TOMAS M. BAÑEGIL

Las nuevas metodologías universitarias basadas en el Proceso de Bolonia y en la implantación de créditos ECTS han orientado nuestro esfuerzo hacia la consecución de un texto que desarrollase las competencias específicas en Economía de la Empresa de manera que contribuyan a la consecución de las competencias genéricas exigidas en el Nuevo Espacio de Educación Superior. . . Tanto la distribución de los contenidos, como la secuencia de las actividades propuestas al final de cada capítulo, dotan al proyecto de un carácter propio, dinámico y adaptado a los nuevos tiempos. Por un lado, los contenidos parten de conceptos básicos que después adquieren el rigor necesario que exige un curso introductorio de carácter superior. Por otro, las actividades han sido especialmente diseñadas para el desarrollo de las nuevas competencias que demanda la sociedad y el mercado al titulado universitario. Así, las elaboradas para el trabajo individual y la autoevaluación se complementan con actividades de grupo pequeño y grupo grande para el trabajo colectivo, de discusión y análisis.. . En definitiva, este trabajo ofrece al alumno y al docente, un texto introductorio claro y al mismo tiempo riguroso, con una tangibilización de contenidos a través de las aplicaciones prácticas y con un mecanismo de autoevaluación que facilita el trabajo autónomo y el autocontrol.

Este libro es de lectura obligada para empresarios emergentes, estudiantes de negocio, historiadores y cualquiera que busque inspiración en las historias de éxito arraigadas en la comunidad empresarial de ambito nacional.El padre, mercader; el hijo, caballero; el nieto, pidientero. ¿Tiene esto que ser asi? Partiendo de esta pregunta, el autor describe 16 relatos reales de familias empresarias, manifestados e interpretados por sus propios actores, a los que ha entrevistado de forma separada: mayores y jovenes, fundadores y sucesores de empresas con origen en Extremadura. Todos ellos explican con detalle multitud de problemas por los que han pasado, y referencian las formulas utilizadas para resolverlos.Aprender del legado. Las familias empresarias parte de una vision de la familia y de la empresa basada en el aprendizaje y en la transmision del saber ¿Cuanto se pierde cuando desaparece la empresa? ¿En que generacion desaparece el sentimiento de familia empresaria? Las historias que conforman los 16 capitulos del libro transmitiran al lector una sensacion similar a cuando abres un album de fotografias, cuando se mezcla la referencia del pasado con la curiosidad de como nos veremos en el futuro. No se trata de una mera disposicion de datos y anecdotas, sino que, a traves de una investigacion rigurosa, podremos analizar como los propios actores interpretan sus experiencias y, generosamente, comparten lo que han aprendido.