definitiva, un buen dominio de los contenidos y destrezas del área de actuación trabajados en todo el módulo.
Muestras:" Índice-Módulo 8" .Extensión digital: los alumnos encontrarán material de apoyo gratuito de la colección Pasaporte ELE descargable en" Zona estudiante" .Pasaporte ELE B1 está constituido por 8 modulos. Cada modulo consta de cuatro ambitos: Personal Publico Profesional Academico, cuatro contextos de uso de la lengua con fines generales, no especificos, en los cuales se desarrollan las intenciones de habla en diferentes situaciones, con diversos interlocutores y estilos, y con variados y peculiares tipos de textos.Cada uno de los tres primeros ambitos parte de un Referente cultural que permite al estudiante activar sus conocimientos previos. En cada uno de estos ambitos se trabajan los contenidos y habilidades necesarias para que, al finalizar, el alumno pueda realizar la actividad de comunicacion, real, basada en sus propias necesidades e intereses de usos de la lengua, la accion.Cada ambito trabaja de forma secuenciada las cinco competencias linguisticas comunicativas: las linguisticas (lexica, gramatical y fonetica y ortografica), la pragmatica-funcional y la sociolinguistica, de tal forma que el alumno tenga el conocimiento del vocabulario y las expresiones, el entendimiento de las reglas gramaticales y la sensibilidad hacia el uso de la lengua necesarios para realizar ...
Nuevo curso de español con fines generales que: - nace de las directrices del Marco común europeo de referencia, - responde a los Niveles Oficiales de Referencia, redactados por el Instituto Cervantes. Primer manual de español que recoge los cuatro ambitos de uso de la lengua indicados en el Marco comun europeo de referencia.
