SUSANA TESOURO DE GROSSO

El grafoanálisis brinda una visión completa de la personalidad. Constituye una investigación profunda y veraz, y es también una técnica de exploración psicológica con rápidos y amplios resultados. El acto de escribir es la transmision de vibraciones de celulas nerviosas generada en el cerebro y que, con la participacion de los sistemas nervioso, circulatorio y motriz, sale por la mano, por la boca o por el pie. Al escribir proyectamos inconscientemente nuestro ser. Por lo tanto, quien escribe confecciona su autorretrato. La grafologia no solo considera al escribiente en sus actitudes social, emotiva, intelectiva y volitiva, sino que tambien realiza una grafodiagnosis, indicando que aspectos debe el escribiente modificar, incentivar o corregir a fin de estar mejor.

Una obra completa en cuanto a fundamentación teórica y práctica con referen- cia al trazado de letras, disposición del texto en la página, firmas y rúbricas, etc.Panorama muy claro presentado didácticamente, lo cual facilita su lectura y ubicacion rapida del rasgo que quiere analizarse.

“Una obra que aporta a la ciencia grafológica, las bases para desarrollar su estudio en forma seria, metódica y comprobable, alejada de las falsas intuiciones tan utilizadas en la actualidad por los

La Grafología emocional es una rama de la personalidad, explorar y descubrir las características afectivas contenidas en un escrito. Es considerada una técnica de investigación psicológica. Estudia las emociones del ser humano ya sean normales o patologicas, e investiga la capacidad de las personas para controlarlas en mayor o menor grado, en sentido positivo o negativo. Es una tecnica de investigacion de gran utilidad para psiquiatras, psicologos y educadores. Se utiliza cada vez mas para seleccion de personal y fundamentalmente en elarea forense, donde sus alcances son cada vez mas sorprendentes. Contiene una guia basica y sencilla para aplicar el metodo, con muestra de un ejercicio practico. Incluye un capitulo especial destinado a la Grafologia infantil, donde se señalan los principales signos de perturbacion en la escritura del niño y se brinda un protocolo basico de aplicacion del Metodo.